認(rèn)識鐘表（表格式）教案-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

第第頁認(rèn)識鐘表（表格式）教案-一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教學(xué)設(shè)計（認(rèn)識鐘表）

課程基本信息

學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級學(xué)期秋季

課題認(rèn)識鐘表

教科書書名：人教版教材出版社：人民教育出版社出版日期：2023年6月

教材分析

《認(rèn)識鐘表》是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材一年級上冊第84頁的內(nèi)容，本節(jié)課主要是學(xué)生認(rèn)識整時的情境題材，教材在這一情境中根據(jù)小朋友生活與學(xué)習(xí)的習(xí)慣安排時間，以供學(xué)生認(rèn)識鐘面。本課時的內(nèi)容安排有兩個目的：一是結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，并會認(rèn)讀整時的時間；二是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貪B透珍惜時間的教育，使學(xué)生初步形成在什么時間該做什么事的習(xí)慣。

學(xué)情分析

對于小學(xué)一年級學(xué)生而言，在入學(xué)前已經(jīng)積累了看鐘表上時間的經(jīng)驗。因此在教學(xué)時就不能把認(rèn)識鐘表、整時作為“全新”的知識進(jìn)行教學(xué)，因此本課的教學(xué)應(yīng)充分喚起學(xué)生的已有經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)具加強(qiáng)觀察、比較及操作活動。引導(dǎo)學(xué)生自己去歸納認(rèn)整時的方法，通過制作鐘面、撥一撥等活動將抽象的時間特性轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以理解的知識。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過多媒體創(chuàng)設(shè)的生活情境，讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識整時；知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格。1.在觀察中會認(rèn)、會讀、會寫整時。2.通過操作鐘表，理解并掌握認(rèn)整時的方法，初步建立時間觀念。3.溝通生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，感受時間的寶貴，要珍惜時間。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：1.通過觀察鐘表，認(rèn)識鐘表的組成部分，能正確區(qū)分時針、分針及鐘面上的數(shù)字。

教學(xué)難點(diǎn)：1.結(jié)合生活經(jīng)驗，在觀察對比中會認(rèn)、讀整時。

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入1.談話：上課啦？小手放放好，小腳并并攏，小耳朵認(rèn)真聽，小眼睛看黑板，有話說請舉手，同學(xué)們，你們做好上課準(zhǔn)備了嗎？2.同學(xué)們，老師帶來了一個有趣的故事，你們想聽嗎？

