2023年成長(zhǎng)的故事作文5篇

2023年成長(zhǎng)的故事作文5篇成長(zhǎng)的故事作文篇1

我已經(jīng)十歲了，在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)很多事，有的我已經(jīng)遺忘了，可唯獨(dú)那一件事，讓我記憶猶新……

一次，我上完畫畫課后，在院中往家走時(shí)，我突發(fā)奇想：為什么不去同學(xué)家玩呢？對(duì)，回家就騙家長(zhǎng)說(shuō)，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小摯友家玩了！太好了，我真聰慧！于是，我在他家玩了很長(zhǎng)時(shí)間，心中忐忑擔(dān)心。算了，與其在這兒擔(dān)憂，不如多玩一會(huì)兒呢！

“咕?！保亲印翱棺h”起來(lái)，哦，還沒吃飯呢，該回去了！還想再玩一會(huì)兒的我不經(jīng)意地看了看手表，天哪！我6：00下的課，現(xiàn)在已經(jīng)6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那里。

快回家！出了同學(xué)家門，院子里燈光忽明忽暗，我膽戰(zhàn)心驚，隱隱隱約地，后面有個(gè)鬼影一搖一晃向我撲來(lái)……我猛地回過(guò)頭，哦，原來(lái)是一棵樹。我飛奔起來(lái)，最終到了家門口。

門口，一個(gè)熟識(shí)的身影正在著急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫的是對(duì)我的擔(dān)憂、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過(guò)去，緊緊地抱住了爸爸……見到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時(shí)后，當(dāng)我“奮戰(zhàn)”在“作業(yè)山”中時(shí)，爸爸為我捧上了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>

時(shí)間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對(duì)兒子濃濃的父愛。從今，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的安慰。

在我成長(zhǎng)的道路上，父母的愛，像一本書，讓我讀懂了很多很多……

成長(zhǎng)的故事作文篇2

每個(gè)人的成長(zhǎng)充溢了回憶，我也一樣。我是一個(gè)記憶中充溢鄉(xiāng)村氣息的男孩。

成長(zhǎng)的記憶充溢了歡樂(lè)元素的。

小時(shí)候，是多么快樂(lè)。當(dāng)秋季的到來(lái)田野里是滿滿的金黃。我和鄰居家里的小伙伴每天都與自己家里的大人一起到田野中割稻谷，當(dāng)大人們?cè)谛量嗟膭趧?dòng)時(shí)，我和小伙伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充溢了歡樂(lè)。

小學(xué)。我到了上學(xué)的年齡了，到了美妙的學(xué)校讀書，身邊又有了許很多多的伙伴。上課，教室里傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校內(nèi)里充溢著聲音，那就是我們的歡聲笑語(yǔ)。放學(xué)，我們?cè)诨丶业穆飞献咦咄Ｍ３湟缈鞓?lè)。

成長(zhǎng)的記憶里充溢了離別。

從小到大，父母就在外地工作，一年也就過(guò)年回來(lái)一次，父母每次回來(lái)都是我最快樂(lè)的時(shí)候。不到一個(gè)月的時(shí)間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關(guān)在一個(gè)房間里，因?yàn)槲沂且粋€(gè)感到了哀痛就會(huì)忍不住流淚的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一樣，童年享有父母陪伴！

小學(xué)六年級(jí)，到了一個(gè)學(xué)期的最終階段，下半年就是初一了。最終一天的最終一節(jié)課，我們最親近的兩位班主任，對(duì)我們說(shuō)著初中生活的`美妙，希望我們對(duì)初中充溢了新奇，能讓我們忘掉離別的哀痛。但是我們卻是怎么也感受不到一點(diǎn)的新奇，我們沉醉在離別的哀痛中，無(wú)法自拔！我們?cè)谂惆槲覀兞甑恼n桌上，淚流滿面！因?yàn)槲覀儾幌腚x開母校，不想離開我們最最尊敬的老師分別，不想與生活了六年的同學(xué)們分別！

小學(xué)畢業(yè)那天，我們是充溢了對(duì)初中的期盼和對(duì)母校以及老師和同學(xué)的留戀。

成長(zhǎng)是每個(gè)人都親自經(jīng)驗(yàn)過(guò)的，是每個(gè)人不行缺少的。誰(shuí)的成長(zhǎng)不是充溢喜怒哀樂(lè)的，誰(shuí)都想留住自己那珍貴的記憶，不愿遺忘！

成長(zhǎng)的故事作文篇3

俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！蔽矣X得學(xué)滑冰，是在我成長(zhǎng)道路上的一件令人難忘的事情。

