2023年教師年度考核表自我鑒定

2023年教師年度考核表自我鑒定老師年度考核表自我鑒定1

本年度，本人擔當_年級_班數(shù)學課教學?，F(xiàn)將本年度工作鑒定如下：

一、政治思想方面

本人能努力學習，酷愛老師職業(yè)，忠誠黨的教化事業(yè)，一心撲在工作上，堅決貫徹黨和國家的教化方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教化行政法規(guī)，能按《中小學老師職業(yè)道德》的要求，不斷提高自身修養(yǎng)，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。新環(huán)境有新要求，更要有一個新的、良好的開端，必需“緊”字當頭，“嚴”字當前。

二、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面

1、堅持學習、鉆研以《課程標準》、《教學參考》為主的教化教學業(yè)務(wù)理論，不斷豐富、更新專業(yè)學問，提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng);

2、探討課堂教學，探究改善教學方法。本年度參加公開課教研活動_4次，比照反思自我平常的課堂教學，彌補不足，尋求改善;

3、適應并進取參加團體備課，與同級老師堅持親密溝通，取長補短;

4、深化探討學情，探究分層教學、分層作業(yè)與轉(zhuǎn)化學困生的有效途徑;

5、進取參加學校組織的學習、教研及培訓活動，多看、多聽、多想，適應城鎮(zhèn)高效、快節(jié)奏的教學工作環(huán)境。

三、遵守紀律方面

本人能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行。全年度沒有無故曠課現(xiàn)象，沒有請病、事假，出勤到崗情景良好。

四、工作業(yè)績方面

大班額教學對初入城鎮(zhèn)小學的我是一個挑戰(zhàn)。學校的課時支配緊湊，如何高效利用有限的課堂教學時間，提高教學質(zhì)量，是我常常思索的問題。我著重從以下幾個方面入手：

1、加強紀律管理，大班額尤其如此，這是課堂教學的根本保障;

2、對學生、作業(yè)實行分組按序管理，化大為小，變亂為序;

3、探究、嘗試一切有利于激發(fā)學生愛好的方法和手段，努力用課堂本身吸引學生;

4、了解學情，建立學困生名單，經(jīng)過幫扶結(jié)對、個別教化，長久轉(zhuǎn)化;

5、獎懲分明，激勵表揚為主，讓學生感受到學習的快樂，建立起信念;

6、在課堂教學上努力做到精講多練，突出學生在學習上的主體地位。

老師年度考核表自我鑒定2

本年度上半年我擔當六（2）班數(shù)學教學，下半年擔當四（7）、四（8）的數(shù)學教學?；仡欉@一年，我有著愧疚、缺憾但更多的是滿意，為了畢業(yè)班的教學，我沒有時間顧及參與高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛，可是我的學生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿足的好成果以及學生、家長對我的贊揚，這是我最好的回報！下頭就自我一年來的教化教學工作情景的簡潔評價：

本人酷愛黨、酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，教書育人，為人師表，工作任勞任怨、靜默耕耘，無私奉獻。為了根據(jù)學校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的得失，自我腰椎增生有時候走路非常困難甚至隨時跌倒，但也從不所以而影響正常的教學工作。

為了更好地開展工作，我堅持仔細學習理論，鉆研教材，探討教法，把教學的實踐結(jié)合理論攢寫成教學論文。

為提高教學質(zhì)量，我把“激發(fā)學生學習愛好，發(fā)展學生智力潛能”作為我教學的追求；我常常鉆研教材，仔細備課，探究高效率的教學方法是我工作中的重要部分；高年級的學習任務(wù)重，學問難度較大，中年級的學問轉(zhuǎn)折同樣比較大，學生難免會有些畏難心情，如何激勵學生，使學生長學問，會做事懂做人呢？我從不怕辛苦，常常與家長、學生溝通，堅持寫激勵語，激勵學生提高，使之學會感恩，努力上進，這是我每一天工作中不行缺少的環(huán)節(jié)。同時為了更好地激勵畢業(yè)生，我對特別的學生進行了家訪，工作的細致、熱忱再增加多一份職責，使我享受著艱辛背后的甘甜，本年度我指導學生參與全國第__屆“華庚杯”數(shù)學競賽中一等獎有4人：二等獎有5人：三等獎有5人。我為此被評為全國“華庚杯”優(yōu)秀教練。學生參與畢業(yè)升中考試成果也是名列前茅。

