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請(qǐng)你思考：這首樂曲給你帶來了怎樣的感受？音樂情緒：歡快、活潑地甜甜的秘密1331533悄悄地悄悄地，悄悄地22235661232···把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里，1331266.···悄悄地悄悄地，悄悄地把6···7.7765332111··橘子放進(jìn)老師的抽屜里?？瞻肱?/p>

八分休止符→··1331533悄悄地悄悄地，悄悄地22235661232···把秘密裝進(jìn)金黃的橘子里，1331266.···悄悄地悄悄地，悄悄地把6···7.7765.332111··橘子放進(jìn)老師的抽屜里。（1465.14.565.1啊老師啊快打開抽屜，好2.3454.2556543發(fā)現(xiàn)我們甜甜的秘密642.644352.5...6.5671235231老師啊，快剝開橘子，

請(qǐng)聽聽我們甜甜的話語（（（（主題班級(jí)音樂會(huì)師恩難忘主題班級(jí)音樂會(huì)師恩難忘請(qǐng)思考：這首歌曲和《甜甜的秘密》相比有哪些不同？每當(dāng)我走過老師窗前請(qǐng)思考：這首歌曲和《甜甜的秘密》相比有哪些不同？每當(dāng)我走過老師窗前飛來的花瓣他們是怎么樣把愛送給老師的呢？飛來的信件，像那彩色的花瓣，一片一片，寄來赤誠(chéng)的懷念，飛來的花瓣，織成繽紛的畫卷，一張一張，展現(xiàn)祖

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