去年10月5日這天，是我第一次滑冰。以前愛看體育項(xiàng)目的我，就特別艷羨滑冰選手的美麗姿態(tài)，這次媽媽答應(yīng)帶我去滑冰，我特別興奮，迫不及待地來(lái)到滑冰場(chǎng)，穿好鞋，卻發(fā)覺根本站不起來(lái)，剛一站起，就“咚”的一聲摔了一大跤，很疼！但我還是堅(jiān)毅的爬了起來(lái)，接著蹣跚地、一步一步的漸漸練習(xí)走路，在媽媽的激勵(lì)下，好不簡(jiǎn)單走到冰上，發(fā)覺腳下更加光滑，抬腿都很困難，冰鞋足有十幾斤重，我?guī)状螄L試都東倒西歪很是失敗，自己都快要無(wú)望了。突然，一個(gè)旋律傳到我耳邊，那音樂(lè)我很熟識(shí)，歌詞我清晰地記得：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)！現(xiàn)在聽來(lái)，就似乎是在說(shuō)我，我深吸一口氣，靜下心來(lái)，細(xì)致視察別人的姿態(tài)，發(fā)覺腿不能緊繃，要微微彎曲，雙腿擺成“V”字，重心向前微傾，膽大心細(xì)，腿要一前一后，相互協(xié)調(diào)，我又跟著做了起來(lái)，我按下決心，不管摔五次、十次、十五次，每次我都要克服恐驚，決不放棄！

功夫不負(fù)有心人！我的努力沒白費(fèi)，最終能在冰上滑行了！這次的經(jīng)驗(yàn)真是令人難忘！在以后的日子里，我懂得了只要有恒心、有信念，就能勝利；我還懂得了只要對(duì)不足的地方狠下功夫，經(jīng)過(guò)不懈地努力，保持仔細(xì)地看法，就肯定會(huì)勝利。

成長(zhǎng)的故事作文篇4

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤可以讓我們反省不足之處，錯(cuò)誤是我們的老師，它幫助我們成長(zhǎng)。

一個(gè)周六，媽媽到公司加班，我一個(gè)人寫完作業(yè)坐在沙發(fā)上看電視。正看著，突然電話響了起來(lái)，我連忙拿起電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的：“丫丫，你把客廳打掃一下、把茶幾猜一猜好嗎？”“好的！”我一邊看著電視一邊心不在焉地回答媽媽。

掛了電話，我接著坐在沙發(fā)上興致勃勃的看著電視。早就把擦桌子的是丟到九霄云外去了。過(guò)了大約兩三個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她換好拖鞋，脫下外套掛在衣架上，走進(jìn)洗手間，一邊洗手一邊問(wèn)我：“丫丫，媽媽讓你擦茶幾，你有沒有擦

呢？”“嗯……嗯！”我吞吞吐吐，“對(duì)不起媽媽，我遺忘擦了！”我心里忐忑擔(dān)心，剛才的興奮一下子煙消云散，心“怦怦”的跳著，生怕媽媽會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我。看著媽媽的笑容漸漸消逝了，我慚愧的低下了頭。媽媽擦干手上的水珠，用責(zé)

怪的目光看著我。我心想：不就是我記擦了嗎？媽媽似乎明白了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丫丫，已被看這件事微乎其微，可是假如你從小就不養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大就很難改過(guò)來(lái)了。所以，珍寶兒，做人肯定要有責(zé)任心。任何事情都要仔細(xì)對(duì)

待才能做好，你明白了嗎？”“我懂了，媽媽，我以后肯定會(huì)仔細(xì)對(duì)待每一件事，做到有責(zé)任心！”

古人曾說(shuō)過(guò)：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！泵總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這次錯(cuò)誤教會(huì)了我負(fù)責(zé)任，令我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的故事作文篇5

“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩。照得我們心靈的花朵，漂亮可愛……我們帶來(lái)七彩夢(mèng)，走向?qū)?lái)?！倍嗝雌婷畹母柙~，多么悠揚(yáng)的旋律。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我再次看到這段歌詞的時(shí)候，心里還想陽(yáng)光般絢麗，那樣美妙嗎?答案是否定的。

在成長(zhǎng)之時(shí)，總有一些揮之不去的苦惱。這些苦惱來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自與同學(xué)的交往……

不知從何時(shí)起，我起先叛逆了。把父母對(duì)我的噓寒問(wèn)暖看成不行理喻的嘮叨，以粗聲粗氣地回答應(yīng)付了事?？赡苁且?yàn)樽约涸趯W(xué)校里的壓力太大的原因吧，總覺得自己比不上那些學(xué)習(xí)成果比我好的學(xué)生，心里就時(shí)時(shí)充溢著一種失落感。每當(dāng)媽媽講起她同事的孩子是多么優(yōu)秀的時(shí)候，我總是面無(wú)表情地聽著，緊皺著眉頭，讓話從左耳進(jìn)右耳出……

這也許就是美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯所說(shuō)的“心理斷乳期”吧?？吹健端枷肫返隆氛n本中各種各樣的事例，我都會(huì)想起自己的事情，跟上面所說(shuō)的一模一樣。的那個(gè)老師在講如何解決這些問(wèn)題的時(shí)候，我總是豎起耳朵來(lái)聽。我根據(jù)所講的去解決苦