隨著時間的消逝這一切也已經(jīng)成為過去，今后我接著努力學習教化理論，努力提高文化修養(yǎng)，在今后的工作中大膽地展示自我，使自我不但提高。

老師年度考核表自我鑒定3

隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，勞碌、充溢而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20__年工作鑒定如下：

一、政治思想：

本人擁護黨的基本路途，努力貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。能堅持準時參與學校組織的政治學習并仔細做好筆記，寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學：

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五仔細”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教化教學博客，溝通教學得失，學習教學閱歷，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。仔細參加市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。仔細組織好老師業(yè)務(wù)學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升老師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為老師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作安排并督促實施落實，期末做好學校工作鑒定。

三、接著教化：

進取參與培訓與學習，分別溝通培訓心得，領(lǐng)會名校風范、傾聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

老師年度考核表自我鑒定4

一年以來，本人酷愛教化事業(yè)，酷愛黨，酷愛人民，仔細實行黨的教化方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教化教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學生的實際，努力提高自我的教研、教化、教學的本領(lǐng)。構(gòu)成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)切學生。

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學生，聽從學校領(lǐng)導的工作支配，一切從團體利益動身，為搞好教化教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和諧相處，做學生的知心摯友。

要使自我的教學取得好成果，就必需要想方設(shè)法使學生喜愛自我，親近自我。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜愛自我。首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的名字，避開弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學生的溝通中了解每一位學生的實際情景。如他們的愛好、性格、學習情景、家庭情景等，同時明白了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增加學習信念。

學生的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教化方式，實行發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓學生自我訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標準。指導學生訂目標成果時要結(jié)合自我的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自我的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成果都在班上賜予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的則激勵他接著努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班團體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我經(jīng)過各種途徑，激勵學生為班團體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自我的目標成果而奮斗。經(jīng)過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能到達學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術(shù)，探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經(jīng)常在晚上，經(jīng)過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經(jīng)，逐步去掉自我陳舊的教學方法，相識到要激發(fā)學生的學習愛好，要培育學生的學習本領(lǐng)，就必需講究課堂教學的藝術(shù)，必需教會學生駕馭學習的方法，使學生能在簡便開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學生的學習情景，學習看法，深化挖掘教材，結(jié)合學生的實際情景細心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧同等的氣氛。實行多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓學生在簡便開心中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰慧，進取動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要資料進行大膽質(zhì)疑，并經(jīng)過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不一樣的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生構(gòu)成了一股“你追我趕，相互促進”的學習風氣，學習進取性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關(guān)。所以，學生都取得了可喜的成果，到達了學校的成果指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我深深地體會到：學生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我非常注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教化孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學生的勝利之路。

以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的.功夫，取得了必需的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的提高。

老師年度考核表自我鑒定5

為了更好地做好今后的工作，鑒定閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作鑒定如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教化方針。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀許多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

應對新課改，針對教化教學工作中遇到困難，我在進取參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并進取學習各類現(xiàn)代教化技術(shù)，進一步駕馭多媒體課件制作。

總體來說，在年這一學年里，我經(jīng)過不斷鑒定、學習、提升自我，取得了一些成果。同時，在鑒定的過程中也發(fā)覺自我仍舊存在不足。20xx年，我改善自身的不足，接著努力，把學生的學習和教化工作做好!

老師年度考核表自我鑒定6

在這一年里，我遵紀遵守法律，酷愛本職工作，團結(jié)同事，聽從分工支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實際行動，以黨的教化理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改善工作方法。工作中堅持面對全體學生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同提高。注意自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著重修學了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新本領(lǐng)教程》和《教化系統(tǒng)突發(fā)公共事務(wù)應急管理》，以及有關(guān)最新的法律學問，并有機地貫徹到教化教學活動中去，使學生在學習書本學問的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對世界的理念

課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模，實行“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：

(1)互設(shè)提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;

(2)數(shù)學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)覺問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

(3)對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信念就足，這樣做事