學(xué)期計(jì)劃匯編（23篇）

第學(xué)期計(jì)劃匯編（23篇）

學(xué)期計(jì)劃匯編（精選23篇）

學(xué)期計(jì)劃匯編篇1

結(jié)束了愉快的寒假生活，告別父母，我們?cè)俅翁みM(jìn)學(xué)校的大門。我們進(jìn)入了大學(xué)二年級(jí)，大學(xué)二年級(jí)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在大二上學(xué)期我對(duì)大學(xué)的有了一定的的規(guī)劃，也有了自己的計(jì)劃有的同學(xué)已經(jīng)為考研做打算。但還有一些同學(xué)依然處于迷茫狀態(tài)，沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性不高！因此，這學(xué)期的重點(diǎn)是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)同學(xué)們找到自己的目標(biāo)。讓同學(xué)們每一天都有收獲，都能充實(shí)過好每一天。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)上學(xué)期的工作計(jì)劃，有很多沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這學(xué)期需要加強(qiáng)，繼續(xù)開展未完成的工作。

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

3、這學(xué)期課程安排不是很緊張，但有很多考試，CET-4，普通話，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，督促大家積極準(zhǔn)備迎接考試。使大家都有滿意的成績(jī)。

4、在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、工作計(jì)劃

（一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要團(tuán)結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用。

（二）要定期讓同學(xué)們自由交流，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。定期對(duì)班務(wù)做出公示，通過飛信，QQ等通訊設(shè)備讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng)，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到活動(dòng)中來。

（三）要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的`奮斗目標(biāo)是把班集體建設(shè)成團(tuán)結(jié)互助，積極向上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的目標(biāo)，它是全班同學(xué)的共同愿望和要求。一個(gè)良好

的班級(jí)環(huán)境對(duì)每個(gè)同學(xué)都有很大的幫助。

（四）要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績(jī)，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

（五）發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。同學(xué)之間互幫互助，互相進(jìn)步共同面對(duì)困難。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

（一）學(xué)習(xí)方面

上學(xué)期班里有許多同學(xué)考試成績(jī)不很理想，有很多掛科現(xiàn)象。

1、樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語四級(jí)考試，目標(biāo)是100%同學(xué)通過。

2、本學(xué)期課程明顯曾多，學(xué)習(xí)壓力變大，但仍有很多同學(xué)未能重視起來。針對(duì)這種情況，班委及時(shí)了解班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)情況，建立學(xué)習(xí)小組，提高同學(xué)們的積極性，另外采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，杜絕一切不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）雙語方面

雙語一直是班級(jí)的常規(guī)事務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，也是院系嚴(yán)查的重點(diǎn)。上學(xué)期在雙語方面，大家的積極性不高，取得的成績(jī)也不理想，會(huì)出現(xiàn)沒有節(jié)目或者應(yīng)付的現(xiàn)象，完全沒有體現(xiàn)出進(jìn)行雙語的意義。本學(xué)期將有以下工作安排：

1、班委積極和同學(xué)們交流，積極鼓勵(lì)同學(xué)們參與雙語，另外要求班委帶頭

參加。

2、上學(xué)期是以寢室為單位開展雙語，效果一般?？唇?jīng)過交流的情況。也許會(huì)更改為以學(xué)號(hào)順序進(jìn)行，這樣確保每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，鍛煉自己。

3、豐富雙語的形式，不再局限于小品、相聲、朗誦。內(nèi)容可以同學(xué)們自擬，只要積極向上。我們將進(jìn)行圍繞某個(gè)主題來開展雙語，這樣具有目的性，利于同學(xué)們對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的表達(dá)，對(duì)某個(gè)事物的看法。鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力。

（三）加強(qiáng)宿舍管理

1、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，寢室長(zhǎng)帶領(lǐng)寢室同學(xué)每天打掃寢室，保持衛(wèi)生清潔。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要，可以酌情推遲。勞衛(wèi)班長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)共同監(jiān)督，爭(zhēng)取每個(gè)宿舍都能獲得“文明宿舍”的稱號(hào)

2、提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

3、各寢室長(zhǎng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

4、各宿舍記錄同學(xué)們生活上的精彩語句或趣事，和平時(shí)的相片，或個(gè)人文章、雜聊等將統(tǒng)一放到班Q群上，以增加同學(xué)們的生活趣聞。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

13級(jí)4班

學(xué)期計(jì)劃匯編篇2

一、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)家長(zhǎng)走訪多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的.職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

四、工作安排：

八月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

九月份：

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

3、由教師節(jié)為契機(jī)，開展感恩教育活動(dòng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

十月份：

1、組織學(xué)生開展慶祝國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)。

2、召開學(xué)困生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

十二月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇3

第一課時(shí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩(shī)中單字的理解，會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課、第五課和第七課以及第六課部分內(nèi)容、練習(xí)中讀讀背背的內(nèi)容。

3、加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。

4、能把句子補(bǔ)充完整，能修改病句。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、聽寫詞語。

1、聽寫詞語：

2、同桌互批

3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。

4、齊讀。

二、鞏固古詩(shī)中單字的理解

1、出示古詩(shī)句。

2、指名說說這幾個(gè)字的意思。

3、寫一寫。

4、教師檢查評(píng)價(jià)。

三、會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.讀讀書上的帶有這些詞語的句子

2.模仿造句。

3.師生共同評(píng)議

4.書寫。教師檢查。

四、修改病句。

1、出示句子。

（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

（2）爸爸光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨員。

（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、說說這個(gè)什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號(hào)。

5、齊讀正確的句子。

五、復(fù)習(xí)課文。

1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。

2、指名背誦課文。

3、同桌互批，各自訂正。

4、出示填空：

（1）月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。

（2）默寫本學(xué)期學(xué)過的`描寫秋江夜泊圖的詩(shī)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿_(dá)_＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

（3）能概括《北大荒的秋天》課文內(nèi)容的一句話是：_________________________________________________________________

六、閱讀分析。

1、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳觥⑾缕澹笕藗冊(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

1.填空。

這段話是按________順序?qū)懙?。先寫小院西面是________，北面_________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里景色的。

2.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“√”。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：

①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！?)

