心理健康教育主題班會策劃書(通用8篇)

心理健康教育主題班會策劃書（通用8篇）心理健康教育主題班會策劃書1一、活動目的為認真落實《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，進一步提升我校心理健康教育工作，努力構建進取心理環(huán)境、營造和諧學校，經過把學生中出現的心理問題搬上學校舞臺，自我講故事、自我表演、自我觀看、自我體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)增進學生間的互動和交流，增進學生間的感情和友誼，使學生正確的認識自我和成長自我學校決定開展心理健康教育宣傳月活動。二、活動主題體驗、感悟、成長三、活動時間20xx年3月7日一4月10日四、 心理健康活動月領導小組名單：顧問：組長：組員：五、 活動資料和時間安排第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日-3月13日）制訂“活動月”實施方案，并確定實施項目。第二階段：組織實施（3月14日-4月1日）1、 發(fā)動宣傳。3月18日舉行以”體驗、感悟、成長”主題集會。2、 普及知識。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出。3、 各班人人參與。一-三年級活動:我所喜愛的心理故事四-八年級活動;學校心理劇4月1日，一-三年級講故事決賽；四-八年級學校心理劇初賽。4月8日，四-八年級學校心理劇決賽。4、 三年級：講座（身體紅綠燈）。第三階段：總結工作（4月6日-4月10日）1、 對黑板報和活動成果進行評比，表彰。2、 總結心理健康教育活動月工作。六、活動要求各年級組各班要充分認識這次活動月的意義，組織學生全員參與，促進活動月的實施抓好各方面工作的落實，使更多學生經過參與活動得到成長。心理健康教育主題班會策劃書2、十—I、八.、■一．活動前言：大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的力量。二．活動主題：讓“心理”去“旅行”三．活動形式：以課件的形式呈現四．活動時間：10-27星期二15：30-17：00五．活動地點：西教3-412六．活動形式介紹：本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會流程：第一部分讓心理去旅行陳瑾老師寄語什么是心理健康心理健康包括哪些心理測試的定義比較有名的幾個心理測試心理測試：與人交往時你是那類人測測你的心胸寬廣度脫鞋方式見人心第二部分：我的大學我的夢葉春群同學演講“我的大學我的夢”班主任倪老師祝福寫心愿卡，大學三年所定的目標或者心愿寫在卡片上，貼在許愿樹上。｛手語《感恩的心》｝第三部分：班級文化1．班牌展示：由韓潔，蔣佳裕展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器，1969年于甘肅省武威雷臺（東漢時期鎮(zhèn)守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.）是中國旅游的標志.以此凸顯我們班是旅游專業(yè)的吉他串燒歌曲：林天健華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的'很重要。因為它幾乎是社交必備班長韓潔總結七．前期準備：討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人并分配任務。（09.10.20）采訪老師和部門部長。（09.10.21）班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）背景音樂：《遇見》《感恩的心》《友誼地久天長》申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）6.布置會場八．班會的優(yōu)缺點：優(yōu)點：制作節(jié)目表，向各個參加的老師同學發(fā)邀請函。制作了班會意見反饋表。安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心愿黏貼到希望樹上。同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎。在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生，展示著我們的青春飛揚，“我的舞臺我做主”。班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了“心理”和“旅游”這兩大塊。缺點：因為多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。設置的心理游戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數人表現活躍。PPT的字幕過多。讓座在后面的同學看起來有點吃力。氣氛過于沉悶?；硬粔?。九．嘉賓名單：陳瑾老師，倪老師，心理協(xié)會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書十．幕后工作人員：心理班會負責人：陳曉麗總負責：韓潔節(jié)目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委主持人：陳曉麗、張麗琴后勤工作組：應怡潔、莫敏燕、王霞、章雪婷、陳濃心理健康教育主題班會策劃書3為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性?，F策劃心理健康活動如下。一、主辦單位xx學院心理咨詢中心二、承辦單位xx學院大學生心理健康協(xié)會三、活動主題“我愛我——給心理一片晴空”四、活動安排（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為XX學院唯一心理方面的社團組織，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。