0603六年級語文（統編版）- 《文言文二則》第二課時-1教案_第1頁
0603六年級語文（統編版）- 《文言文二則》第二課時-1教案_第2頁
0603六年級語文（統編版）- 《文言文二則》第二課時-1教案_第3頁
0603六年級語文（統編版）- 《文言文二則》第二課時-1教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學基本信息課題學科語文年級六年級教材書名：義務教育教科書六年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教學設計參與人員姓名單位設計者田旭中國農業(yè)科學院附屬小學實施者田旭中國農業(yè)科學院附屬小學指導者王化英北京市海淀區(qū)教師進修學校田旭中國農業(yè)科學院附屬小學其他參與者中國農業(yè)科學院附屬小學教學目標及教學重點、難點1.會寫“辯”字，能聯系上下文理解“決、知”的意思。2.正確、流利地朗誦課文。背誦課文。3.能根據注釋疏通文意，說出故事內容。4.能了解兩小兒各自的觀點，并知道他們說明觀點的依據。5.感受兩小兒善于觀察、勤于思考的科學精神及孔子實事求是的科學態(tài)度，明白學無止境的道理。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖題目，了1.理解題目，學習“辯”字。2.介紹背景，了解《列子》。導入新課，理字，猜想故事內容，了解作品背1.自由朗讀，讀準讀通。2.教師范讀，正音再讀。回憶方法，讀準字音，讀通句子。在教師正音后繼續(xù)練讀課文。1.疏通文意，講出故事。2.對照譯文，讀出節(jié)奏。借助注釋，疏通文意，在理解原文意思的基礎上，讀出課文的節(jié)奏和韻味。四、明確1.默讀課文，認真思考，完成表格。了解兩小兒各自的觀點，并知道他們闡述觀點的依據和角度。學習用具體事例說明觀點的方法。觀點小兒甲日始出時去人近日初出大如車蓋2.對照觀點，找到依據，練習朗讀。3.明確角度，感受寫法，練習背誦。悟精神1.作出評價，感悟精神。2.總結全文，拓展延伸。感受兩小兒善于觀察、勤于思考的科學精神及孔子實事求是的科學態(tài)度，明白學無止境的道理。1.孔子不能決，汝能決否?請你查找資料，仔細閱讀，認真思考，形成自己的觀點，并用相關科學知識作為支撐觀點的依據，將你的觀點和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論