中秋節(jié)主題班會活動教案2022年

中秋節(jié)主題班會活動教案2023年活動目標(biāo)：

1、生疏傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)共享、合作的歡快。

3、能自信地在同伴面前大膽表達(dá)、表現(xiàn)。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們相互關(guān)心的奇特情感。

活動預(yù)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。

2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球

講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也期望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多秀麗的傳奇和故事，請小朋友講一講。賞識

3、人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅，共同共享歡快。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類

3)幼兒賞識歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、教師一起過節(jié)的歡快。

5、互送賀卡，學(xué)說祝福的話。

6、延長活動：鼓舞幼兒回家自制賀卡

活動反思：

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的生疏，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，覺察我為幼兒提問的資源不夠豐富。

假設(shè)課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒呈現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)主題班會活動教案2

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。

2、依據(jù)教師所給的閱讀線索，認(rèn)真進(jìn)展閱讀并表達(dá)。

3、感受好朋友之間真誠而深厚的情意。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)思維與動作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、幼兒能樂觀的答復(fù)以下問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力氣

活動預(yù)備：

“字寶寶樂園“教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。

活動過程：

一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的心情變化。

1、教師(引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不歡快呢?

2、教師(引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

3、教師(引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。

二、依據(jù)閱讀線索進(jìn)展閱讀，理解故事內(nèi)容。

1、幼兒自主進(jìn)展閱讀。

2、集體爭論選擇性閱讀。

3、教師：為什么一開頭小田鼠毛毛會不歡快?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師表達(dá)故事或傾聽教學(xué)CD。(教師表達(dá)時，留意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不憐憫緒。)

5、圍繞話題進(jìn)展表達(dá)。

三、了解故事所表達(dá)的感情。

1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?

2、表達(dá)自己與朋友之間令人感動的事情。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4、鼓舞幼兒兩兩結(jié)伴，仿照股市的內(nèi)容進(jìn)展簡潔的表演，幫助幼兒進(jìn)一步生疏故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的生疏，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學(xué)問，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，覺察我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“教師，月亮到底是什么外形。”

假設(shè)課前我能預(yù)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒呈現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)主題班會活動教案3

中班活動一：歡快的中秋節(jié)。主要涉及領(lǐng)域：語言。

〔活動目標(biāo)〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問、賞識等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與溝通。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動預(yù)備〕

1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展溝通，提示幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)閱歷。

指：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過賞識圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

(1)賞識圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對圖書內(nèi)容的理解。

指：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽教師表達(dá)故事。

(4)溝通自己聽過的其他傳奇。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動目標(biāo)〕

1.在生疏歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡快。

〔活動預(yù)備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

〔活動過程〕

1.賞識歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

指：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進(jìn)展身體動作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)仿照樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提示幼兒在演奏過程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進(jìn)展演奏。

活動三：賞識兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、覺察關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

〔活動預(yù)備〕

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

〔活動過程〕

1.觀看第一幅幻燈片，覺察和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫面上不斷消逝的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)

2.遷移對句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，賞識教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗(yàn)歡快。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展表達(dá)。)

活動四：賞識古詩《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過觀看、溝通和爭論，感受古詩中安靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

〔活動預(yù)備〕

電腦課件

〔活動過程〕

1.觀看電腦課件，通過觀看、溝通和爭論，感受并理解古詩。

(1)完整賞識電腦課件，初步感受畫面。

指：你看到了什么?有什么感覺?

(2)其次次賞識課件，感受古詩中安靜的環(huán)境。

(3)再次賞識，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

活動五：觀看做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

〔活動目標(biāo)〕

1.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂觀參與活動，大膽地表達(dá)自己的想法和覺察。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動及品嘗的歡快。

〔活動預(yù)備〕

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

〔活動過程〕

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的興趣。

2.生疏制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜測制作月餅的方法。

指：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動中，可以請局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡快。

延長活動：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看和生疏。

中秋節(jié)主題班會活動教案4

活動目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡快，萌發(fā)愛教師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。

4、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的打算、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的奇特。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、完畢：舉辦扮裝舞會。(扮演自己寵愛的形象并跳邀請舞)

教學(xué)反思：

缺乏之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的學(xué)問。假設(shè)能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的學(xué)問信任幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些。

小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)聚節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

中秋節(jié)主題班會活動教案5

活動設(shè)計背景

中秋節(jié)前，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，街上月餅加工點(diǎn)，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成局部。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的

活動目標(biāo)

1、能認(rèn)真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

活動預(yù)備

歌曲《八月十五月兒圓》

《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

一、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

二、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

三、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

四、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重生疏“中秋節(jié)、團(tuán)聚”這兩個詞。