“三年后的我”主題班會(huì)教案及反思

教案系列“三年后的我”主題班會(huì)教案及反思班會(huì)內(nèi)容：

本課是作為起始班級(jí)的高一班級(jí)形成性訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)的自我省察，及與其他同學(xué)的爭(zhēng)論，使同學(xué)們對(duì)自己的將來(lái)有所設(shè)想，對(duì)自己的生活有所向往，對(duì)自己現(xiàn)在的不足有所熟悉，并引導(dǎo)同學(xué)訂立適合自己的學(xué)習(xí)方案、生活方案。

同學(xué)狀況：

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中生活，由一個(gè)學(xué)校生的心態(tài)調(diào)整為一個(gè)高中生的心態(tài)了，從而成為一個(gè)真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過(guò)充實(shí)而有意向義的高中生活，帶著最少的圓滿走進(jìn)自己抱負(fù)的高校呢？他們對(duì)這些還未深化地思索過(guò)，但他們應(yīng)當(dāng)有這樣的一個(gè)思索過(guò)程。

2、同時(shí)，作為高一的同學(xué)，個(gè)體生命意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒，已經(jīng)不適合師長(zhǎng)說(shuō)什么、自己做什么的受訓(xùn)練方式；作為訓(xùn)練者，在對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)應(yīng)當(dāng)充分地發(fā)揮他們的主體意識(shí)，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

班會(huì)目標(biāo)：

1、運(yùn)用“目標(biāo)訓(xùn)練”理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性并利用各種有用信息，使同學(xué)熟悉到自己的目標(biāo)在哪里；

2、本課的核心愿義在于使同學(xué)有一個(gè)平心靜氣地反省自身的機(jī)會(huì)，在反省和與同學(xué)們的溝通中，重新熟悉自己、熟悉生活，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、生活方案，朝著自己抱負(fù)的方向前進(jìn)。

3、同時(shí)，給同學(xué)試著自己規(guī)劃自己的將來(lái)的機(jī)會(huì)，究竟，他們自己的將來(lái)，主要的還得他們自己來(lái)把握。

班會(huì)預(yù)備：

老師：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料文件資料并下載；結(jié)合班會(huì)設(shè)計(jì)制作相應(yīng)的課件；進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查“假如遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會(huì)問(wèn)他們什么問(wèn)題”，統(tǒng)計(jì)匯總，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)答案。

同學(xué)：熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)使用；建立自己班級(jí)的BBS或校友錄、談天室，給同學(xué)們隨時(shí)溝通供應(yīng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

班會(huì)過(guò)程：

班會(huì)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)導(dǎo)入

一、開頭語(yǔ)；了解同學(xué)們上高中的目的。

開頭語(yǔ)：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，已經(jīng)成為了一個(gè)真正的高中生了，所以，很想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是三年后，你在哪？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上的幾個(gè)選項(xiàng)中選擇。同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上投票（A、念高校；B、工作；C、在家待著）

1、放映相應(yīng)的課件（標(biāo)題）；播放音樂(lè)。

2、網(wǎng)絡(luò)投票使同學(xué)對(duì)自己和同學(xué)們上高中的目的有一個(gè)粗淺的熟悉。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）介紹中國(guó)主要高校狀況?？磥?lái)同學(xué)們的建議或意見比較統(tǒng)一；我再問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題：三年后你在什么樣的高校讀書？大家對(duì)國(guó)內(nèi)的高校狀況和專業(yè)實(shí)力還不了解，我先來(lái)介紹一下，同學(xué)們適當(dāng)做些記錄。傾聽老師介紹，依據(jù)自己的需要做適當(dāng)記錄。

1、呈現(xiàn)介紹中國(guó)高校資料文件資料的網(wǎng)頁(yè)。

2、播放音樂(lè)供應(yīng)相關(guān)資料文件資料，使同學(xué)對(duì)中國(guó)主要高校的特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)力有一個(gè)基本的熟悉，以便于下面的爭(zhēng)論。