②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。………()

③葡萄成熟了，很可愛?！?)

3.寫出下面詞語的反義詞

高大()熱鬧()

4.照樣子寫詞語

綠油油______________漂漂亮亮______________

5.用劃出打比方的句子。

6.給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

7.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是類。

七、復(fù)習(xí)作業(yè)

學(xué)期計(jì)劃匯編篇4

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。

一、學(xué)生基本情況分析

四(4)班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

三、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長(zhǎng)跑，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。

四、工作安排

二月：

1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。

三月：

1.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng);

2.慶祝“三八”婦女節(jié)。

四月：

1.校春季運(yùn)動(dòng)會(huì);

2.清明掃墓活動(dòng);

3.做好期中考試工作。

五月：

1.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié);

2.期中考試總結(jié);

3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月：

1.慶祝“六一”兒童節(jié);

2.期終考試工作;

3.做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試。

在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績(jī)都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃(二)

一、工作思路：

以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的.學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上!

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

本班共39個(gè)同學(xué)，其中男生20個(gè)，女生19個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意。班干部的管理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。因此，對(duì)這樣的班級(jí)，一定要多花功夫，不斷努力，本學(xué)期我制定了如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

三、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

四、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

(2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

6、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班都能夠有很大進(jìn)步。

具體工作安排：

三月份

1、慶“三八”系列活動(dòng)。(3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié))

2、開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。(3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日)

3、植樹活動(dòng)，美化、綠化校園。(3月12日植樹節(jié))

4、開展“四好少年”主題教育活動(dòng)。

四月份

1、安全教育月活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育

2、法制講座(4月22日世界法律日)

3、辦一期“安全在我心中”的黑板報(bào)

4、手抄報(bào)比賽(以文明禮儀為主題)

5、體育節(jié)系列活動(dòng)。

五月份

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng);

2、開展熱愛勞動(dòng)的教育;

3、開展感恩教育主題月系列活動(dòng)。

4、慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

5、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

六月份

1、慶?！傲弧蔽乃噮R演;

2、辦一期“快樂童年，快樂成長(zhǎng)”黑板報(bào)

3、“愛護(hù)環(huán)境手抄報(bào)評(píng)比”(6月5日世界環(huán)境日)

4、“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。

5、舉行散學(xué)典禮、假期法制安全教育活動(dòng)。

6、上交工作總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇5

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

目標(biāo)：1、強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)。2、改善教師文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師教育教學(xué)能力。3、著力打造學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。4、提高課堂教學(xué)效率。5、提高基于技術(shù)的線上教學(xué)能力。

重點(diǎn)：1、教師職業(yè)道德和教育理論培訓(xùn)。2、教育教學(xué)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。3、教育教學(xué)和教育科研培訓(xùn)：現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、名家教學(xué)風(fēng)格、教育科研的培訓(xùn)。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）主要內(nèi)容

1.理論研修：研修當(dāng)代教育思想與教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、高效能教學(xué)策略、教學(xué)風(fēng)格案例撰寫、校本研究能力提升研究等。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教，爭(zhēng)做“四有”好教師。

2.教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：為建立一支高素質(zhì)雙師型隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家省市關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)課程改革的要求，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，圍繞中職課改實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和選擇性課程及現(xiàn)代學(xué)徒制等理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施課改的能力。

3.蹲點(diǎn)診斷及行動(dòng)研究培訓(xùn)：組織本校“教學(xué)風(fēng)格”與“校本教研”領(lǐng)域的資深專家，同時(shí)積極引進(jìn)校外專家，到校蹲點(diǎn)觀察診斷、建議提升。教師們消化集中培訓(xùn)、蹲點(diǎn)診斷的相關(guān)原理、建議，根據(jù)自身情況開展專業(yè)訓(xùn)練，導(dǎo)師給予學(xué)科骨干教師個(gè)別指導(dǎo)。并圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，按照職業(yè)教育教師職業(yè)技能和新課程實(shí)施要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn).促進(jìn)教師綜合能力的`提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。

4.教育科研能力培訓(xùn)：從學(xué)校實(shí)際教育教學(xué)產(chǎn)生的問題入手，以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，并用論文，教學(xué)反思，研究報(bào)告等形式總結(jié)平時(shí)的教育教學(xué)思考，逐步提高教師的教育科研能力。

（二）采取線上線下相結(jié)合的校本研訓(xùn)形式，具體如下。

1.專題講座

2.集中研修

3.教學(xué)診斷

4.行動(dòng)研究

5.主題教研

三、保障措施和預(yù)期效果

1.保障措施：

按照規(guī)定加大對(duì)校本培訓(xùn)的投入，提供各種培訓(xùn)渠道讓教師學(xué)生外出學(xué)習(xí)。校后勤部門為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本項(xiàng)工作，成立了以陳順高校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多方位做好校本培訓(xùn)宣傳工作，教師認(rèn)識(shí)到位，能積極、認(rèn)真地參與校本培訓(xùn)工作。

2.預(yù)期效果：

能有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行太倉(cāng)市教師發(fā)展

中心的工作計(jì)劃，以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開放”的課堂。本學(xué)期，將繼續(xù)以課的研究為主線，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，激發(fā)小學(xué)生對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣，打好第二語言學(xué)習(xí)起始階段的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力的同時(shí)培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)文化自信，使學(xué)生初步具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和基礎(chǔ)的跨文化交際能力。

二、工作重點(diǎn)

（一）團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍

1.繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)研共同體的發(fā)展

要求教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、課堂檢測(cè)等方面開展“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂備課研究。通過教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)和每月校內(nèi)調(diào)研等方式深入組內(nèi)，發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。教科研組更要根據(jù)所制定的工作規(guī)劃組織教師定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，并根據(jù)市《指導(dǎo)意見》每周一次進(jìn)行有實(shí)效的集體備課，

2.加強(qiáng)聯(lián)盟校間的共建活動(dòng)，努力搭建教師發(fā)展的平臺(tái)

