善用法律 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

同樣受侵權(quán)，為什么王某受到法律的制裁？而村民卻能維護(hù)自己的合法權(quán)益？你從這兩則事例中明白了什么道理？鏡頭一高三學(xué)生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。鏡頭二某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。第五課做守法的公民5.3善用法律1.認(rèn)識(shí)依法維權(quán)的途徑和方法，提高運(yùn)用法律的能力；2.要善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)違法犯罪的能力；3.學(xué)會(huì)做一名社會(huì)主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛(wèi)者，提高社會(huì)責(zé)任感和正義感。自學(xué)導(dǎo)航1.遇到侵害怎樣依法求助？2.訴訟的含義、地位、類型？3.為什么我們要與違法犯罪作斗爭(zhēng)？4.青少年如何做到有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪？自學(xué)指導(dǎo)：

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P57-62頁(yè)，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫(huà)重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間3-5分鐘。通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益【活動(dòng)探究一】

學(xué)生閱讀教材P58探究與分享案例及閱讀感悟，探討：

(1)遇到類似情形，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？

(2)我們身邊的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些？新課探究和幫助的機(jī)構(gòu)提供法律服務(wù)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心

受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。經(jīng)法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬(wàn)元賠償。

小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？小峰通過(guò)訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。訴訟？含義訴訟訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。地位訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。使用情況非訴訟手段：協(xié)商、調(diào)解、仲裁等（是維護(hù)合法權(quán)益的常用手段）知識(shí)探究

到法院打官司是很不光彩的事，而且打官司的人都是違法的人。你爭(zhēng)我辯打官司就是訴訟，訴訟包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害，運(yùn)用非訴訟途徑無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，需要運(yùn)用訴訟途徑來(lái)解決，維護(hù)自己的合法權(quán)益。打官司的人不一定是違法的人，所以該說(shuō)法是錯(cuò)誤的。溫馨貼士：師友交流，學(xué)友回答，師傅補(bǔ)充。于是小芳與母親取得聯(lián)系并商議：決定不追究爸爸虐待自己的責(zé)任了，只想由母親撫養(yǎng)自己，但父親必須付撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)。小芳向人民法院提出轉(zhuǎn)移撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。分析：1.小芳提出的訴訟屬于哪一種？知識(shí)探究情景三：

遇到侵害依法求助一訴訟通常分為三種類型：

民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟

人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。訴訟通常分為三種類型：

民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟

國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。訴訟通常分為三種類型：

民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟案例一：陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時(shí)，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請(qǐng)被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙?jiān)V狀將上海市工商行政管理局告上法庭。案例二：被告人單某，自1993年6月起至1994年9月，連續(xù)盜用了20多個(gè)企業(yè)、事業(yè)單位停放在路旁的大小卡車28輛作為犯罪工具，到14個(gè)菜場(chǎng)和食品廠等單位盜竊20余次，共竊得財(cái)物價(jià)值人民幣6000余元?；顒?dòng)：開(kāi)動(dòng)腦筋行政訴訟刑事訴訟下列案例屬于何種訴訟？案例三：某校一名高中生，騎自行車去看電影。到了電影院門(mén)口，他把自行車鎖好放在電影院門(mén)前的存車處，并向看車的阿姨交了兩塊錢的存車費(fèi)，看完電影去取車，發(fā)現(xiàn)車沒(méi)有了。他問(wèn)看車的阿姨，阿姨說(shuō)不知道。當(dāng)即要求賠車，可是看車的阿姨卻說(shuō)，她不承擔(dān)賠車的責(zé)任。于是他將看車人告上法庭。開(kāi)動(dòng)腦筋民事訴訟下列案例屬于何種訴訟？

小華和他的同學(xué)小剛、小偉是八年級(jí)的同學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，他們看見(jiàn)兩個(gè)手持兇器的歹徒正在對(duì)一位同學(xué)搜身。這時(shí)，小華說(shuō)：“別管這事，跟我們沒(méi)關(guān)系。”小剛說(shuō)：“我們?nèi)ズ蛢蓚€(gè)歹徒拼了！”小偉說(shuō)：“我來(lái)盯住歹徒，小華去報(bào)警，小剛?cè)ジ浇掖笕藖?lái)幫忙?！毙〗M討論：請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述三位同學(xué)的行為或觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)說(shuō)。路遇歹徒（1）我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。（2）在保全自己的、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪（3）同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見(jiàn)方法及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋記住違法犯罪分子的體貌特征了解違法犯罪分子的去向保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。”

---盧梭（4）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的