![建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b9/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b91.gif)
![建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b9/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b92.gif)
![建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b9/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b93.gif)
![建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b9/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b94.gif)
![建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b9/52c73c0698317a6e574812ff5bf039b95.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇實(shí)習(xí)是高校生畢業(yè)必需經(jīng)驗(yàn)的過程,它也是你實(shí)力的一個(gè)證明,尤其是進(jìn)入大企業(yè)實(shí)習(xí),可以充分發(fā)揮和展示你的才華和在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)技能,加深對(duì)職業(yè)的了解,確認(rèn)喜愛或擅長(zhǎng)的行業(yè)。以下是為大家整理的建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇,供大家參考學(xué)習(xí)。建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)對(duì)工程造價(jià)和建筑施工有更進(jìn)一步的相識(shí),了解工程造價(jià)的基本操作程序、工作方法,了解施工工序、施工過程。在實(shí)訓(xùn)工作中重點(diǎn)解決建筑施工工藝、材料及機(jī)具類型,了解人工單價(jià)、材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)構(gòu)成及常用材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià),了解管理費(fèi)構(gòu)成。通過理論聯(lián)系實(shí)踐加深對(duì)已學(xué)理論學(xué)問的理解,畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需求和社會(huì)的發(fā)展。二、實(shí)習(xí)時(shí)間xx三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx四、實(shí)習(xí)單位xx五、實(shí)習(xí)部門預(yù)算科六、實(shí)習(xí)單位介紹xxxx項(xiàng)目管理有限公司成立于20xx年xx月,具有工程造價(jià)詢問、工程建設(shè)監(jiān)理、工程招標(biāo)代理資質(zhì),在xx市工商管理局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的工程項(xiàng)目管理公司。經(jīng)營(yíng)范圍:工程造價(jià)詢問:招標(biāo)限制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程量清單及計(jì)價(jià)、預(yù)算、結(jié)(決)算、概算、投資估算、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)報(bào)告的編制與審核;建設(shè)項(xiàng)目(工程)全過程或若干階段造價(jià)管理與服務(wù);工程造價(jià)經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定和仲裁的詢問;供應(yīng)工程造價(jià)信息服務(wù)等。工程建設(shè)監(jiān)理:市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等建設(shè)監(jiān)理詢問與服務(wù)。工程招標(biāo)代理:各種工程招標(biāo)代理詢問與服務(wù)。七、實(shí)習(xí)崗位介紹我所在的單位實(shí)際工作人員并不多,我主要從事預(yù)算工作,須要時(shí)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看一看,有的時(shí)候會(huì)做一下尺寸測(cè)量,以便于算量。實(shí)習(xí)期間算是為以后的工作打基礎(chǔ),基本功為第一首要。手工算量是第一步,也是必經(jīng)之路??炊畧D紙當(dāng)然是重中之重,其次最為重要的是對(duì)定額里計(jì)算規(guī)則的熟記對(duì)各種圖集的識(shí)別與運(yùn)用。預(yù)算時(shí)須要的協(xié)助工具也許多,EXCEL對(duì)數(shù)據(jù)的記載,廣聯(lián)達(dá)軟件的圖形算量,求實(shí)軟件的計(jì)價(jià)。八、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程由于自身的須要,前段時(shí)間剛剛參與完xx考試,并剛剛得知自己得償所愿,雖然還會(huì)上學(xué),但四個(gè)月的假期自己還是不能閑著,實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說還是必要的,因?yàn)閷?shí)習(xí)階段是我們積累工作閱歷的重要階段。它讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我們從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。削減自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教化和培育下,在同事們的關(guān)切和幫助下,自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了肯定的成果,個(gè)人綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高。在實(shí)習(xí)期間,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí),主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的實(shí)力。使自己得到更多的熬煉。實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟識(shí)規(guī)范定額、清單,并依據(jù)定額和清單規(guī)范做簡(jiǎn)潔的造價(jià),預(yù)算,和在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐?,F(xiàn)在回頭看,我還是做了許多工作。首先剛進(jìn)公司的第一天,就是先拿一個(gè)較為小的工程進(jìn)行手工算量,我的第一份圖紙是九臺(tái)市土門嶺藍(lán)莓基地辦公樓,一個(gè)2層磚混結(jié)構(gòu)的工程。因?yàn)樽约翰]有實(shí)際閱歷,所以只能在文字上對(duì)各種結(jié)構(gòu)加以了解:磚混結(jié)構(gòu)是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采納磚或者砌塊砌筑,橫向承重的梁、樓板、屋面板等采納鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。也就是說磚混結(jié)構(gòu)是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)。