人教部編版語文小學(xué)二年級下冊第四單元、第五單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(各一套)

人教部編版語文小學(xué)二年級下冊第四單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。初步感知課文所表達的情感。2.初步感知課文所表達的情感。通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世界。3.通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世界?！竞诵乃仞B(yǎng)】通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世界。通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世界。(此文檔有心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。)【重難點】初步感知課文所表達的情感。初步感知課文所表達的情感?！驹u價任務(wù)】把握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入課1.生字、詞語。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生掃瞄一下問題，回憶單元重點內(nèi)容：《彩色的夢》《彩色的夢》A.會寫字彩〔彩色〕〔彩云〕夢〔做夢〕〔夢鄉(xiāng)〕森〔森林〕〔森嚴〕拉〔拉手〕〔拉長〕結(jié)〔結(jié)果〕〔結(jié)實〕蘋〔蘋果〕〔蘋果樹〕般〔一般〕〔般配〕精〔精巧〕〔妖精〕靈〔靈敏〕〔靈動〕B.正字音：前鼻音：般〔bān)森〔sēn〕?！瞕īng〕?！瞕īng〕嚀〔níng〕蘋〔píng〕靈〔líng〕〔3〕《沙灘上的童話》后鼻音：囪〔cōng〕夢(mèng)精〔jīng〕C.正字形：C.正字形：般：第八畫沒有鉤。靈：上半局部是“彐”，口朝左開。D.練一練：用“有的……有的……有的……”寫句子。〔下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了?！场蚕抡n了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。〕〔2《楓樹上的喜鵲》A.A.會認字渡〔dù〕蔭〔yīn〕蔽〔bì〕撐〔chēng〕拼〔pīn〕母〔mǔ)岡〔gāng〕懂〔dǒng〕案〔àn〕B.會寫字傘〔雨傘〕〔傘兵〕姨〔阿姨〕〔姨媽〕便〔便利〕〔輕松〕教〔教書〕〔教課〕游〔游泳〕〔玩耍〕戲〔玩?！场矐蚺_〕母〔母親〕〔父母〕弟〔表弟〕〔弟弟〕C.正字形游：最終是“子”，不是“反文旁”。姨：留意右半局部，筆順是橫、橫折、橫、豎折折鉤、撇、捺。姨：留意右半局部，筆順是橫、橫折、橫、豎折折鉤、撇、捺。D.理解文中反復(fù)說：“我寵愛”，說說“我”寵愛的是什么?！病拔摇睂檺鄹叽蟮臈鳂洌瑢檺蹢鳂渖系南铲o窩，喜開心鵲窩里的喜鵲?！场病拔摇睂檺鄹叽蟮臈鳂?，寵愛楓樹上的喜鵲窩，喜開心鵲窩里的喜鵲。〕A.會認字堡〔bǎo〕插(chā)兇(xiōng)狠(hěn)攻(gōng)商(shāng)量(liàng)架(jià)補：左部是“衤”，讀作衣字旁，第四筆和第五筆分別是撇和點。充：第四筆的點不能漏。D.多音字補：左部是“衤”，讀作衣字旁，第四筆和第五筆分別是撇和點。充：第四筆的點不能漏。D.多音字liàng〔質(zhì)量〕liáng〔商量〕〔4〕《我是一只小蟲子》B.會寫字屁〔屁股〕〔馬屁〕股〔一股〕〔股票〕尿〔尿液〕〔尿床〕凈〔干凈〕〔干凈〕屎〔鳥屎〕〔鼻屎〕幸〔幸運〕〔幸?！呈埂灿脛拧场彩褂谩硠拧灿脛拧场灿袆拧矯.近義詞：特別—格外 用勁—用力伙伴—同伴D.反義詞：轟(hōng)駁(bó)贊(zàn)B.會寫字zhōu〔四周〕〔四周〕〔一周〕wéi〔圍巾〕〔包圍〕〔圍住〕〔句子〕〔句號〕〔詩句〕〔補丁〕〔補習(xí)〕〔補課〕chōng〔補充〕〔充分〕〔充電〕yào〔火藥〕〔吃藥〕〔農(nóng)藥〕〔合格〕〔合同〕〔合力〕〔死亡〕〔生死〕〔死心〕〔遺忘〕〔日記〕〔記住〕C.易錯字A.會認字昏〔hūn〕泡〔pāo〕列(liè)茸〔róng)醒〔xǐng〕嬸(shěn)晃〔huàng〕免〔miǎn〕費(fèi)撞(zhuàng)貪(tān)脾(pí)留神—大意留神—大意深—淺透亮—渾濁1.矯正。學(xué)學(xué)問形成正確、清楚的印象。深化提高。閱讀《鯊魚家的菜園》完成課后題。鯊(shā)魚家的菜園鯊魚先生堅持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他?；飪憾汲阅?nì)了海帶，誰也不來買。急得鯊魚先生皺(zhòu)著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團團轉(zhuǎn)。