本學(xué)期還將繼續(xù)堅(jiān)持以“簡(jiǎn)約開放”的教學(xué)主張為中心，以“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量形成”為目標(biāo)，組織校內(nèi)或聯(lián)盟內(nèi)英語教師們圍繞自然拼讀課、語音教學(xué)、閱讀課、寫作課和復(fù)習(xí)課進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、上課評(píng)課等活動(dòng)，逐步形成可推廣的課堂教學(xué)案例，并通過對(duì)課堂教學(xué)問題的研討，撰寫活動(dòng)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地促進(jìn)青年教師在“教與學(xué)”中成長(zhǎng)。

（二）課例研究，上簡(jiǎn)單有實(shí)效的課堂

在集體備課的過程中持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)單的編寫、作業(yè)練習(xí)的`設(shè)計(jì)等方面對(duì)課堂進(jìn)研究，形成最優(yōu)課例。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研要求，繼續(xù)深入學(xué)校備課組活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)如何做好“教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認(rèn)識(shí)，并在備課組建設(shè)過程中，努力打造團(tuán)結(jié)合作的英語學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為我市的英語教學(xué)的發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。

（三）素養(yǎng)提升，辦有腔調(diào)的英語節(jié)

依托市級(jí)文件精神，結(jié)合我校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，通過舉辦校園英語節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為他們提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

（四）重點(diǎn)提煉，為英語學(xué)習(xí)助力

1.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

聽課習(xí)慣（傾聽、捕捉信息、表達(dá)不同意見、做課堂筆記、及時(shí)歸納、整理筆記、當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)要點(diǎn)）；書寫的習(xí)慣，從低年級(jí)抓起，做到字跡整潔美觀，本學(xué)期將組織三年級(jí)書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習(xí)慣；進(jìn)行語言實(shí)踐的習(xí)慣（特別是寫句的習(xí)慣）；使用工具書的習(xí)慣等。

2.開展課外閱讀，拓寬學(xué)習(xí)視野

研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點(diǎn)和閱讀教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡。可通過閱讀筆記、詞匯手冊(cè)、英文手抄報(bào)組織展示活動(dòng)、課本劇表演、演講比賽、板報(bào)評(píng)比、歌曲演唱、講故事大賽、英語文化節(jié)、英語晚會(huì)等活動(dòng)來使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學(xué)習(xí)的視野。

3.在各年級(jí)段嘗試自然拼讀教學(xué)

單詞的拼讀，辨認(rèn)和背誦記憶一直是中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會(huì)讀不會(huì)寫，背默單詞成了很多孩子學(xué)習(xí)語言的噩夢(mèng)。原因在于初學(xué)時(shí)沒有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。自然拼讀教學(xué)是英語為母語國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)語言的方法，也是能使語言學(xué)習(xí)者學(xué)到地道外語的最有效的方法。在分階段學(xué)會(huì)26個(gè)字母的前提下，以課標(biāo)的要求為指導(dǎo)，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級(jí)拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運(yùn)用規(guī)則，從而達(dá)到熟練掌握，見詞會(huì)讀，聽詞會(huì)寫。

4.進(jìn)單元整體教學(xué)理念

以話題為主線以Storytime為主體，以mindmap為工具以單元為整體進(jìn)行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；while-reading；Post-reading），突出思維訓(xùn)練：感知—理解—分析—運(yùn)用—綜合。具體做法：Pre-reading:了解語篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:清楚單元任務(wù),明確單元整體目標(biāo)讓學(xué)習(xí)“可見”讓學(xué)生知道要到哪里去，怎么去，接下來要去哪里；while-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動(dòng)相關(guān)的短語、表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用目標(biāo)語表達(dá)事件信息，在讀中突破重點(diǎn)，內(nèi)化語言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓(xùn)練，落實(shí)記憶。關(guān)注意義與形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

在語法學(xué)習(xí)中鞏固，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；在funtime實(shí)現(xiàn)個(gè)性化操練,內(nèi)化語言。

如六年級(jí)“節(jié)日”這個(gè)單元鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的節(jié)日制作自己的思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本單元的語言知識(shí)（鼓勵(lì)拓展與創(chuàng)新）。在cartoontime中溫習(xí)、拓展；在checkouttime中綜合運(yùn)用?？偠灾龅剑宏P(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語言，發(fā)展學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語言文化素養(yǎng)。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇7

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在“踐行北京精神，續(xù)寫北京精神”中的積極作用，圍繞區(qū)少工委主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”，積極引領(lǐng)少先隊(duì)員在假期中深入社區(qū)，開展有愉快、意義的活動(dòng)，并組織開展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，使隊(duì)員們度過一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、有意義的假期。

二、活動(dòng)主題:

美麗校園魅力少年與夢(mèng)同行

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）踐行北京精神

假期期間，積極關(guān)注社會(huì)新聞、了解“北京精神”，并能與自己的生活實(shí)踐相結(jié)合，做自己力所能及的事，通過以下活動(dòng)積極踐行弘揚(yáng)北京精神，爭(zhēng)做首都文明有禮的小主人。

1.紅領(lǐng)巾的環(huán)保行動(dòng)

低碳生活，從我做起，我能帶動(dòng)家人從身邊小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等節(jié)約行為，并認(rèn)真繪制一幅“環(huán)保主題的海報(bào)”，紙張規(guī)格a4，手繪、電腦繪皆可。開學(xué)后以班級(jí)、中隊(duì)為單位上交，以實(shí)際行動(dòng)和家人共同創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，過一個(gè)節(jié)約型的春節(jié)。

2.紅領(lǐng)巾與平安同行

我能自覺執(zhí)行北京市關(guān)于燃放煙花爆竹的相關(guān)要求，自覺學(xué)習(xí)安全知識(shí)，熟練掌握危機(jī)事件的預(yù)防方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。請(qǐng)結(jié)合安全知識(shí)和自己的感想，自己創(chuàng)編一首童謠吧！(書寫內(nèi)容詳見學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容)

3.黨團(tuán)隊(duì)新春送溫暖

團(tuán)隊(duì)結(jié)合，攜手社區(qū)，走進(jìn)敬老院、孤寡老人、軍烈屬家庭，送去新春的問候與祝福，倡導(dǎo)有條件的隊(duì)員為需要幫助的和有困難的學(xué)生送去關(guān)懷和溫暖，互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