（2） 活動時間、地點時間：x月23日一一x月27日地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等（3） 活動內容1、啟動儀式暨“關愛健康，呵護心靈，從我做起”的倡議簽名2、心理健康教育系列講座3、心理影片展《阿甘正傳》、《沉默的羔羊》4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比5、心理測量活動方式：利用學院心理咨詢中心的XX心理測試軟件為廣大同學提供現場測試，讓同學們更好的認識自我，了解自我。內容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業(yè)指導等方面6、 “心情故事”大學生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。7、 大學生心理沙龍活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心心理健康教育主題班會策劃書4閑暇之余，不免會思考，幸福是什么？小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發(fā)現幸福原來是一種心態(tài)，領悟就幸福。尋找幸福，會讓我們的生活充滿積極的陽光，灑滿身邊的每一個角落。為了進一步推進學校心理健康教育工作，增強同學們的幸福感，努力促進同學們身心和諧發(fā)展，州溫五十一中心理健康教育中心結合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動?，F將有關事項通知如下：一、 活動時間：5月7日――21日二、 活動主題：尋找幸福三、 活動安排：1、專題講座活動時間：5月7日下午四節(jié)課活動地點：五樓會議室主講人：z主講內容：《尋找幸?！坊顒訉ο螅焊咭桓叨堪?人2、手抄報評比活動主題：尋找幸?；顒右螅簩W校會統(tǒng)一分發(fā)紙張，手抄報需結合主題，內容新穎，色彩協(xié)調，教育意義強。截止時間：5月14日上交地點：校團委辦公室3、現場心理咨詢屆時將有州溫中學、新疆部、五一十中心理老師及心理實習老師一同為同學針對情感、學業(yè)、人際關系等開展現場心理問題解答，并開設趣味心理測試。時間：5月15日中午12:30—一13:50（暫停）地點：校園廣場器具：6張桌子、12張椅子、紙筆若干，供學生使用。4、心理測驗學校已購買了心理健康測評軟件，即將對全校同學予以開放，具體內容會再以書面形式告知同學。時間：5月2日――5月21日5、團體輔導團體輔導越來越受到社會的追捧以及喜愛，對于激發(fā)個人的潛力以及團隊合作有非常好的實際效果，我們將安排專職心理老師為同學們進行培訓，使同學在培訓中提高團隊協(xié)作能力、增強幸福感。主題：尋找幸福報名方式：每班1人。報名地點：團委辦公室活動時間：5月16日中午12：30—13：50四、活動要求1、請有關單位和個人，根據統(tǒng)一部署，做好相關宣傳、組織工作，使州溫市第五十一中學第三屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展。2、相關活動照片、報道，由承辦方及時送交至心理健康教育中心，（E-mail：zz）心理健康教育主題班會策劃書5一、 活動主題：大學生心理健康教育二、 活動背景：當我們踏進大學校園，成為大學生的那一刻起，我們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。三、 活動目的：為迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，同時在全校范圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。四、 活動時間：5月25日五、 主辦單位：建筑學1，2班團支部六、 具體內容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內容活動。七、 活動地點：9#508教室八、 活動對象：輔導員、建筑學1，2班班全體學生1、活動宣傳：把全班同學分成四組，每個小組各組織出一期以“大學生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進行學生心理問題的探討。2、班會活動：（1）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的。（2）把前期各小組的“大學生心理健康”手抄報拿出給全班同學欣賞，由同學們來共同討論學習，并評價出的作品，給予該小組成員獎勵。（3）請同學（3—5人即可）發(fā)言，談談對于大學、班級的想法和認識。并談談自己在平時生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討。心理健康教育主題班會策劃書6一、活動背景為響應學校號召，提高我校同學的心理素質和適應社會生活的能力，培養(yǎng)良好的個性心理品質，促進心理素質、思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協(xié)調發(fā)展，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會。二、 活動目的為了豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)我校同學對心理學的興趣和學習熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學的心理健康水平及對心理咨詢的科學認識。引導我校同學關注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對學習和生活中遇到的種種困難與挑戰(zhàn)，促進我校德育工作的整體構建，攜手共創(chuàng)和諧的校園環(huán)境。三、 活動主題：讓快樂由心出發(fā)，讓健康從心開始四、活動時間：20xx年5月25日五、 活動對象：xx級、xx級的大專班級六、 活動地點：各個班級教室七、承辦單位：xxx學院心理健康教育中心八、活動內容（一）前期準備工作1、 下載一段心理訪談視屏。2、 收集話題討論要討論的問題。3、 調差問卷的制作及打印。4、 收集1至2個趣味小游戲。5、 下載幾首勵志音樂。6、 邀請李席培老師、王風老師，陳豪老師。7、 各班選出要朗誦和演唱的同學（自愿或私底下指定）。8、 班會時間的通知。