讓作文鮮亮起來

寫好作文的具體要求：

內(nèi)容

（20——24分，占40%）切題，中心突出，內(nèi)容充實，有真情實感，立意有深度。

語言

（16——18分，占30%）

行文流暢，語言準(zhǔn)確、生動

文體結(jié)構(gòu)

（8——10分）

結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，構(gòu)思有新意，文體規(guī)范(占20%)

題目

（2分）題意鮮明，簡潔新穎

文字書寫（5——6分，占10%

）

字體工整，書寫正確，卷面整潔

怎樣讓作文

鮮亮，得高分？

★要有真情實感——新鮮

★★要有創(chuàng)意——

亮麗

展示同學(xué)的作文片段，請這個同學(xué)朗讀

珍藏的記憶

——莊玉瑩

那時候我還小，不知道為什么傘會歪，現(xiàn)在我明了，那是奶奶對我的愛！……

于是，我接過奶奶手中那把褪色了卻飽含愛的傘，并把它往奶奶那邊傾斜。雨打在我的頭發(fā)上、臉上、衣服上，但我的心卻是甜甜的！因為，我明白：我長大了，要學(xué)會關(guān)心別人！

最難忘懷的那份深情

——林淑敏

外公忙前忙后，不小心腳一滑，差點摔倒在地，在場的人嚇了一跳，趕忙去扶外公休息，但外公執(zhí)意不肯，嘴里念叨著：“兄弟倆還沒和好呢，我哪能顧得上休息，對了，我還要準(zhǔn)備……”

這句話被踏門而入的舅舅們聽到了，不知怎的，只見他們眼眶濕濕的，眼圈紅紅的，從那以后，兄弟倆和好了，外公的心病也落下了。

讀《愛的教育》有感——連莉俐看了《愛的教育》，我思索了很久……

我不僅學(xué)到了寫作方法，還學(xué)會了“愛”┇除夕那天，我們?nèi)掖髵叱規(guī)兔Σ料捶辣I門，這事看似簡單，做起來并不容易。冰冷無情的水把我的手凍得通紅；迎面的寒風(fēng)把我的臉刺得疼痛，防盜門上的許多“小孔”讓我的耐心降了180°，不停地擦洗使得本就通紅的手更僵硬了，我這才體會到父母的艱辛，好不容易擦干凈了，手卻直不起，動彈不得……

親情、友情、師生情、鄰里情……滲透著許許多多的“愛”。愛，快樂你我；愛，溫暖他人；愛，和諧社會。

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間…”朋友們，讓我們以實際行動來譜寫愛的樂章吧！

母愛——莊贊斌（?。?/p>

我看見母親身著一件舊衣服，正坐在一把彎曲的凳子上洗魚，一縷烏黑的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，手血淋淋的正不停地洗著，佝僂著身子正在咳嗽，過了一會兒，母親直起了腰，用袖子擦擦額頭上的汗珠……走了一小段路，我又轉(zhuǎn)身看了一下母親：腳踮在椅子上，雙手用力提起魚桶，彎著腰把魚倒入冰柜……

我在努力——莊詩娜

這次期中考成績出來了，上天又給我開了個讓我痛苦的“玩笑”——成績不夠理想，傷心之余，我冷靜思考：或許我的學(xué)習(xí)方法不太正確，我太急于求成了。從另一角度看，我面對失敗、挫折的心理素質(zhì)越來越好了，我懂得冷靜分析自己的不足并努力改正，不是在進(jìn)步嗎？——回顧背影的細(xì)節(jié)描寫

有創(chuàng)意——亮麗立意新構(gòu)思巧結(jié)構(gòu)奇著名美術(shù)家齊百石老人有句名言：“畫人所不畫，不畫人所畫。”道出了他作畫出新的秘訣。畫畫如此，寫作亦然。美國著名科學(xué)家，電話的發(fā)明人貝爾說過：“有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西”，如寫《可愛的家鄉(xiāng)》，可用側(cè)向思維，摒棄從眾心理，避開大道走小徑，寫家鄉(xiāng)人民毀掉神廟建文化樓，反映家鄉(xiāng)在精神文明方面的變化，體現(xiàn)了時代風(fēng)貌，創(chuàng)意新奇，別開生面。又如寫《愛》一文，可用逆向思維：我不需要父母或教師過分的愛，因為過分的愛限制了我的發(fā)展，過分的愛使我與同學(xué)朋友之間產(chǎn)生隔閡，希望父母不溺愛，教師能把愛灑向每一個學(xué)生。這樣的立意避免了單一與狹窄，顯得新穎、獨特，高人一籌。

1.創(chuàng)意之作：有一種幸福叫感恩（莊玉瑩）

“沒有最好，只有更好”

