統(tǒng)編版小學四年級語文下冊第四單元測試卷（含答案）

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題號一二三四總分

得分

一、基礎營，沙灘拾貝。（共46分）

1.看拼音寫詞語。（8分）

jǐngjièshìhòujúcùmǐnjié

píqìpìrúgāoàofùjìn

2.判斷正誤，對的打√，錯的打×。(5分）

（1）“消、俏、峭、稍”這幾個字的讀音都不相同。（）

（2）“桿、肝、稈”都是形聲字，“干”是聲旁，“木、月、禾”是形旁。（）

（3）如果孩子揚起了自信的風帆，他將成為無畏的地頭蛇。（）

（4）“貓在稿紙上踩印幾朵小梅花”中的“小梅花”指的是貓的腳印。（）

（5）“我們家那個傻孩子，就愛幫助別人”是明貶實褒的寫法。（）

3.形近字組詞。（5分）

哺（）換（）?。ǎ啵ǎ└悖ǎ?/p>

浦（）煥（）峻（）淪（）稿（）

4.查字典，并給“厚”選擇正確的義項。（4分）

“厚”是的部首是（），再查（）畫，音序是（），音節(jié)是（），字典里的解釋有：A.交情深；B.厚道；C.上下兩面之間的距離大；D.優(yōu)待、重視。（1）忠厚（）（2）厚棉衣（）（3）深情厚誼（）（4）厚此薄彼（）

5.將下列四字詞語補充完整，并按要求完成練習。（8分）

不（）其（）左（）右（）（）（）如也

一（）不（）生氣（）（）（）（）而去

（1）他走得很慢，________________，像在尋找什么。（選詞填空）

（2）與畫“_____”的詞語結構相同的詞語，我還會寫：___________

6.按要求完成句子練習。（8分）

（1）它挺著脖子。（把句子寫具體）

_________________________________________________________________

（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。(改為肯定句）

_____________________________________________________________________

（3）它們是那么天真可愛，你不會責怪它們。（改為反問句）

__________________________________________________________________

（4）體會冒號的用法，并續(xù)寫句子。

我們班的小明做作業(yè)很認真：____________________________________________

7.根據(jù)所學內容填空。（8分）

(1)《貓》的是_________。貓的性格________，從_______、________和________三個方面可以看出來。

(2)在豐子愷筆下，白鵝是一種_________的動物。它的叫聲_________，步態(tài)_________吃相_________。

(3)我們稱歌喉甜潤、清脆的歌手為（），善于變化和假裝的人為（）。

(4)采得百花成蜜后______________？

二、交際臺，言為心聲。（4分）

幾個同學正在用木棒戲弄受傷的流浪貓?？吹竭@種情景，你會怎么勸說他們放棄對小貓的傷害

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、閱讀吧，讀占鰲頭。（20分）

（1）課內閱讀（9分）

我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。

1.照樣子，寫詞語。（2分）

如怨如訴：______________、_______________

2.從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

保護——（）順從——（）

3.畫橫線的句子運用了_________的修辭手法。我還可以寫一個相同修辭手法的句子____________________________________________________（2分）

4.我討厭母雞的原因是什么？（3分）

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（2）課外閱讀（11分）

_______________________

一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大！得(déděi)趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(tiáodiào)頭向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道：“唉，真可憐，連那么個小土堆和小水洼都過不去！”

小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是征服過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名符其實？

1.用“√”在第二自然段的括號中選擇正確的詞語和讀音。（4分）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

疑惑不解：_____________________沉思：___________________________

3.給文章加上合適的標題。（2分）

4.用波浪線畫出文中小螞蟻告訴我們道理的句子，并說說你對這句話的理解。（3分）

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四、習作屋，妙筆生花。(30分)

你最喜歡的動物是什么？請你抓住動物的外形與生活特點，結合恰當?shù)氖吕?，表達自己的真情實感，不少于400字。題目：我最喜愛的___________

參考答案：

一、基礎營，沙灘拾貝。

1.看拼音寫詞語。

警戒侍候局促敏捷

脾氣譬如高傲附近

2.判斷正誤，對的打√，錯的打×。

（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

3.形近字組詞。

（示例）哺育交換英俊掄拳搞定

黃浦江煥發(fā)嚴峻淪落稿子

4.查字典，并給“厚”選擇正確的義項。

廠7Hhou

（1)B（2）C（3）A（4）D

5.將下列四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

示例：不（厭）其（煩）左（顧）右（盼）（空）（空）如也

一（絲）不（茍）生氣（勃）（勃）（揚）（長）而去

（1）左顧右盼

（2）里應外合

6.按要求完成句子練習。

（1）示例：它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。

（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。

（3）它們是那么天真可愛，你怎么會責怪它們呢？

（4）示例：作業(yè)完成后一定要檢查幾遍，就連一個標點符號也不放過。

7.（1）老舍古怪老實貪玩盡責

（2）高傲嚴肅鄭重大模大樣三眼一板

（3）百靈鳥變色龍

（4）為誰辛苦為誰甜

二、交際臺，言為心聲。

示例：動物是人類的朋友。老師經(jīng)常教育我們：要關心愛護小動物。請你們不要傷害小貓，好嗎？

三、閱讀吧，讀占鰲頭。

（一）課內閱讀

1.示例：自由自在十全十美

2.欺侮反抗

3.夸張教室里安靜得連根針掉地上都可以聽得一清二楚。（示例）

4.我討厭母雞的原因是：（1）叫聲討厭；（2）欺軟怕硬；（3）愛炫耀自己。

（二）課外閱讀

1.正確答案是：得意děi炫耀diào

2.因為有疑問而困惑不能理解深入思考

3.示例：一只螞蟻

4.告訴我們道理的句子：面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？

我的理