網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)協(xié)議

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網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)協(xié)議

編號(hào)：_________

甲方：____________大學(xué)〔以下簡(jiǎn)稱甲方〕乙方：________________〔以下簡(jiǎn)稱乙方〕

為促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，有效推動(dòng)學(xué)校本科教育觀念的更新、教學(xué)形式的變革和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，甲乙雙方根據(jù)教育部20__年4號(hào)文件精神，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議，共同遵循以下各項(xiàng)條款：

一、根本權(quán)利和義務(wù)甲乙雙方應(yīng)合理規(guī)劃、共同協(xié)商確定現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的課程、方式方法及實(shí)現(xiàn)目的。其中本協(xié)議中進(jìn)展課件開發(fā)的課程分三個(gè)層次：校級(jí)建立課程由乙方確定，甲方認(rèn)定；院級(jí)建立課程由甲方確定，乙方認(rèn)定；老師自發(fā)建立課程由甲方認(rèn)定即可。乙方根據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建立情況提供經(jīng)費(fèi)支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會(huì)下設(shè)的教學(xué)改革與建立小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗(yàn)收，并給出評(píng)定意見；甲方負(fù)責(zé)課程建立的日常管理，監(jiān)視和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建立課程的檢查驗(yàn)收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。

二、建立目的在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的根底上，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，科學(xué)利用Powerpoint，Authware等多媒體制作工具、Flash，Dreamwave，F(xiàn)rontpage等網(wǎng)頁制作工具、VB／VC／JAVA／ASP等語言、Access／SQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)展單門或系列課程的課件開發(fā)與應(yīng)用，課件主要用于老師的輔助教學(xué)、學(xué)生的自學(xué)〔包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)〕和師生之間、學(xué)生之間的交流等。甲方承諾截止______年底完成以下______門課程的課件開發(fā)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際；乙方承諾在甲方按協(xié)議完成建立目的后總計(jì)至少投入_________元用于支持甲方的課件開發(fā)與應(yīng)用〔撥款說明請(qǐng)參看第六條條款〕。

三、建立內(nèi)容1．校級(jí)建立課程一般應(yīng)為至少開設(shè)過一學(xué)期，教學(xué)內(nèi)容穩(wěn)定、學(xué)生受益面廣并方案至少在以后____學(xué)生中繼續(xù)開設(shè)的通識(shí)教育根底必修課程〔包含英語類和計(jì)算機(jī)類的選修課〕、學(xué)科根底必修課程，且建立內(nèi)容應(yīng)涵蓋不同學(xué)分?jǐn)?shù)的同性質(zhì)系列課程的所有教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級(jí)建立課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序號(hào)│課程名稱│面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤│說明：工程負(fù)責(zé)人應(yīng)為課程組負(fù)責(zé)人，每個(gè)工程負(fù)責(zé)人只能承當(dāng)一門課程的建立│└───────────────────────────────────┘