磚混結(jié)構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種,是采納磚墻來(lái)承重,鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開間進(jìn)深較小,房間面積小,多層或低層的建筑,對(duì)于承重墻體不能改動(dòng),而框架結(jié)構(gòu)則對(duì)墻體大部可以改動(dòng)??蚣芙Y(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu),即由梁和柱組成框架共同反抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采納結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重僅起到圍護(hù)和分隔作用,一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍寶巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小,它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力,這時(shí),現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結(jié)構(gòu)的墻體起圍護(hù)和分隔作用,框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑供應(yīng)敏捷的運(yùn)用空間,但抗震性能差??蚣芗袅Y(jié)構(gòu),俗稱為框剪結(jié)構(gòu)。主要結(jié)構(gòu)是框架,由梁柱構(gòu)成,小部分是剪力墻。墻體全部采納填充墻體,由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成,在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側(cè)力構(gòu)件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑。框剪結(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。眾所周知,框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型,上部層間相對(duì)變形小,下部層間相對(duì)變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型,上部層間相對(duì)變形大,下部層間相對(duì)變形小。對(duì)于框剪結(jié)構(gòu),由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào),形成了彎剪變形,從而減小了結(jié)砍的層間相對(duì)位移比和頂點(diǎn)位移比,使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來(lái)承受。從受力特點(diǎn)看,由于框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻側(cè)向剛度比框架的側(cè)向剛度大得多,在水平荷載作用下,一般狀況下,約80%以上用剪力墻來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。因此,使框架結(jié)構(gòu)在水平荷載作用下所安排的樓層剪力,沿高度分布比樣勻稱,各層梁柱的彎矩比較接近,有利于減小梁柱規(guī)格,便于施工。剛起先上班的一段時(shí)間我只是接觸一些簡(jiǎn)潔的工程量,計(jì)算一些混凝土量,以及土石方工程等等,到后來(lái)起先接觸市政工程,景觀、小品工程,有的圖紙根本就不能手工計(jì)算,我試著用CAD起先算量,也做到了學(xué)有所用,比如說計(jì)算景觀工程時(shí),計(jì)算一些地面石料的工程量,有些是不規(guī)則圖形面積計(jì)算,必需用CAD對(duì)電子版圖紙進(jìn)行面積出量,其實(shí)無(wú)論什么東西都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過程。當(dāng)然工作中遇到的問題越多學(xué)到的東西也就越多。手工算量只是預(yù)算的一個(gè)基礎(chǔ),真正的算量時(shí)是不行以手算的,因?yàn)橐坏┕こ塘砍霈F(xiàn)問題無(wú)法與別人對(duì)卷,對(duì)卷時(shí)別人不行能去翻閱你的手工計(jì)算過程,于是我起先用EXCEL進(jìn)行算量,起先對(duì)表格很生疏,當(dāng)然我懂得不懂就問,勤學(xué)善問。起先時(shí)由于對(duì)表格的生疏,讓我感覺用EXCEL算量反而不如手工算量快,經(jīng)驗(yàn)過幾天的磨練,使自己的速度大有提升,到最終自己能快速嫻熟的運(yùn)用EXCEL表格進(jìn)行算量。給出一張表格的截圖為例,與此同時(shí),也發(fā)覺了用表格的好處:計(jì)算過程清晰,易檢查錯(cuò)誤,數(shù)據(jù)清楚。表格的算量終歸還是較慢,運(yùn)用軟件的算量已是一個(gè)必不行擋的趨勢(shì),只是自己一切都要從零學(xué)起,單位所用的辦公軟件最多的還是求實(shí)計(jì)價(jià)和廣聯(lián)達(dá)圖形算量,其它的也用但是會(huì)相對(duì)來(lái)說較少一點(diǎn),每次只要有培訓(xùn)我則是其中接受培訓(xùn)的一份子,只是自己有些沒接觸過,學(xué)起來(lái)還是感覺比較吃力,萬(wàn)事開頭難,一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還是必要的,堅(jiān)持就是成功。前一段時(shí)間我參與了廣聯(lián)達(dá)的精裝算量軟件培訓(xùn),學(xué)過后明白其原理無(wú)非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三部分:長(zhǎng)度、個(gè)數(shù)、面積。作為造價(jià)人員,一味的只是坐辦公室是不行能的,預(yù)算終歸是對(duì)實(shí)際施工進(jìn)行算量,所以說對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的了解是必要的,而且有些東西是自己無(wú)法想象的,必需親臨現(xiàn)場(chǎng),墻鋼筋綁扎應(yīng)留意的問題:墻鋼筋的綁扎,應(yīng)在模板安裝前進(jìn)行。墻的垂直鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過8m,以利綁扎。鋼筋的彎鉤應(yīng)朝向混凝土內(nèi)。采納雙層鋼筋網(wǎng)時(shí),在兩層鋼筋間應(yīng)設(shè)置撐鐵或綁扎架,以固定鋼筋間距。梁、板鋼筋綁扎應(yīng)留意的問題:當(dāng)梁高較小時(shí),梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎,然后再落位;當(dāng)梁高較大(1。0m)時(shí),梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎,其兩側(cè)模板后裝。板的鋼筋在模板安裝后綁扎。板的鋼筋網(wǎng)綁扎,四周鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)每點(diǎn)扎牢,中間交叉點(diǎn)可相隔交織扎牢。雙向主筋的鋼筋網(wǎng),則須將全部鋼筋相交點(diǎn)扎牢。板、次梁與主梁交叉處,板的鋼筋在上,次梁的鋼筋居中,主梁的鋼筋在下;當(dāng)有圈梁或墊梁時(shí),主梁的鋼筋在上??蚣芄?jié)點(diǎn)處鋼筋穿插非常稠密時(shí),應(yīng)特殊留意梁頂面主筋的凈距要有30mm,以利澆筑混凝土。雖說規(guī)范施工應(yīng)當(dāng)如此,但在實(shí)際工程中還是存在著許多的問題:有些鋼筋間距根本不對(duì),鋼筋彎折部分橫向擺放,而且工地中鋼筋有些隨意放置,生銹鋼筋仍舊接著運(yùn)用。