小鯊魚忙說爸爸你別焦急我用海帶做蝴蝶結(jié)鯊魚太太緊接著說：“我用海帶做百葉窗?！焙５状蟠笮⌒〉膭游锫犝f了都跑來看。帶全賣完了。鯊魚先生開心極了。在文中第三自然段的“”里填上標點。在文中找出與以下詞語意思相近的詞。焦急——()贊美——()開心——()用橫線畫出寫鯊魚先生焦急的樣子的句子。請你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生開心時的樣子。鯊魚先生 〔〔1〕：〔2〕〔3〕急得鯊魚先生皺著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團團轉(zhuǎn)。〔4〕例如：臉漲得通紅，笑得合不攏嘴?！乘摹卧〗Y(jié)，增加自信感知課文所表達的情感，通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世感知課文所表達的情感，通過豐富的想象讓孩子們走進布滿童趣的童話世界。五、評價檢測通過丈〔liánɡ liànɡ，我對這里的土地數(shù)〔liánɡ liànɡ〕做了一個統(tǒng)計。小強的手不留神被電燈．(pāo pào)燙起了一．(pāo pào)兒。劉師傅一．(dǎo dào)車把車后面的一個箱子撞．(dǎo 了。2.讀拼音，寫漢字。yóu xì zhà yào pì ɡù jīnɡlínɡbǔ chōnɡ shǐ jìn mǔ qīn lán sè【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】

腰 膽 背 胃第四單元彩色的夢 楓樹上的喜鵲沙灘上的童話 蟲子人教部編版語文小學(xué)二年級下冊第五單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.體會課文表達的思想感情。2.體會課文表達的思想感情?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會課文表達的思想感情。體會課文表達的思想感情。【重難點】復(fù)習(xí)生字詞語。復(fù)習(xí)生字詞語。體會課文表達的思想感情?！驹u價任務(wù)】把握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入課1.生字、詞語。2.課文復(fù)習(xí)〔1〕《寓言二則》A.《亡羊補牢》這則寓言告知我們：一個人做錯了事，應(yīng)承受他人意見，〔1〕《寓言二則》A.《亡羊補牢》這則寓言告知我們：一個人做錯了事，應(yīng)承受他人意見，行事，就會把事情辦壞?！?〕《畫楊桃》〔看的角度〕不同〔楊桃的樣子〕也就不一樣，有時候看起來真像個〔五角星〕，當我們看別人把楊桃畫成五角星的時候，不要〔忙著笑〕，要〔看看人家是從什么角度看的〕。我們〔應(yīng)當信任〕自己的眼睛，看到是〔什么樣的〕，就〔畫成什么樣〕?？吹健拔摇碑嫷臈钐遥處熀屯瑢W(xué)們的做法有什么不同？用自己的話說一說。B.會寫字，會擴詞寓〔公寓〕〔寓言〕則〔原則〕〔規(guī)章〕亡〔死亡〕〔逃亡〕牢〔結(jié)實〕〔牢房〕圈〔羊圈〕〔牛圈〕鉆〔鉆研〕〔鉆進〕悔〔懊悔〕〔悔改〕此〔從今〕〔此時〕坊〔鄰居〕〔書坊〕〔〔生疏到自己的錯誤?！场?〕《小馬過河》一天，小馬幫媽媽馱麥子到磨坊的時候，一條小河擋住了去路，小馬去問老牛，老牛說〔水很淺〕，而松鼠說水很深小馬不知道怎么辦才好，只好跑回去問媽媽，媽媽叫小馬親自試一試；小馬最終蹚過了河。這個故事告知我們，〕三、反響矯正，深化提高。矯正。學(xué)學(xué)問形成正確、清楚的印象。深化提高。閱讀《飛呀飛》完成課后題。飛呀飛(xiànmù)。烏鴉奶奶搖搖頭說pú螞蟻開心地叫了起來。樂。三只小兔用花綢布做了一只秀麗的風(fēng)箏，三只小兔也飛上了天空。(dài河馬造了一艘(sōu)(niǔ)天。讀一讀，填一填。小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來； 吹了一個大氣球飛起來； 做了一只風(fēng)箏飛起來； 造了一架飛機飛起來； 造了一艘飛船飛起來。在文中找出以下詞語的近義詞。開心——( ) 驕傲——( )想一想，填一填?！澳X筋”一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序 ，再查音節(jié) “筋”字用部首查字法要先查 部，再查 畫。這個故事讓我明白了 ?！矃⒖即鸢浮?小青蛙 三只小兔 胖小豬河馬〔2歡快驕傲Nnɑo 六 〔4〕只要肯動腦筋，我們的愿望就能實現(xiàn)〕四、單元小結(jié)，增加自信富我們的生活。五、評價檢測為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。．〔fánɡfɑnɡ〕們都到村頭的磨．〔fánɡfɑnɡ〕去磨面。李爺爺家的羊．(juànquān)是用木棍圍成的一個大圓．(juànquān)2.我是小小書法家。(1)小強不應(yīng)ɡāi(quànɡào(yuànyì()bào(