（二）紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)

1.紅領(lǐng)巾與博物館之約

走進(jìn)博物館，我們可以獲取知識(shí)，了解歷史，豐富課余生活，更有助于實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)想。這個(gè)假期讓我們攜手再一次走進(jìn)博物館，透過我們的視角看到不一樣的世界，請(qǐng)你認(rèn)真的完成下面的表格。讓我們出發(fā)吧……

（(書寫內(nèi)容詳見學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容)）

2.紅領(lǐng)巾過年啦

春節(jié)是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常你都會(huì)做些什么呢？穿新衣服、放鞭炮、拜年……今年我們要過不一樣的傳統(tǒng)佳節(jié)，你準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”寫一副對(duì)聯(lián)吧！下面給你準(zhǔn)備好了上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，比比看誰最有文采吧！(書寫內(nèi)容詳見學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容)

3.放假回“家”

時(shí)間__年1月19日——__年2月16日

地點(diǎn)居住地所在社區(qū)辦公室

尋人一～六年級(jí)所有在校生

事件我們來自于不同的社區(qū)，放假了，讓我們一起回到社區(qū)（回老家的同學(xué)可以到當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)報(bào)道），看看社區(qū)的老師為我們準(zhǔn)備了哪些豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)。希望在假期里，每人都有不同的社會(huì)實(shí)踐收獲，快去社區(qū)報(bào)到吧！

必選動(dòng)作完成社區(qū)的實(shí)踐教育活動(dòng)過后，請(qǐng)將右側(cè)的“回社區(qū)報(bào)到”表格，請(qǐng)社區(qū)工作人員幫忙蓋章、填寫。

注：所有社區(qū)活動(dòng)，請(qǐng)聯(lián)系居住地社區(qū)辦公室。(書寫內(nèi)容詳見學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容)

學(xué)期計(jì)劃匯編篇8

一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

面向新課程改革和新高考新形勢(shì)，根據(jù)我校培養(yǎng)高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民，為高素質(zhì)商界精英的全面成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培育商德、發(fā)展商能、健康身心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的課程目標(biāo)，以《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》（20__版）和《浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試標(biāo)準(zhǔn)》（20__版）為指導(dǎo)，以《思想政治必修3：文化生活》和《思想政治必修4：生活與哲學(xué)》為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面、長(zhǎng)效發(fā)展為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級(jí)段部署，按規(guī)范做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析

1。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定的政治學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2。根據(jù)新高考新形勢(shì)，全年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了高考班和學(xué)考班兩兩大層次的分流，需根據(jù)兩個(gè)層次的不同目標(biāo)制定并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和方法。而在每個(gè)層次內(nèi)部又有加強(qiáng)班和平行班的區(qū)分，同樣需區(qū)分對(duì)待。總體來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面均存在較大差異，需分層教學(xué)，因材施教。

3。根據(jù)學(xué)考班在20__學(xué)年第二學(xué)期的四月底要參加學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)際，要做好必修3和必修4兩冊(cè)的新課教學(xué)安排，同時(shí)又有做好必修1、2、3、4四冊(cè)的考前復(fù)習(xí)統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)出最好的效果。

4。高考班根據(jù)其20__學(xué)年第一學(xué)期10月和第二學(xué)期4月底兩次考試機(jī)會(huì)的實(shí)際，在此期間則要做好必修3、4新學(xué)，選修3、5新學(xué)，以及必修、選修全面復(fù)習(xí)的全方面安排，以確保學(xué)生以更好的狀態(tài)抓住每一次機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析

根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試標(biāo)準(zhǔn)》（20__版）和學(xué)校的.育人精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效生態(tài)的政治課堂，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)考能力，同時(shí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容為高中思想政治必修3《文化生活》和必修4《生活與哲學(xué)》兩冊(cè)。其中《文化生活》包括四個(gè)單元的十課、20框和4個(gè)探究，《生活與哲學(xué)》包括四個(gè)單元的十二課、25框和4個(gè)探究。通過教學(xué)既增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化生活與現(xiàn)象、生活與哲學(xué)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用文化知識(shí)觀察分析解決實(shí)際文化問題的能力和運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)分析解決各類實(shí)際生活問題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探索實(shí)際問題出發(fā)理解積累提升專業(yè)知識(shí)，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來正確認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題。

四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

本學(xué)年備課組成員由舒新余、柯美芬、周文宏、林美娟4人組成，全體備課組成員秉承新高考要求和學(xué)校的育人理念，既堅(jiān)持集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長(zhǎng)，又倡導(dǎo)發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，形成自己的特色，致力于提高教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)科能力與水平，為學(xué)生走向理想高校添磚加瓦。具體策略：

1。集全組力量，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

2。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3。提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。

4。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，特別是加強(qiáng)有針對(duì)性的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)作業(yè)講評(píng)。尤其重視以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5。積極走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

6。認(rèn)真組織每次考試，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過規(guī)范的考試檢測(cè)學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。

五、教學(xué)改革推進(jìn)策略

1。加強(qiáng)新課改和新高考理念和實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和交流，及時(shí)更新教育思想，以科學(xué)自主生態(tài)高效精神為指導(dǎo)開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

2。積極探索因?qū)W定教的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際與學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際探索最合適最有效的教學(xué)方式方法。開展科學(xué)自主生態(tài)高效課堂教學(xué)實(shí)踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。

3。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評(píng)課、議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整體教學(xué)水平。

4。走近學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解其學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，促使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)有所成、學(xué)有所用。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇9

作為一名即將畢業(yè)的中專生，我深知三年的中專生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來我將面對(duì)著及大的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好完成學(xué)業(yè)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的'一天。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇10

新的一學(xué)期，團(tuán)委將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，在局團(tuán)委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)、服務(wù)立團(tuán)、創(chuàng)新興團(tuán)、作風(fēng)強(qiáng)團(tuán)”，以思想引領(lǐng)為首要任務(wù)，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，緊扣教育改革發(fā)展，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致的開展團(tuán)員工作，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動(dòng)的靠攏團(tuán)組織，力爭(zhēng)開創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。