九、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的學(xué)問,使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用,但我也相識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問,在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。信任自己:我能行,同時(shí)也信任火紅的太陽(yáng)下總有屬于我的那一縷金色陽(yáng)光。建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告頂崗實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)安排中必不行少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中,我以一個(gè)住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,參與工程施工工作,順當(dāng)完成了四周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),也為高校畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容熟識(shí)工程施工管理、技術(shù)管理項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制,每道工序前必需進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份具體的“施工日志”?!笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個(gè)方面:當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、詳細(xì)的施工班組、詳細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備狀況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。工程施工過程中,由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械運(yùn)用和施工平安等工作,并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會(huì),總結(jié)上周的工程進(jìn)度狀況,找出工程實(shí)際進(jìn)展同安排之間的差距,支配本周的工作。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況,并對(duì)下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。在施工過程中,執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度,施工隊(duì)質(zhì)檢員對(duì)每道工序自檢合格后,填寫自檢表,經(jīng)相關(guān)工班長(zhǎng)簽認(rèn)后,由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必需進(jìn)行返工,再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目通過建立聯(lián)檢制度,填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)限制。砼施工前必需填寫砼澆灌申請(qǐng)。施工過程中的設(shè)計(jì)變更,由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé),按本質(zhì)量安排“合同變更管理”部分的規(guī)定,剛好傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣,送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn),合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。隱藏工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后,由專業(yè)工程師填寫隱藏工程驗(yàn)收記錄,報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后,方可接著施工。由技術(shù)室編制月進(jìn)度安排,工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度安排分解細(xì)化到每周每天,實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、量化管理,確保施工進(jìn)度。施工技術(shù)的詳細(xì)操作編寫施工技術(shù)交底、參與技術(shù)交底會(huì)議技術(shù)交底是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程開工的前提,也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo),干脆影響工程質(zhì)量,其牢靠度至關(guān)重要。因此,技術(shù)員在編寫完交底后必需交技術(shù)室主任審查通過,方可向施工隊(duì)隊(duì)進(jìn)步行交底。參加工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收在施工過程中,施工隊(duì)經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后,再報(bào)項(xiàng)目部,由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查,檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參加了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收,上現(xiàn)場(chǎng)之前必需熟識(shí)施工圖紙,如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測(cè)量模板安裝是否滿意房間開間要求等;鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的愛護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。幫助現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題主要是工程中出現(xiàn)的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。二、工程概況實(shí)習(xí)單位:XX市XX工程監(jiān)理有限公司工程名稱:XX市第一運(yùn)輸總公司XX街住宅樓工程地點(diǎn):XX市第一運(yùn)輸總公司二號(hào)院監(jiān)理單位:XX市XX工程監(jiān)理有限公司設(shè)計(jì)單位:XX建筑設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司建筑面積:6317?20m2(其中地下室面積792.90,陽(yáng)臺(tái)面積54.75m,閣樓面積423.4mJ安排開工日期:20xx年x月(因某些緣由遲遲未開工)設(shè)計(jì)年限:50年建筑結(jié)構(gòu)平安等級(jí):2級(jí)地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí):丙級(jí)建筑抗震設(shè)防類別:丙級(jí)建筑場(chǎng)地類別:111類場(chǎng)地土建筑耐火等級(jí):二級(jí)材料要求:承重墻:240厚磚墻樓板:愛護(hù)層厚度20mm構(gòu)造柱:彳丁混柱240*240梁柱愛護(hù)層:30?基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁愛護(hù)層:40mm1?