播放故事，引導(dǎo)學(xué)生聽故事，并啟發(fā)學(xué)生思考以下問題。

（1）鐘表王國里有哪些成員？

（2）他們分別住在哪里？在干啥？

（3）國王和士兵都在做什么？有什么不同？1.談話，同學(xué)們，故事好聽嗎？你們想不想去奇妙的鐘表王國一游呢？可是同學(xué)們，鐘表王國已經(jīng)人滿為患了，國王為了鼓勵勤奮好學(xué)的你，能夠完成去鐘表王國一游的心愿，制定一個闖關(guān)游戲，游戲規(guī)則：第一關(guān)：認(rèn)識時、分，時間為6分鐘；第二關(guān)：認(rèn)識整時，時間為6分鐘；第三關(guān)：認(rèn)識電子表和整時表示法，時間為：6分鐘；第四關(guān)，達(dá)標(biāo)練習(xí)，體驗探索鐘表王國的快來。同學(xué)們，讓我們一起去闖關(guān)吧，通過努力去開啟奇妙的鐘表之旅吧，感受一下，鐘表王國是怎樣走向現(xiàn)代化的鐘表都市的！二、教學(xué)過程（一）認(rèn)識鐘面。1.課件出示鐘面。引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面有什么。2.提示：同桌討論，你從鐘表的表面上有什么發(fā)現(xiàn)，一會交流。3.學(xué)生匯報交流結(jié)果，教師總結(jié)。預(yù)設(shè)1：鐘表上有1~12的數(shù)字，12個數(shù)字把鐘面分成12個大格。預(yù)設(shè)2：鐘面上還有2根針。預(yù)設(shè)3：一根是細(xì)細(xì)的，長長的是分針，一根是粗粗的，短短的是時針。（二）認(rèn)識整時。1．提示：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，說的也很好。你知道墻壁上的鐘表分針和時針各指向那個數(shù)字，表示幾時？預(yù)設(shè)：分針指著12，時針指著7，表示7時。讀作七時，寫作7時即（中文表示法）。2.提示：考考你，出示課件3個不同時刻的表面。預(yù)設(shè)1：分針指著12，時針指著8，表示8時。預(yù)設(shè)2：分針指著12，時針指著3，表示3時。預(yù)設(shè)3：分針指著12，時針指著6，表示6時。3．總結(jié)：分針指著12，時針指著幾，就是幾時整。4.課件出示時間分別是3時、4時、5時和6時的4個鐘面，觀察這幾個鐘表上所表示的時間有什么規(guī)律？預(yù)設(shè)：每兩個鐘面上的時間都是經(jīng)過了1小時。5.評價：你觀察的非常認(rèn)真，非常正確，值得表揚(yáng)。（三）認(rèn)識電子表和整時表示法。1.課件出示電子表的圖片，你認(rèn)識圖片中是什么嗎？預(yù)設(shè)：是一塊點(diǎn)子表。2.提示：你知道電子表顯示的時間是由幾部分組成？小組討論，一會交流匯報。3.學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)預(yù)設(shè)：“：”左邊數(shù)字是表示幾時，“:”右邊是00，左邊是幾時，就是幾時。4.提示：讀一讀，電子表上的時間7:00。預(yù)設(shè)：讀作7時，寫作7：00即（電子表表示法）5.課件出示表盤上時間分別是8:00、3:00、6:00的電子表提示：你能用電子表表示法表示下面的時間嗎？預(yù)設(shè)1：電子表“：”的左邊顯示數(shù)字8，“：”右邊顯示2個00，表示8：00預(yù)設(shè)2：電子表“：”的左邊顯示數(shù)字3，“：”右邊顯示2個00，表示3：00預(yù)設(shè)3：電子表“：”的左邊顯示數(shù)字6，“：”右邊顯示2個00，表示6：006.評價：你們回答的非常正確。值得表揚(yáng)！7.總結(jié)：電子表上“：”的右邊是“00”時，表示整時，“：”的左邊是幾就是幾。（四）達(dá)標(biāo)練習(xí)，體驗探索鐘表王國的快來。1.快來的一天。課件出示“做一做”。（1）按時間發(fā)展的順序，將小宇一天的主要活動呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生根據(jù)每個鐘面上的時間，學(xué)習(xí)寫出整時，鞏固對整時的認(rèn)識。這里出現(xiàn)了在鐘面上比較“特殊”的時刻:6時、12時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解其特點(diǎn)。9時出現(xiàn)2次，但小明分別在看書和睡覺，通過對“小明9時在做什么”的討論，引導(dǎo)學(xué)生初步了解鐘表上的時針一天要轉(zhuǎn)兩圈，也就有早晨9時和晚上9時兩個9時。（2）教材還通過小宇一天的作息時間，滲透學(xué)生應(yīng)學(xué)會合理安排自己每天的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的好習(xí)慣。2.練習(xí)十九第1題。連一連。2.撥一撥，填一填。3.請你用兩種方法寫出鐘面上的時間。（五）課堂小結(jié)。1.談話：同學(xué)們，在闖關(guān)的過程中，你學(xué)會了什么？和同桌說一說吧。2.簡單介紹我國古代的計時工具。（課件出示日晷和銅漏壺）三、作業(yè)設(shè)計1．練習(xí)十九的第1、第4題。2.制作一個鐘表。板書設(shè)計：認(rèn)識鐘表1.鐘面上有時針和分針，有12個數(shù)字，把鐘面分成12格。2.分針指著12，時針指著幾就是幾時整。3.電子