初中語(yǔ)文 多義型作文寫作指導(dǎo) 課件

多義型作文寫作指導(dǎo)32018年（全國(guó)卷2）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

2016年（廣西卷）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

經(jīng)歷幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部分發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

（2014年廣西卷）農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了十天治療。雖然老板主動(dòng)送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動(dòng)，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（2013年廣西卷）4月29日，尚先生把手機(jī)落在了出租車上。他隨后撥打那部手機(jī)，對(duì)方接聽后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買”回手機(jī)。一小時(shí)后，尚先生收到回復(fù)，說要?dú)w還手機(jī)。見面后才知道，撿手機(jī)的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說：“我本來無(wú)意歸還，但看到手機(jī)里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給廬山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見利忘義，不能用貪心對(duì)待愛心。我也要像尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（2006年廣西卷）“一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。二、多義型作文特點(diǎn)：（1）材料特點(diǎn)：1、為真實(shí)發(fā)生過的事件或者是虛構(gòu)但來源于生活的事件，或者是寓言神話故事等等；2、材料能給人某種有關(guān)生活、生命意義、做人做事、為人處世等方面的啟示3、材料一般不存在爭(zhēng)議性（2）寫作要求特點(diǎn)1、一般都有這些要求：綜合材料內(nèi)容及含義，圍繞材料內(nèi)容及含意，或不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，二者區(qū)別不大，都要求你的觀點(diǎn)必須是材料內(nèi)容包含的含義，但前者要求更高些，前者要求能把幾個(gè)含義綜合起來，后者一般占其一即可。2、明確文體，自擬標(biāo)題一般來說，材料作文文體是議論文（3）材料作文和時(shí)評(píng)類作文的區(qū)別時(shí)評(píng)類有明確的寫作任務(wù)，如要求你的觀點(diǎn)必須是評(píng)判對(duì)錯(cuò)是非，要求你選擇誰(shuí)更好更有意義等等，要求你就事論事；材料作文沒有明確任務(wù)，觀點(diǎn)自己從材料中提煉出來，然后闡釋論證你的觀點(diǎn)即可，不用緊扣材料事件談?wù)摗＃?）角度一般有多個(gè)，但只選一個(gè)；即只能有一個(gè)觀點(diǎn)不同角度會(huì)有不同觀點(diǎn)，選你最有話說的那一個(gè)。三、多義型作文的立意材料類作文的關(guān)鍵——要從材料內(nèi)容中提煉出正確的含義來確定你的觀點(diǎn)；——你的觀點(diǎn)必須符合材料的含義，并且是健康而積極向上的，符合時(shí)代主旋律的，正能量的觀點(diǎn)；觀點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)夠800字，結(jié)構(gòu)完整，基本上43分以上觀點(diǎn)不正確，36分以下

立意的基本方法：提煉觀點(diǎn)的方法1、整體把握材料主要是講什么事情，范圍是什么避免“脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文”舊報(bào)紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報(bào)紙館專營(yíng)《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍日?qǐng)?bào)》和《文匯報(bào)》等老報(bào)紙，每張能賣到200多元。原來，商家打出的宣傳是這樣的：為自己或者是親人買一份生日老報(bào)紙吧!顏色已發(fā)黃的老報(bào)紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝，就有一些歷史的韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或者購(gòu)買自己出生那一天的報(bào)紙，看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事，或者買來贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，已引起長(zhǎng)輩對(duì)青春的回憶。三四毛錢一斤的舊報(bào)紙得以賣出每張二百多元的高價(jià)，價(jià)錢翻了千倍以上，可謂極高的附加值了?？缮碳覄傆羞@個(gè)想法的時(shí)候，曾引來多少人的嘲笑啊!主要事件：上海吳江路就有一家老報(bào)紙館不顧嘲笑，出新招，把舊報(bào)紙賣出高價(jià)，獲得成功。材料范圍：商業(yè)成功模式正確觀點(diǎn)：創(chuàng)新帶來成功