基礎(chǔ)底板及其梁的混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C30,基礎(chǔ)墊層為100厚C15素混凝土。2?坡屋頂梁、板混凝土強(qiáng)度等級(jí)均為C20,其余層梁、扳柱為C25。梁、板、柱混凝土等級(jí)不同時(shí),其相應(yīng)節(jié)點(diǎn)區(qū)混凝土應(yīng)采納相交構(gòu)件混凝土強(qiáng)度等級(jí)的值。4?本工程所用鋼筋有HPB235級(jí),HRB335級(jí)兩種?;坶_挖開挖樁承臺(tái)基坑土方f灌樁芯混凝土f混凝土墊層f砌磚胎模、抹水泥砂漿f鋼筋綁扎f安裝模板f墻、柱插筋f澆筑混凝土砌體和腳手架工程常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架??奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成,門式鋼管腳手架由門架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構(gòu)成基本單元,再相互連接增加梯子、欄桿等部件構(gòu)成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為:墻體預(yù)留洞f腳手架安裝f腳手架爬升f腳手架下降f腳手架拆除。磚砌體砌筑包括:抄平、放線、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線和砌磚等。在施工中應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)各工藝要求進(jìn)行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當(dāng)、接槎牢靠”的質(zhì)量要求,并實(shí)行相應(yīng)的保證措施。砌塊砌筑工藝流程為:運(yùn)輸f砌筑f勒縫f清掃墻面f埋設(shè)管線f安裝門窗。鋼筋工程基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。一般狀況下先鋪短向鋼筋,再鋪長(zhǎng)向鋼筋。擺放底板混凝土愛護(hù)層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于愛護(hù)層厚度,按每1m左右距離可縮小。底板如有基礎(chǔ)梁,可分段綁扎成型,然后安裝就位,或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí),鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。依據(jù)彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅(jiān)固,插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,甩出長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng),其上端應(yīng)實(shí)行措施保證甩筋垂直,不歪斜、傾倒、變位。墻筋綁扎:在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,再次校正預(yù)埋插筋,如有位移時(shí),按洽商規(guī)定仔細(xì)處理。先綁2?4根豎筋,并畫好橫筋分檔標(biāo)記,然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位,并畫好豎筋分檔標(biāo)記。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確,在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線。門窗洞口要按設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋,錨入墻內(nèi)長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求。各連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長(zhǎng)度,均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長(zhǎng)度等,綁扎時(shí)應(yīng)留意。協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等,其位置,標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。構(gòu)造柱鋼筋的綁扎向受力鋼筋的連接方式必需符合設(shè)計(jì)要求。畫箍筋間距線:在立好的柱子豎向鋼筋上,按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。套柱箍筋柱箍筋綁扎a?按已劃好箍筋位置線,將已套好的箍筋往上移動(dòng),由上往下綁扎。b?箍筋與主筋要垂直,箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎,主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)成梅花交織綁扎。c?箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交織布置,并綁扎堅(jiān)固。梁鋼筋綁扎:在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距,擺放箍筋。先穿主量的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將鋼筋按已畫好的間距逐個(gè)分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,并套好箍筋;放主次梁的架力筋;隔肯定間距將架立筋與箍筋綁扎堅(jiān)固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求,綁架立筋,再綁主筋,主次同時(shí)協(xié)作進(jìn)行。次梁上部縱向鋼筋放在主梁上部縱向鋼筋之上,為了保證次梁鋼筋的愛護(hù)層厚度和板筋位置,可將主梁上部鋼筋稍降低一個(gè)次梁上部主筋直徑的距離加以解決??蚣芰荷喜靠v向鋼筋應(yīng)貫穿中間的節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋深化中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求??蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點(diǎn)的錨固長(zhǎng)度也要符合設(shè)計(jì)要求。一般大于45d。綁梁上部縱向鋼筋的箍筋,宜用套扣法綁扎。箍筋再疊合處的彎鉤,在梁中應(yīng)交織布置,箍筋彎鉤采納135°,平直部分長(zhǎng)度為10d。梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50mm處。梁與柱交接處箍筋應(yīng)加密,其間距與加密區(qū)長(zhǎng)度均要符合設(shè)計(jì)要求。在主、次梁受力筋下均應(yīng)墊墊塊,保證愛護(hù)層的厚度。受力筋為雙排時(shí),可用短鋼筋墊在兩層鋼筋之間,鋼筋排距應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求。板的鋼筋綁扎:清理模板上面的雜物,用墨斗在模板上彈好主筋、分布筋間距線。按畫好的間距,先擺放受力主筋、后方分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等剛好協(xié)作安裝。在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí),應(yīng)先綁扎板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。然后進(jìn)行綁扎。在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距l(xiāng)?5m。