……老師們總會對我們說:“要再接再厲，爭取創(chuàng)造更多的輝煌！要記住，沒有最好，只有更好！”因為有他們的及時提醒，所以我們才不會被勝利沖昏了頭腦。……

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”

……我班“榮獲”倒數(shù)第一，沮喪、失望占據(jù)了我們的心頭！班主任開導(dǎo)我們：“別灰心！人生難免有挫折，

‘

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹

’

，沒有人能隨隨便便成功！”這句話又燃起了我們的奮發(fā)斗志?！晒笮腋５奈覀儗蠋煾卸鞑槐M！

“感恩的心，感謝有你”

也許感恩只是一張記著優(yōu)異成績的考卷，一張親手為他們制作的教師節(jié)賀卡；也許感恩只是一句由衷的親切話語：“老師您辛苦了！”；也許感恩只是一個敬禮、點頭問好的動作；……推開門，走出去，拾起灑落一地的陽光。我發(fā)現(xiàn)：有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感恩！讓我們唱起陳紅的《感恩的心》，并讓感恩的心時時處處伴隨著我們！只要我們時時處處感恩，以實際行動感恩，那么幸福之花便會在我們心中絢麗綻放！

創(chuàng)意之作：打開奇跡之門

（莊佳薏）

只要心里有愛，心存感恩之心，就能打開奇跡之門?！}記

人們喜歡奇跡，卻不知如何去創(chuàng)造奇跡。上帝知道了人們的苦惱之后，便打造了一扇“奇跡”之門。只要通過奇跡之門，就能實現(xiàn)愿望。聞訊后，人們蜂擁而至，一個個欣喜若狂。

然而意想不到的事發(fā)生了，上帝不小心遺失的開啟大門的鑰匙。人們開始焦急起來。望著焦急的人群，上帝飽含深情地說：“你們每個人都有一次打開這扇門的機(jī)會?！庇谑?，有人用萬能鑰匙去試，用花言巧語去說，用蠻力去推，甚至用東西去砸……皆不得要領(lǐng)，失望而歸。最后只剩下一對母女，一個小學(xué)生，一個國王?！?/p>

當(dāng)他們穿過奇跡之門，小女孩找到了能讓母親暖和、不怕冷風(fēng)的圍巾，小學(xué)生找到了能讓老師健康、青春永駐的藥，國王找到了治理國家的秘方。

其實，奇跡之門只為那些心中有“愛”，懂得“報恩”的人而開。哪里有愛，哪里有感恩之心，就能打開奇跡之門！——后記

片斷式生活最需要愛心耕耘友善，歡樂一片雨中的傘花絮一朵——初識友善夜里的風(fēng)鈴聲花絮二朵——化解仇怨路邊的修車攤花絮三朵——連接友誼母愛人類，止步吧！眼淚+鼻涕=再試一次枯藤+老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)木材牛奶+快跑=耐力小橋+流水+人家=人類的日用品醬油面+停電=堅強古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食就診報告

患者就診報告

患者：百家姓二、吃了“表楊”藥后年齡：老少皆宜望：性別：男女并存問：一、吃了“批評”藥后基因測定：望：當(dāng)面（背后）醫(yī)生開藥：此病為當(dāng)前難癥，要輸入大量問：當(dāng)面（背后）“不以物喜，不以己悲”藥液。這樣病人在面對基因測定：“批評”“表楊”時，才能心態(tài)平和，虛心接受意見和建議，得到更好的發(fā)展。3.新鮮的樣式列舉

1.小標(biāo)題式5.日記式2.題記式6.書信式3.寓言、童話式7.采訪式4.戲劇式8.故事式，

勞動真快樂（07年中考鮮亮作文）

老舍先生曾說過："勞動最有滋味"。而我卻想高呼："勞動真快樂"！

去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌："我們是共產(chǎn)主義接班人……"回到家中，這時母親就會笑著說："走火入魔"

勞動，何為勞動？即辛勞的運動著。當(dāng)時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻被尖尖的釘子扎得麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一大捆褲子漸漸"消失"后，如釋重負(fù)的感覺是許多孩子無法體會的，因為他們過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦……。

勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。工作時，三心二意，不注意打釘，以致于尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點死的感覺，好像有點夸張了！從此我做事學(xué)會了專心。然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我來說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運嗎？

當(dāng)我用自己雙手所掙的錢繳學(xué)費的那一刻，心情誰能體會？快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實！"一份耕耘，一份收獲！"大家一起來勞動，一起來擁抱快樂！讓勞動與我們相隨，快樂與我們相伴！寫與說請本班“小記者”采訪老師和同學(xué)