3、問(wèn)卷調(diào)查：三年后，我在什么樣的高校讀書。1、發(fā)放問(wèn)卷，支配組織同學(xué)活動(dòng)。2、組織同學(xué)綻開爭(zhēng)論，對(duì)同學(xué)回答所體現(xiàn)出的準(zhǔn)確的個(gè)人追求賜予準(zhǔn)時(shí)確定，形成班會(huì)的第一個(gè)高潮。1、各組同學(xué)填寫問(wèn)卷。

（二）各小組同學(xué)組內(nèi)爭(zhēng)論；選動(dòng)身言代表發(fā)言，全班同學(xué)參加爭(zhēng)論。（高潮一）

1、放映相應(yīng)的課件。（問(wèn)卷題目及爭(zhēng)論要求）

2、播放音樂(lè)。

1）給同學(xué)自我反省的機(jī)會(huì)。

2）給同學(xué)相互溝通的機(jī)會(huì)，使其相互了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使其熟悉身邊的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是很激烈的。

3）為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，明確現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)實(shí)行的具體行動(dòng)?？磥?lái)同學(xué)們都對(duì)自己的將來(lái)有所規(guī)劃，不僅希望上高校，而且希望上抱負(fù)一點(diǎn)的高校，抱負(fù)一點(diǎn)的專業(yè)；那為了實(shí)現(xiàn)三年后的目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？；支配組織同學(xué)爭(zhēng)論，引導(dǎo)同學(xué)達(dá)成共識(shí)。各組同學(xué)爭(zhēng)論；將歸納出的熟悉通過(guò)BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做好哪些事，達(dá)成共識(shí)。1、利用BBS（或校友錄）使同學(xué)們的建議或意見能快速的傳遞。

4）放映相應(yīng)的課件。（爭(zhēng)論題目及要求）；播放音樂(lè)。

同學(xué)們?cè)跔?zhēng)論的過(guò)程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學(xué)們的信息，就會(huì)促使其不斷地更新自己小組的建議或意見。

（三）網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。1、我們談得已經(jīng)很好了，但或許有些同學(xué)覺(jué)得我們究竟還沒(méi)參加過(guò)高考，還沒(méi)上高校，談得未必對(duì)；好，那我們就請(qǐng)已經(jīng)考上了抱負(fù)高校的哥哥姐姐們來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)！

2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像（或談天室或郵件）爭(zhēng)論。

1）傾聽已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。

2）與師兄師姐通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像（或談天室或電子郵件進(jìn)行溝通或請(qǐng)師兄師姐現(xiàn)場(chǎng)答疑；如消逝網(wǎng)絡(luò)臨時(shí)不行用的狀況，則將預(yù)備活動(dòng)中同學(xué)們提出的要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題擇要解答，代替這個(gè)過(guò)程）（高潮二）1、播放音樂(lè)。

2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò)，與清華、北高校子面對(duì)面溝通。（或請(qǐng)他們到班里的談天室來(lái)現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們的疑問(wèn)）

3、利用網(wǎng)絡(luò)預(yù)備好相關(guān)的影音資料文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習(xí)事跡和體悟。哥哥姐姐們的建議或意見，現(xiàn)有閱歷教訓(xùn)，又很親切，便于同學(xué)接受。

三、歸納總結(jié)。

結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們要堅(jiān)決地朝著自己抱負(fù)的高校努力，但這不只是學(xué)習(xí)方面的努力。你們知道嗎？同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習(xí)生活支配好，還應(yīng)當(dāng)有多方面的愛好，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學(xué)們，為了我們奇妙的明天，努力吧！基本構(gòu)建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)；請(qǐng)部分同學(xué)談感受。放映相應(yīng)的課件（終止語(yǔ)）；播放音樂(lè)。

在班會(huì)接近終止時(shí)，告知同學(xué)們關(guān)于CD的信息，令其震動(dòng)，從而對(duì)培育自己多方面的愛好有更深的觸動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

制定自己的學(xué)習(xí)、生活方案。請(qǐng)每位同學(xué)課下寫一份自己的學(xué)習(xí)、生活方案，以匿名的形式發(fā)送到班級(jí)BBS上，相互鼓舞、競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。要求：①依據(jù)老師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活方案。②將方案上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實(shí)行方案。④參閱其他同學(xué)的方案，結(jié)合自己實(shí)行個(gè)人方