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Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元考試試題

一、比一比，組詞。

綿()潭()諧()螺()遐()

錦()譚()藹()騾()瑕()

漓()障()戀()嶙()暇()

璃()彰()巒()粼()淅()

臀()乳()矯()溶()晰()

殿()浮()嬌()榕()浙()

二、多音字組詞。

和hè()似sì()泊bō()

hé()shì()pō()

huó()卷juǎn()轉(zhuǎn)zhuǎn()

huò()juàn()zhuàn()

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

波()壯()()峰()立()峰()列

()()雄偉()地()起水()如()

突()森()()()明麗無(wú)()()機(jī)

()()萬(wàn)千怪石()()云()()蒙

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《敬亭山》的是()詩(shī)人，通過(guò)描寫(xiě)()，抒發(fā)了()的感情。

2.《望洞庭》的是()代詩(shī)人()，描繪了()的景色。

3.桂林山水素有“”之美譽(yù)，“甲”的意思是()，課文圍繞來(lái)寫(xiě)的，課文第一自然段與二三自然段的關(guān)系是，觀賞桂林山水的總感受是。

4.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)。

(1)一個(gè)“迎”字，點(diǎn)明上山，“時(shí)而……時(shí)而……”說(shuō)明了，才形成了流水速度的緩急不同。[

(2)用了()手法寫(xiě)溪流的聲音的。對(duì)于這句話的理解：山勢(shì)陡時(shí)，溪流則()，流速則()溪聲則();山勢(shì)平緩時(shí)，溪流則()，流速則()溪聲則()。

五、寫(xiě)出名人描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)句。

王維

王士楨

黃庭堅(jiān)

張若虛

辛棄疾

六、寫(xiě)出賜予的近義詞和反義詞。

兀立()()玩賞()()無(wú)暇()()

擴(kuò)散()()明艷()()蜿蜒()()

幽靜()()矯健()()俯視()()

七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

()的大海()的香山()的竹筍

()的銀練()的密林()的溪流

()的西湖()的翡翠()的屏障

()的天山()的白蓮()的枝丫

()的泰山()的畫(huà)卷()的桂林

()的日影()的雪峰

上一份試題：小學(xué)六年級(jí)

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