變通帶來成功

無(wú)懼嘲笑，堅(jiān)持自我獲得成功偏離的觀點(diǎn)：舊報(bào)紙有大價(jià)值情懷無(wú)價(jià)回憶珍貴舊報(bào)紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報(bào)紙館專營(yíng)《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《解放軍日?qǐng)?bào)》和《文匯報(bào)》等老報(bào)紙，每張能賣到200多元。原來，商家打出的宣傳是這樣的：為自己或者是親人買一份生日老報(bào)紙吧!顏色已發(fā)黃的老報(bào)紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝，就有一些歷史的韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或者購(gòu)買自己出生那一天的報(bào)紙，看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事，或者買來贈(zèng)送給長(zhǎng)輩，已引起長(zhǎng)輩對(duì)青春的回憶。2、找關(guān)鍵詞句，由關(guān)鍵詞句提煉觀點(diǎn)所謂關(guān)鍵詞句，是材料中多次出現(xiàn)或者是材料中矛盾得以解決的關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句。(開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子)2016年（廣西卷）小羽花茶主要事件：小羽克服花茶工藝被仿冒的困難，獲得了成功。材料范圍：商業(yè)成功模式關(guān)鍵句：“不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范”——小羽為什么能克服被仿冒的困難——解讀：有規(guī)矩才能成方圓；運(yùn)用智慧；大公無(wú)私；撥亂守正……觀點(diǎn)：漂其黑，守其白偏離的觀點(diǎn)：做人要誠(chéng)信創(chuàng)新帶來成功要做時(shí)代弄潮兒如：2018（卷2）飛機(jī)彈痕主要事件：統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，提出自己獨(dú)到看法，最終正確。材料范圍：糾偏指正關(guān)鍵句“然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位”觀點(diǎn)：1、要堅(jiān)持自我，不要人云亦云2、要透過現(xiàn)象看本質(zhì)3、專業(yè)鑄造真知偏離的觀點(diǎn)：細(xì)節(jié)決定成敗3、

因果分析法關(guān)鍵詞關(guān)鍵句之所以能幫助立意，是因?yàn)榘牧现忻艿靡越鉀Q的原因，找關(guān)鍵詞句實(shí)際是找原因。有的材料沒有關(guān)鍵詞句，如舊報(bào)紙，也要分析因果，由果推因，找到原因，就找到了正確立意。如：舊報(bào)紙的結(jié)果是獲得成功，原因何在？——想到了新招，不顧嘲笑，實(shí)施新招4、找出材料的各種角度，選定一個(gè)有的材料中的事件，有幾個(gè)人物出現(xiàn)，不同的人物在事件中的立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)就也不同。如：舊報(bào)紙商家角度：(1)眼光決定價(jià)值(2)敢于嘗試(3)高收益源于創(chuàng)新思維(4)創(chuàng)新常常就是在嘲笑聲中壯大起來(5)面對(duì)嘲笑敢于堅(jiān)持顧客角度：顧客買的是一種情懷嘲笑者角度：嘲笑別人常常是因?yàn)樽约耗抗舛虦\。（從材料整體范圍的角度而言，選擇第1和第3兩個(gè)角度相對(duì)更合理也更容易論證。）

如：烏鴉學(xué)老鷹抓羊失敗，不同人不同評(píng)價(jià)1、牧羊人——這是一只不知道自己叫什么的鳥2、孩子——這是一只可愛的鳥3、烏鴉——這是一只想學(xué)習(xí)老鷹的鳥立意：牧羊人：做人要有自知之明做人不要不自量力孩子：做人要敢嘗試（敢創(chuàng)新，有夢(mèng)想）烏鴉：做人要有自知之明做人要不甘平庸向強(qiáng)者學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步友情提醒：1、單純事件，單純?nèi)宋?，就從事件的起因、?jīng)過、結(jié)果這三個(gè)角度提煉觀點(diǎn)2、單純?nèi)宋铮蛷娜宋锏男睦頎顟B(tài)、性格、行動(dòng)來提煉觀點(diǎn)——實(shí)質(zhì)都是因果分析法5、分析材料間的關(guān)系如果是有幾則材料，要分析他們之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系立意補(bǔ)充：材料間的關(guān)系主要有——共性關(guān)系（如三條標(biāo)語(yǔ)）取舍關(guān)系（對(duì)立關(guān)系）(如自卑與自強(qiáng))依存關(guān)系（相輔相成關(guān)系）(如學(xué)與問)主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)如：2018年廣西卷的三則標(biāo)語(yǔ)時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效益綠水青山就是金山銀山走好我們這一代人的長(zhǎng)征路他們是共性關(guān)系，共性是都帶有鮮明的時(shí)代特征，都體現(xiàn)出了社會(huì)的變化改革。觀點(diǎn)：時(shí)代在召喚，時(shí)代在進(jìn)步

吹響時(shí)代最強(qiáng)音如果幾則材料看法做法相反，找到差異，看看這些差異是否能合成觀點(diǎn)例：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

走你自己的路，讓別人說去吧！

——但丁

常問路的人不會(huì)迷失方向?！ㄌm諺語(yǔ)

面對(duì)各種說法，有人想：我該相信誰(shuí)的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。相信自己

聽取他人意見他們是什么關(guān)系？——對(duì)立？依存？觀點(diǎn)：既要耐心聽取認(rèn)真思辨他人意見正確與否，也要相信自己6、注意材料的情感傾向有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。如舊報(bào)紙觀點(diǎn)：商家利用人們的懷舊心理，抬高價(jià)格無(wú)利不起早四、基本行文結(jié)構(gòu)1、并列式（首選）2、層進(jìn)式（節(jié)省時(shí)間）引——提——議——例——聯(lián)——結(jié)引：簡(jiǎn)單概括引述材料提：提觀點(diǎn)議