1.立足團(tuán)的'職能，深化團(tuán)組織思想教育功能。

深入開展黨的十八大精神學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，積極探索多層面、多形式的黨課、團(tuán)課教育模式，進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)組織的覆蓋面和影響力。努力做好團(tuán)后教育，構(gòu)建青少年學(xué)生思想引導(dǎo)體系。堅(jiān)定廣大團(tuán)員青年對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日組織開展形式多樣的德育活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的積極參與，在參與中實(shí)現(xiàn)學(xué)生知情意行的有機(jī)統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期，通過3月5日雷鋒日、清明節(jié)、“五四”青年節(jié)等開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩等方面的教育。通過主題團(tuán)日、十八歲成人儀式等系列活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)我校“尚德篤行”德育品牌建設(shè)

2.實(shí)施“青春志愿”行動(dòng)，構(gòu)建面向社會(huì)的志愿服務(wù)

體系弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，規(guī)范志愿服務(wù)組織，實(shí)行志愿者培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年志愿服務(wù)積極性。積極開展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，拓展延伸志愿活動(dòng)的領(lǐng)域，繼續(xù)打造“青島三中愛心加油站”志愿服務(wù)品牌。結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮我校學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，積極探索、不斷拓展我校學(xué)生志愿服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)內(nèi)容。

3.實(shí)施“青春成才”行動(dòng)，構(gòu)建青少年學(xué)生素質(zhì)提升體系

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立足學(xué)生，組織多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)我校學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，完善學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)機(jī)制，使社團(tuán)活動(dòng)更加規(guī)范，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升搭建平臺(tái)。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇11

短暫而愉快地寒假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們有緊張而有序的開始了新的一學(xué)期的工作。因?yàn)椤皟?yōu)化組合”而結(jié)合的班集體，在“先進(jìn)班集體”的評(píng)選活動(dòng)的激勵(lì)下，從上學(xué)期到這學(xué)期已經(jīng)顯露出了新制度的優(yōu)勢(shì)--首先是自己的勁頭足了，變以前的“要我干”為“我要干”。這樣沒有了后路，一定要干，沒有退堂鼓，而且一定要干好。

在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排之下，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班班主任工作，在思想上，我將堅(jiān)決服從組織安排；工作中主動(dòng)向業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)；班級(jí)工作中我會(huì)勇挑重?fù)?dān)。面對(duì)著有較強(qiáng)實(shí)力的平行班的班主任老師，對(duì)我來說壓力很大，但我將繼續(xù)鼓足勇氣，變壓力為動(dòng)力，一絲不茍得當(dāng)好大一班的班主任，做好本職工作。為了積累經(jīng)驗(yàn)、尋找差距，結(jié)合上學(xué)期的工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作做了詳細(xì)的計(jì)劃。

本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、保育工作

本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生

活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合。

（1）發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常保健工作，勇奪流動(dòng)紅旗。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說。

3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力。

4、保育員張老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

5、繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

（2）、個(gè)別照顧與特殊照顧

1、我們班里能力弱的的孩子有:雒進(jìn)博和魯智輝，我們將特殊照顧這兩個(gè)孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。

2、調(diào)動(dòng)保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。

3、對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子柳馨馨、張嘉惠、魯智輝、段姝含等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

二、家長(zhǎng)工作

1、照顧和教育好每一名幼兒。

孩子的進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來說是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(zhǎng)的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況。是家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒。

2、有原則的對(duì)待每一位家

長(zhǎng)，報(bào)喜亦報(bào)憂。

向家長(zhǎng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實(shí)地反映。

3、向家長(zhǎng)介紹我們的工作。

利用家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，以取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。

三、教育教學(xué)工作

在次，本人所說的教育工作是除了在個(gè)人計(jì)劃中所提到的一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)以外的，對(duì)幼兒一日常規(guī)教育的方法。

通過上學(xué)期的了解，我把班里的孩子分為四種類型。并采取了不同的措施因材施教:

1、對(duì)待崔浩、陳書恒、張玉謙、李瑞、楊蓉、宋振嘉，屈林清這一類樂觀型的'孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓勵(lì)他們做一些事情，吸引他們的注意力。

2、對(duì)待陳心儀、單亞東、劉朝朝，顧童童、王玉龍這類急躁的孩子，多給他們做小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為。

3、對(duì)待像伉儷嘉文、孔潔、胡月、邢潔、劉琴琴，宋雪濤、李文嘉這樣內(nèi)向猶豫氣質(zhì)的孩子，老是不能過于指責(zé)和批評(píng)，要極力維護(hù)他們的尊嚴(yán)，給予充分的鼓勵(lì)和肯定，并幫助談們大膽的表現(xiàn)自己。

4、對(duì)于像魯智輝、王博、張瀟瀟、王影菲、程崢、程嶸、欣海燕這類特別膽小的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。

四、班級(jí)教師工作配合

俗話說得好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，工作的相互配合是非常重要的。上學(xué)期班內(nèi)的三位老師工作配合得不太好，尤其是作為班主任的我，在協(xié)調(diào)班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)上做得很不好，因此而影響了班級(jí)的好多工作的開展。但在這一學(xué)期，三位老師紛紛找了自身的不足和缺點(diǎn)，決心在大班最后一學(xué)期里團(tuán)結(jié)合作，共同做好班務(wù)工作。

人無完人，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。張玉紅老師工作干脆利索，對(duì)衛(wèi)生保健和保育工作以及管理幼兒方面有自己特有的一套做法，劉曉敏老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但非常好學(xué)，相信在班上各位老師的班幫助下能很快轉(zhuǎn)變自己的角色，和大家保持布點(diǎn)一致。

五、重點(diǎn)做的幾項(xiàng)工作

1、認(rèn)真準(zhǔn)備三月份的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到最好的效果。

2、繼續(xù)強(qiáng)抓幼兒的一日常規(guī)和上課注意力的培養(yǎng)。

3、排練出六一的兩個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，并輔助劉老師排練班內(nèi)的體操和團(tuán)體操。

4、努力達(dá)到本班的教育保育總目標(biāo)：以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)出特色，尊重每個(gè)幼兒的興趣，配幼兒的良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是本人在這一學(xué)期的班務(wù)工作