9、 本次班會主持人由各班班主任擔任。10、 借相機并通知校廣播站在期間負責拍照。11、 班會新聞稿的擬定。（二）活動流程1、主持人宣布班會開始，介紹到場嘉賓，并介紹主題班會的大致流程。2、 由主持人向同學們介紹一下5?25大學生心理健康日的由來（見附件）。3、 觀看一段心理健康訪談視頻。4、 請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章（朗誦的同學自己準備稿子）。5、 請一位或多位同學演唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲（歌曲由演唱的同學自己準備）。6、 把全班同學隨機分為四個小組（按座位劃分為四塊，即四個組），開展話題討論（見附件）。7、 請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果（在此期間班長等發(fā)放調查問卷）。8、 填寫調查問卷（xxx-90大學生心理健康測量表）并上交（8分鐘，在此期間播放勵志音樂）。9、 趣味小游戲，游戲規(guī)則見附件。10、 班長上臺講一些有關心理健康方面的知識（稿子由各班班長自行準備）。11、 隨機選3名同學上臺自己對心理健康的認識。12、 班主任對此次班會進行總結。13、 并宣布本次班會結束。（三）后期工作1、 各班打掃教室衛(wèi)生。2、 新聞稿撰寫及上交。3、 活動相片的上交。4、 整理好調查問卷、話題討論結果、會議記錄等紙質材料并留底。心理健康教育主題班會策劃書7為進一步加強大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，特此開展大學生心理健康教育宣傳周活動?；顒臃桨溉缦拢阂?、 活動主題讓生活充滿陽光二、 活動時間xx年x月20日-x月31日三、 主辦單位學生處大學生心理健康教育中心四、 承辦單位建工系心理部五、活動內容本次活動內容主要有：心理健康教育主題班會、心理知識展板宣傳活動、＂我的心靈故事＂心理征文活動、＂我心我秀＂主題演講比賽、大學生心理健康專題講座、＂心隨影動＂心理電影展播與賞析活動、大型心理廣場活動。六、宣傳形式宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、學院網頁等。七、活動安排（一）心理健康教育主題班會時間：x月22日參加人員：輔導員、全院各班學生地點：各班教室班會主題：宣傳心理健康教育宣傳周活動（二）心理知識展板宣傳活動時間：x月26日中午（1）突出主題，反映生活。（2）內容積極，具有一定的感染力?；顒影才牛?） 負責組織全系學生積極參與，x月25日前統(tǒng)計各班選手名單，25日晚在1124進行系級比賽，推選出2名同學參加學院”我心我秀”主題演講比賽，于x月26日前將參賽學生名單送至大學生心理健康教育中心；（2） x月27日，組織系級選手參加由學生處大學生心理健康教育中心組織學院”我心我秀＂主題演講比賽；（三） 大學生心理健康專題講座時間、地點以海報通知為準主講：xx（四） ＂心隨影動＂心理電影展播活動時間：x月24日地點：多媒體大教室影片：《心理游戲》目的：通過心理電影的播放，讓同學們在放松的同時學到心理健康知識，進一步認識和挖掘內心空間，完善自我人格。同時，活動有助于弘揚校園文化，營造健康的人文環(huán)境。（五） 組織學生參加大型心理廣場活動時間：x月25日下午17：0018：30地點：新校區(qū)xx廣場x月25日下午組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)。（六） 簽名活動為使我院大學生認識到心理健康的重要性，使心理知識得到更廣泛的宣傳和普及，組織開展學生簽名活動。讓同學們在寫有＂打開心窗，綻放燦爛笑顏；敞開心扉，創(chuàng)造美麗人生＂的條幅上自發(fā)簽名。結束后，將條幅懸掛。地點：食堂門口形式：組織學生負責出一塊展板，心理協(xié)會出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進行評比。活動安排（1） x月24日前各班設計制作展板；（2） x月24――26日對展板進行審查，選出好的展板進行整理。（3） x月26日進行展覽心理健康教育主題班會策劃書8活動背景：為進一步加強和改進我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進學生了解心理健康知識，增強我院的自信心，形成正確的自我評價系統(tǒng)，培養(yǎng)學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動。一、 活動主題“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”二、 活動時間20xx年5月1日--5月31日三、主辦單位體育學院四、承辦單位體育學院心理健康權益部五、活動對象體院全體學生（主要針對11級、10級、09級同學）六、活動內容心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽（問卷的形式）七、活動宣傳方式1、橫幅：兩條橫幅掛于教學樓前。2、海報：以心理健康活動月主題出海報。3、操場宣傳欄：以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。4、我手攜我心：將本學期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。八、活動安排1、主題簽名活動活動時間：5月6日--5月7日活動地點：電信路口活動形式：制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學生參與簽名，積極響應本次健康月活動。2、心理健康教育主題班會活動時間：5月12日--5月20日活動地點：各班教室活動形式：為普及心理健康知識，引導學生樹立科學的心理健康理念，教育學生學會增強自信心的方法，提高全校學生心理素質，各班開展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。3、心理趣味游戲活動時間：5月12日--5月20日活動地點新田徑場活動形式：以游戲的方式進行。4、心理健康知識的競賽（問卷的形式）活動時間：20xx年5月19日活動背景：從全面貫徹教育