墊塊的厚度等于愛護(hù)層的厚度,應(yīng)滿意設(shè)計(jì)要求。三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我在實(shí)踐學(xué)問上有很大的收獲以前從課本上學(xué)到的指示,也在實(shí)踐中得到了印證,還學(xué)習(xí)了很多詳細(xì)的施工學(xué)問,這些學(xué)問比理論更具有敏捷性和可操作性。在實(shí)習(xí)期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系。相互常常溝通思想,敬重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和支配。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地,首先對(duì)整個(gè)工程及工地的基本狀況有了了解,看了工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖,了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等,還了解工程的進(jìn)度狀況、技術(shù)力氣的配備及工人的素養(yǎng),及目前工程中存在的主要問題及打算實(shí)行的方案措施。通過看施工圖,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,與工人及技術(shù)人員交談等方式,對(duì)工程有了一個(gè)基本的認(rèn)知,即知道工程已完成了那些任務(wù),還有那些任務(wù)要完成,我將參加哪些工作等。在實(shí)習(xí)過程中,我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方式。包括施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,和各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍,還有在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)等。這次實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到自己學(xué)問的匱乏,還有許多學(xué)問須要學(xué)習(xí),包括書本上的和實(shí)際中的。增加了我回到學(xué)校踏實(shí)努力學(xué)習(xí)的信念,利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)接觸社會(huì),得到很好的熬煉,明確了在剩余的一年高校生活中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向。而且也的確讓我喜愛上了這個(gè)行業(yè),我會(huì)努力的提高自己,以期以后在這個(gè)行業(yè)中有更好的發(fā)展。建筑工程技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說是很生疏的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)驗(yàn)過實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的實(shí)力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的社會(huì)中。由于時(shí)間短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。不實(shí)踐許多問題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么狀況都可能遇到,這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐閱歷,像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。實(shí)習(xí)的內(nèi)容:一起先到這工地的雛形還沒有,只望見一個(gè)基坑。我們被分到放線組,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟識(shí)的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的熬煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。現(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的,在困乏和寒冷的交加中,還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的高校生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)實(shí)力的考驗(yàn)。伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充溢我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是熬煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些熬煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我們,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 融合教育課件
- 2025-2030全球空氣制純水機(jī)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)3-HAP行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)阻燃聚乙烯膜行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球數(shù)據(jù)安全交換解決方案行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)口服固體制劑用冷鋁包材行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)無(wú)縫合金鈦管行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球高純度2-氯吡啶行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球地磅測(cè)試服務(wù)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球倉(cāng)庫(kù)地板標(biāo)記膠帶行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 人工智能在商場(chǎng)應(yīng)用
- (完整word版)大格子作文紙模板(帶字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì))
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):小說閱讀主觀題題型探究-解讀《理水》
- 物流營(yíng)銷(第四版) 課件 第一章 物流營(yíng)銷概述
- 血液灌流流程及注意事項(xiàng)詳細(xì)圖解
- 5A+Chapter+2+Turning+over+a+new+leaf 英語(yǔ)精講課件
- 相交線教學(xué)課件
- 貝克曼梁測(cè)定路基路面回彈彎沉
- 機(jī)電安裝施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施圖冊(cè)
- 西藏自治區(qū)建筑與市政工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- ge680ct用戶學(xué)習(xí)aw4.6軟件手冊(cè)autobone xpress指南中文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論