計(jì)劃，金無足赤，人無完人，本人在工作中難免有缺陷，我將會(huì)努力克服。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的班務(wù)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇12

新學(xué)期為了更好地為同學(xué)們服務(wù)，我們?cè)陂_學(xué)之際就做好這樣一份工作計(jì)劃。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來完善我們的計(jì)劃，提高我們的服務(wù)質(zhì)量。和往年一樣，我們也有同樣的常規(guī)性活動(dòng)：體育部助理招新，籃球賽，乒乓球賽，拔河，除了這些常規(guī)性活動(dòng)之外，今年我們學(xué)院還準(zhǔn)備秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)盡心盡力地籌劃好，同時(shí)，也盡量辦出新意。

（一）體育部在組織建設(shè)方面：

（1）強(qiáng)化體育部所有成員的責(zé)任意識(shí)，吃苦耐勞的精神。

（2）致力培養(yǎng)體育部新助理，讓部員和部長(zhǎng)在工作上更好的配合。

（3）為更好建設(shè)學(xué)院的體育工作，學(xué)生的體育鍛煉應(yīng)該是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是籃球、乒乓球、等一些深受廣大學(xué)生們喜愛的體育活動(dòng)，我們體育部以開展體育活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們多做經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)體育文化的核心作用。

（4）和其他學(xué)院體育部保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點(diǎn)與不足，加以改正。

（5）與學(xué)生會(huì)各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺(tái)，可以在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

（二）體育部在活動(dòng)開展方面：

（1）體育部助理招新

招新將于九月十八號(hào)進(jìn)行，招新對(duì)體育部以后的發(fā)展很重要。體育部要慎重選人，做好招新的工作。

（2）籃球賽

籃球賽暫定于9月底舉行。籃球作為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，其受歡迎的程度，從平時(shí)球場(chǎng)上的人山人海就可以看出。好的東西應(yīng)當(dāng)秉承發(fā)揚(yáng)，舉辦籃球比賽，不僅可以強(qiáng)化同學(xué)的鍛煉意識(shí)，還可以激起同學(xué)們之間良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)最關(guān)鍵的是培養(yǎng)新生的`集體意識(shí)。我們體育部要做的就是組織好本次比賽，更好地服務(wù)于新生。

（3）乒乓球賽

乒乓球賽暫定于10月底舉行。出畢業(yè)班外，全院同學(xué)報(bào)名進(jìn)行預(yù)，復(fù)，決賽。決出前八名。

（4）拔河

為促進(jìn)各班團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，拔河比賽暫定于9月中旬舉行。各年級(jí)以班為單位（10級(jí)，09級(jí)）。各年級(jí)評(píng)出一，二，三名。

（5）秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

為開展豐富的業(yè)余生活，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，促進(jìn)下屆學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)員選拔熱情決定于10月舉辦幼師學(xué)院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。借此機(jī)會(huì)為下屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)幼師學(xué)院再次取得佳績(jī)打下基礎(chǔ)。

（6）越野賽

前期的隊(duì)員選拔，中期訓(xùn)練，后期比賽。

相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我部將會(huì)把活動(dòng)辦的更好，把工作做好。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇13

上學(xué)期，在大家的共同努力下和相互配合下，結(jié)束了各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展，特制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo)，以園工作思路，以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡是要有高標(biāo)意識(shí)，二是工作中要有前瞻性，多思考要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高，四是要注意細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)，五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的成長(zhǎng)。

二、主要目標(biāo)

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

三、具體目標(biāo)與措施

1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真分析自身的'情況，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育開展討論學(xué)習(xí)。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。

4、開展好試師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常交流，達(dá)成共識(shí)。

5、班班特色，周周互查，月月交流，五個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自特色。

6、針對(duì)出現(xiàn)的問題相互談心，幫助分析自身的不足。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇14

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一、情況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名，其中男孩19名(包括新生兩名)，女孩18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。

3、喜歡戶外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并有一定創(chuàng)造力。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)、薄弱因素分析

1、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心。

2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。

3、幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

(三)、個(gè)別幼兒情況：

1、等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。

2、小朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助，有三位老生對(duì)海鮮類食物過敏。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面能力較差，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

(四)、家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過高;在生活方面，對(duì)孩子過分關(guān)心、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、班級(jí)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作。

3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

4、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí)，形成更良好的自我意識(shí)。

5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

三、具體措施

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)

三位一體，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人，尊重每一位老師的.建議，建立保教人員彼此間的合作意識(shí)，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長(zhǎng)工作，但分工不分家，大家互幫互助及時(shí)地作好交流，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒積極性。

學(xué)期計(jì)劃匯編篇15

二月份：

1、高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)（24日-26日）；

2、對(duì)各校開學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，組織各學(xué)科到校聽課；

3、初中化學(xué)名師工作室活動(dòng)及第一期初中化學(xué)讀書沙龍活動(dòng)。

三月份：

1、高三年級(jí)“二練”（17日—18日）；

2、高三年級(jí)“二練”分析會(huì)（25日）；

3、組織參加__省基礎(chǔ)教育科研課題研討推進(jìn)觀摩會(huì)；

4、組織參加__省教科所科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作；

5、中考各學(xué)科中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì)；

6、組織參加20__年__省初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽（3—4月）；

7、高中英語組織開展“兼職教研員及骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；

8、高中的政治教學(xué)工作優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；

9、高中的政治“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂”優(yōu)秀課件展評(píng)活動(dòng)；

10、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第四次研討活動(dòng)；

11、組織召開全市重點(diǎn)學(xué)校高中歷史“尖子生培養(yǎng)研討會(huì)”；

12、組織開展__市高中物理學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)；

13、組織開展__市高中物理學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)；

14、初中語文學(xué)科經(jīng)典誦讀活動(dòng)；

15、初中語文學(xué)科試題組骨干教師培訓(xùn)會(huì)；

、初中數(shù)學(xué)中考模擬三套試題命制；

17、__市初中英語中心組老師試題命制培訓(xùn)會(huì)；

18、組織召開九年級(jí)思想品德教學(xué)研討會(huì)（下旬）；

19、舉行第十一、十二期歷史文化講堂（3—5月）；

20、組織第二期初中化學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

21、召開__市中小學(xué)音樂學(xué)科縣區(qū)教研員和中心組成員工作研討會(huì)；

22、召開全市美術(shù)、書法學(xué)科年度工作會(huì)議；

23、召開全市美術(shù)、書法學(xué)科高考研討會(huì)；

24、組織全市美術(shù)、書法學(xué)科送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)；選拔推薦參加全省送課下鄉(xiāng)教研活動(dòng)；

