中班語言公開課教案：花格子大象艾瑪教案及反思

教案系列中班語言公開課教案：花格子大象艾瑪教案及反思

無顏色大象圖像

記號筆、油畫棒

4、活動過程

(1)觀看比較，引發(fā)愛好

一(出示第l、2頁：各種各樣的大象，引導幼兒認真觀看。)這是什么動物?

一他們長得都一樣嗎?(觀看相同與不同之處。)

一哪里一樣?哪里不一樣?(相同：外形。不同：大小、高矮、胖瘦。重點：年老、年

輕。)

一哪只大象年老?哪只大象年輕?你從哪里看出來的?

小結：這些大象各不相同，但是他們都很歡樂。他們?nèi)且环N顏色，只有一只大象艾

瑪例外。

(2)熟悉角色，查找特點

一艾瑪可能會是什么顏色的呢?(引導幼兒大膽想象。)一(出示第3、4頁。)看，艾瑪是一只怎么樣的大象?(彩色的大象，和別的大象顏色不同。）

色不同。)

一艾瑪身上有哪些顏色?

小結：艾瑪身上有各種顏色，是只特殊的大象。

(3)敘述故事，理解感受

①出示第5、6頁：

一艾瑪怎么成了大家的歡樂果呢?他做了些什么?

②出示第7、8頁：

一晚上，艾瑪翻來覆去地睡不著，艾瑪有什么心事?

小結：艾瑪想和大家變得一樣。

③出示第11～14頁：

一艾瑪是怎么做的呢?艾瑪用什么方法讓自己變得和其他大象一樣呢?

(引導幼兒敘述艾瑪?shù)淖龇ā?

小結：艾瑪這下真的和大家一樣了。

④出示第15～18頁：

一艾瑪有沒有被發(fā)覺?為什么?

⑤出示第21、22頁：

一發(fā)生了什么事?為什么全部的大象都大吃一驚?

一猜猜接下去會發(fā)生什么事?大家發(fā)覺了艾瑪嗎?為什么?

⑥出示第23～26頁：

小結：對呀，艾瑪是個歡樂果呀，他忍不住笑了出來，還是被大家發(fā)覺了呢。

⑦出示第27、28頁：

一發(fā)生了什么事情?艾瑪怎么會被大家發(fā)覺的?(下雨了，讓艾瑪?shù)幕ǜ褡佑致读?/p>

出來。)

小結：沒想到，一場大雨，讓艾瑪恢復了原來的顏色。

一“艾瑪扮裝節(jié)”是什么意思?大象們是怎么說的?你們聽懂了嗎?

⑧出示第29、30頁：

一這張圖片里，你們找到艾瑪了嗎?他在哪里?

一那其他的大象呢?(其他大象都變成了五顏六色的。)

小結：其他大象和艾瑪都在那一天變了顏色，艾瑪成了一只一般的大象。

(4)裝扮大象一“艾瑪扮裝節(jié)”到了，一般的大象都想成為一只特殊的大象。孩子們，你想把大

象裝扮成什么顏色呢?

一怎樣讓大象變得與眾不同呢?你情愿做設計師嗎?(幼兒操作，用油畫棒表現(xiàn)大象。)

一自己介紹或是和同伴說說自己裝扮的大象，特殊在哪里?(顏色搭配、選色等方面。)

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（二）活動設計2

設計思路

其實，每個孩子都是向往獨特的，不是嗎?他們對于事物的關注也都是從獨特的視角開頭的。

在生活中，

每人一面小鏡子

白紙、記號筆

活動過程

(1)看圖畫書，聽故事

一你最喜愛哪頁?一為什么你喜愛這頁?這頁講了件什么事情?

小結：那么多好玩的事情都是因為艾瑪是只與眾不同的大象。

一找找艾瑪和其他大象有什么不同?不同在哪里?

一你喜愛艾瑪嗎?為什么?

(2)說說自己的與眾不同

一你有和別人不一樣的地方嗎?(共性等。)

一照照鏡子，看看自己哪里與大家不同。(長相等。)

一說說你身上獨特的本領、別人沒有的東西。

一說說自己獨特的本領，并做簡潔的表現(xiàn)。(才藝和本領。)

一說說自己獨特的愛好。

(3)嬉戲：秀一秀你的特點

一每個人用紙記錄下自己的特點，如大眼睛，就畫出大大的眼睛；愛吃面包，就畫出面包的圖案等。

一呈現(xiàn)自己的記錄紙，讓別人猜一猜。(通過圖片猜特點。)

小結：你和別人不一樣的地方就是你的特點，如大眼睛是你的特點，個子高是你的特點等。這就說明，全世界只有一個你，一個特殊的、與別人不一樣的你，所以要為自己

興奮。

一你喜愛自己嗎?

小結：喜愛自己才會讓你更歡樂!

(三)活動拓展

1．區(qū)域活動：畫畫艾瑪，填格子涂色，感受艾瑪?shù)奶攸c。

2．可以在集風光前介紹自己，說出自己的特點?？梢源罱ㄒ粋€呈現(xiàn)區(qū)域，讓孩子能自由表達自己的本領與才藝。

3．敘述同伴、家人和老師等四周人的特點。

(四)閱讀區(qū)的活動

1、活動名稱：假如我是艾瑪

2、活動意圖：

在共性舞臺中呈現(xiàn)不一樣的自己。假如你是艾瑪，說說你想做一只怎樣特殊的大象，說說自己和別人的不同之處。

3、活動提示：