記梁任公的一次演講

記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋

梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書(shū)社，主編《新月》月刊。后遷至臺(tái)，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語(yǔ)系主任、英語(yǔ)教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見(jiàn)集》、《秋室雜文》、長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊袊?guó)近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。

飲冰，形容十分惶恐焦灼。出自《莊子?人間世》：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？”這是梁?jiǎn)⒊谖煨缯兲油鋈毡竞笥玫墓P名，非常真實(shí)地反映了他憂國(guó)憂民的心情。1895年追隨康有為發(fā)動(dòng)“公車上書(shū)”，1898年參與“百日維新”?！拔煨缱兎ā笔『筇油鋈毡?。1916年策動(dòng)蔡鍔組織護(hù)國(guó)軍反袁。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”。早年所作的政論文流利暢達(dá)，感情奔放。晚年在清華大學(xué)講學(xué)，著述豐厚，合編為《飲冰室合集》。

學(xué)習(xí)目標(biāo)感受與鑒賞：了解梁任公的人物性格特點(diǎn)以及作者的評(píng)論與感受。

應(yīng)用與拓展：掌握運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言及側(cè)面描寫(xiě)等方式刻畫(huà)人物。情感價(jià)值觀：了解作者對(duì)恩師梁?jiǎn)⒊日鎿春竦那楦校簡(jiǎn)⒊臑槿藶閷W(xué)。

糾字正音戊（wù）戌（xū）叱咤（zhà）蒞（lì）臨迥（jiǒng）異

精悍（hàn）激亢（kàng）箜（kōng）篌（hóu）酣（hān）暢

薊（jì）北

自由誦讀課文，找出描寫(xiě)梁任公先生的，讓你過(guò)目難忘的句子。做一點(diǎn)圈點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

（提示：只要找到一句你感興趣的句子寫(xiě)就可以，只要抓住自己的感受，寫(xiě)出大意就可以）示例一到夏天，睡覺(jué)時(shí)他有伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)大字?！L(zhǎng)媽媽庸俗不拘小節(jié)

描語(yǔ)言

（4段）獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白

（謙遜自負(fù)）

（5段）深情的《箜篌引》

（意韻豐厚）寫(xiě)外貌（7、8段）演講時(shí)

敲頭回憶

（自然可愛(ài)）

手舞足蹈、時(shí)悲時(shí)喜

（自由灑脫）

舉行動(dòng)（3段）肖像特點(diǎn)——身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍

神態(tài)特點(diǎn)——風(fēng)神瀟灑，左顧右盼，光芒四射

1、抓住演講時(shí)細(xì)微而又具體細(xì)節(jié)，選取精彩的鏡頭，集中表現(xiàn)人物最富有神彩的一面。

這種寫(xiě)法叫——細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、文筆樸素，非常簡(jiǎn)練，描寫(xiě)不拖泥帶水。這種手法叫——白描。3、直接描寫(xiě)就是直接描繪人物的肖像、心理、語(yǔ)言和行動(dòng)。所以又叫正面描寫(xiě)。

通覽全文，你覺(jué)得本文作者對(duì)梁?jiǎn)⒊壬且环N怎樣的感情？請(qǐng)找出情感表達(dá)最直接的句子讀一讀。

1）“我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公懷著無(wú)限的景仰?！?/p>

2）“讀他這篇文章和聽(tīng)他這篇演講，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同?！?）“先生嘗自謂‘筆鋒常帶情感’，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍?！?/p>

4）“除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好?！?/p>

5）“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？”相關(guān)語(yǔ)句側(cè)面描寫(xiě)作者對(duì)于梁?jiǎn)⒊壬詈艘环菥囱龊统绨?。到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒(méi)有給作者留下什么印象，而梁?jiǎn)⒊壬鷧s能給他留下深刻的印象。情感3，除了這些細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，還有哪些側(cè)面能夠顯現(xiàn)出梁任公的性格特點(diǎn)？

①“我在聽(tīng)完先生這篇演講后約十二余年，

……不禁哀從中來(lái)，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩(shī)。”

②“他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜?！?/p>

③“他掏出手巾拭淚，聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾襟了！”

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