25、深入學(xué)校開展小學(xué)語文學(xué)科教研、教學(xué)情況調(diào)研；

26、組織進(jìn)行形式多樣的.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)主題教研活動(dòng)；

27、組織第一期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

28、啟動(dòng)__市20__年“大象杯”學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)暨第六屆小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新比賽預(yù)賽，指導(dǎo)各校科技節(jié)活動(dòng)；

29、組織參加__省小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及學(xué)生小論文評(píng)選；

30、組織全市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)；

31、組織__市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)論文和課件評(píng)比；

32、組織全市社會(huì)人員普通話水平測(cè)試報(bào)名工作（下旬）。

四月份：

1、組織各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽及推優(yōu)工作（高中、初中、小學(xué)所有學(xué)科，詳見教研室通知）；

2、高一高二年級(jí)期中考試（20日—22日）；

3、中考學(xué)科三套模擬題終校（22日）；

4、邀請(qǐng)常州教研員來洛做專題講座；

5、組織初中各學(xué)科到欒川縣聽課、支教；

6、組織高中語文學(xué)科優(yōu)秀教師論文、課件評(píng)比，優(yōu)秀學(xué)生小論文評(píng)比；

7、組織__省高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名；

8、高中英語組織名師開展“送教下鄉(xiāng)公益活動(dòng)”；

9、高中英語組織召開“尖子生培養(yǎng)研討會(huì)”；

10、高中的政治課堂教學(xué)改革研討會(huì)；

11、高中的政治學(xué)科組織省級(jí)教師教學(xué)工作論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀學(xué)生小論文、推薦參評(píng)工作；

12、組織全市初、高中歷史教師參加省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)（4-5月份）；

13、遴選市高中歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷參加省優(yōu)秀教學(xué)片斷比賽；

14、舉行__市第25屆高中生生物學(xué)競(jìng)賽（中旬）；

15、高中一、二年級(jí)物理競(jìng)賽報(bào)名；

、高中二年級(jí)物理競(jìng)賽預(yù)賽；

17、組織高中現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文、課件及學(xué)生作品競(jìng)賽活動(dòng)；

18、初中語文學(xué)科經(jīng)典誦讀活動(dòng)調(diào)研及節(jié)目展演；

19、組織初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽研討會(huì)；

20、組織參加__省思想品德教研員暨骨干教師培訓(xùn)；

21、舉行__省初中歷史教師優(yōu)秀論文和學(xué)生綜合實(shí)踐小論文推薦評(píng)選工作；

22、初中物理教學(xué)研討會(huì)；

23、組織參加20__年__省初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽；

24、組織第三期初中化學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

25、配合市教育局開展20__年__市中小學(xué)生書法教育周；

26、啟動(dòng)第三屆__市中小學(xué)毛筆臨帖大賽；

27、組織全市美術(shù)教師參加省優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、美術(shù)作品評(píng)選；

28、組織召開義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科“教師講研”研討會(huì)；

29、組織參加省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)；

30、組織第二期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

31、組織__省小學(xué)品德學(xué)科教師優(yōu)秀論文評(píng)選推薦工作；

32、組織小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、品德課骨干教師、縣區(qū)教研員參加__省德育研討會(huì)；

33、組織__市第二十九屆中小學(xué)生風(fēng)箏制作及放飛比賽；

34、組織參加第五屆__省中學(xué)生技術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新成果評(píng)選暨“教育部-樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目成果展示活動(dòng)；

35、組織參加省心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、心理劇評(píng)比；

36、組織參加__省幼兒教育教學(xué)觀摩研討會(huì)；

37、組織全市社會(huì)人員普通話測(cè)試報(bào)名（下旬）；

38、組織__省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)選活動(dòng)（四月至五月）。

五月份：

1、高三年級(jí)“三練”（5日—6日）；

2、高二年級(jí)質(zhì)檢（26日—27日）；

3、組織中考各學(xué)科模擬考試（12-13日）及網(wǎng)上評(píng)卷工作（14-15日）；

4、組織__省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室科研課題立項(xiàng)申報(bào)及結(jié)題申報(bào)工作；

5、__省高中一、二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽；

6、高中英語組織召開”高一高二年級(jí)教學(xué)研討會(huì)”；

7、高中英語組織開展“省市優(yōu)秀論文評(píng)比”；

8、高中生“走進(jìn)社會(huì)，感悟生活”社會(huì)調(diào)查成果展評(píng)活動(dòng)；

9、高中的政治尖子生培養(yǎng)共同體第五次研討活動(dòng)；

10、遴選市高中歷史學(xué)科綜合實(shí)踐學(xué)生小論文參加省學(xué)生綜合實(shí)踐小論文比賽；

11、5月舉辦__市高中地理優(yōu)秀論文、課件和學(xué)生小論文評(píng)選活動(dòng)；

12、高一、高二物理競(jìng)賽決賽；

13、高中化學(xué)競(jìng)賽高二預(yù)賽（22日）；

14、高一年級(jí)、高二年化學(xué)決賽（29日）；

15、高中化學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比；

、高中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小制作比賽；

17、組織__市考生赴新鄉(xiāng)參加20__年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（中旬）；

18、組織參加__省生物教師優(yōu)秀論文、課件以及優(yōu)秀中學(xué)生科技小論文的征集、評(píng)選和上報(bào)工作（下旬）；

19、__省及__市初中語文學(xué)科教師論文、課件及學(xué)生小論文評(píng)比活動(dòng)；

20、__省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文征集、省優(yōu)質(zhì)課選手選拔；

21、__市初中英語論文評(píng)比；

22、__市初中英語學(xué)生網(wǎng)上模擬考試；

23、初中思想品德學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文、學(xué)生小論文評(píng)選；

24、舉行初中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩與研討會(huì)；

25、舉辦__市初中地理優(yōu)秀教學(xué)論文、課件和學(xué)生小論文評(píng)比活動(dòng)；

26、__市初中優(yōu)秀物理論文、課件評(píng)選；

27、組織參加__省第二屆中學(xué)化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽暨教育部重點(diǎn)課題研討推進(jìn)會(huì)；

28、組織參加初中化學(xué)__省優(yōu)秀論文、課件評(píng)選活動(dòng)；

29、深入學(xué)校聽課調(diào)研，指導(dǎo)校本教研，積極推進(jìn)化學(xué)課程改革；

30、組織第四期初中化學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

31、推選“__省20__年度初中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”參賽教師；

32、組織__市音樂學(xué)科音樂優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩研討會(huì)；

33、組織__市美術(shù)學(xué)科“教師講研”觀摩課活動(dòng)；

34、組織參加__省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng)；

35、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研、送教下鄉(xiāng)工作；

36、組織小學(xué)英語學(xué)科征集論文（課件）參加省論文（課件）評(píng)比；

37、組織第三期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

38、小學(xué)科學(xué)期末試題終校；

39、組織開展小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查活動(dòng)；

40、推薦選手參加__省小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課大賽；

41、組織參加__省“漢之星“示范課評(píng)比觀摩活動(dòng)；

42、組織參加省初中、小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合論文課件評(píng)比電子作品；

43、組織__市中小學(xué)生航海模型比賽活動(dòng)；

44、舉辦小學(xué)品德學(xué)科德育小故事評(píng)比活動(dòng)；

45、組織參加__省幼兒園優(yōu)秀教育教學(xué)案例反思論文評(píng)比。

六月份：

1、初中七、八年級(jí)各學(xué)科期末考試命題終校工作（15日）；

2、組織20__年中招考試試卷掃描及網(wǎng)上評(píng)卷工作（27-30日）；

3、高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選；

4、__省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)選；

5、高中英語選拔并組織市骨干教師參加“全國(guó)中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)”；

6、高中的政治20__年高考試題研討會(huì)（中旬）；

7、高中的政治骨干教師20__屆高考復(fù)習(xí)備考座談會(huì)（下旬）；

8、組織中心組成員召開高考文綜試題歷史學(xué)科特點(diǎn)研討會(huì)；

9、組織參加20__年__省高中物理學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選；

10、組織參加20__年__省高中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小制作比賽；

11、組織__省中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；

12、初中數(shù)學(xué)學(xué)科期末試題命制；

13、初中英語學(xué)科省級(jí)課題申報(bào)；

14、__省初中優(yōu)秀物理論文、課件評(píng)選；

15、召開初中化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)研討會(huì)，安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查工作；

、組織第五期初中化學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

17、推選我市初中生物教師參加“__省初中生物教師優(yōu)秀教學(xué)論文、課件評(píng)選活動(dòng)”及初中生“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評(píng)選”活動(dòng)相關(guān)材料的征集；

18、組織開展__市中小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件評(píng)比，并推薦省教研室參評(píng)（10日上報(bào)）；

19、組織參加__市中小學(xué)教材歌曲合唱及樂器演奏評(píng)比，并推薦省教研室參評(píng)（10日?qǐng)?bào)送光盤）；

20、舉行20__年__市中小學(xué)書法教育周總結(jié)暨表彰大會(huì)；

21、組織進(jìn)行20__年度小學(xué)語文省市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選工作；

22、組織省20__年小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文及小論文評(píng)比工作；

23、組織省20__年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活動(dòng)；

24、組織小學(xué)英語學(xué)科骨干教師到部分市級(jí)課題申報(bào)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研；

25、組織第四期小學(xué)科學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；

26、__省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比報(bào)名選拔；

27、組織__市20__年度中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果評(píng)選申報(bào)工作；

28、組織__市20__年度中小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評(píng)選申報(bào)工作；

29、組織__市20__年度中小學(xué)校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選申報(bào)工作；

30、__省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比報(bào)名選拔。

七月份：

1、高一年級(jí)質(zhì)檢（7日—8日）；

2、七、八年級(jí)期末考試（1-2日）；

3、上報(bào)省高中歷史教師優(yōu)秀教學(xué)片斷、學(xué)生綜合實(shí)踐小論文（上旬）；

4、組織參加__初中思想品德新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)研討活動(dòng)；

5、組織初中思想品德教師參加__省開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題活動(dòng)；

6、組織參加__省音樂教研員、音樂名師及骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)；

7、組織全市書法教師暑期培訓(xùn)；

8、組織進(jìn)行小學(xué)語文新教材培訓(xùn)；

9、參加中央教科所和省“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康與促進(jìn)項(xiàng)目”交流研討會(huì)。

八月份：

高中英語組織教研員參加“省教研員研修班”。

__市教育局中小學(xué)教研室

20__年2月

學(xué)期計(jì)劃匯編篇16

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教體局和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研方向，以地理學(xué)科教學(xué)過程方法探索為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，深入開展地理課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升我校地理學(xué)科教學(xué)的水平。

二、主要工作

1.順應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì)，在地理教學(xué)中牢固樹立“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)思想。在課程、教材改革的新背景下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，形成新的教學(xué)理念，把“面向全體學(xué)生”體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)的全過程中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，研究促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的方法和途徑，真心實(shí)意地為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展而教。

2.深化課堂教學(xué)改革，把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口。繼續(xù)探索和構(gòu)建以提高學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、大膽發(fā)現(xiàn)、合作探究”為目標(biāo)的研究性課堂教學(xué)模式。

3.明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索研究地理學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。在學(xué)科教學(xué)中，要糾正“只重知識(shí)、只重結(jié)論”的教學(xué)傾向，要研究學(xué)生獲得新知的過程和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)向突出“知識(shí)的形成過程和問題的解決過程”轉(zhuǎn)移。不斷增加課堂教學(xué)的開放度，提倡積極質(zhì)疑、獨(dú)立思考、大膽想象、探索發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特見解，使每一個(gè)學(xué)生都能充分享受學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生的能力、智慧得到最大限度的發(fā)展。

4.圍繞“