小學語文語言運用題及小學語文語法知識

小學語文文字應用題一、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。例：一顆顆星星點綴夜空，不，那不是星星，那是一雙雙忽閃忽閃的眼睛。1、一片片樹葉隨風飄落，不，那不是，那是。2、一間間寬敞明亮的整齊排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。3、 。二、選擇最恰當?shù)囊豁棇⒎柼钤跈M線上。人活著得有尊嚴。如果生命是水，尊嚴就是流動；____________；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。A.如果生命是火，燃燒就是尊嚴B.如果生命是燃燒，尊嚴就是火C.如果生命是火，尊嚴就是燃燒D.如果生命是燃燒，火就是尊嚴三、仿造例句，續(xù)寫幾個句子，使之構成排比句。1、金錢可以買來藥品，但買不來健康；金錢可以買來書籍，但買不來_________；金錢可以買來化妝品，但買不來_________；______________，________________……2、我愛春天，溪水唱起了歌；我愛夏天，_______________；_______________，_______________；_____________，______________。四、根據(jù)語境，仿照畫線句子，填寫句子，構成語意連貫的一段話。（注：題后的括號可供學生填寫多種答案）生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，____________，教師等待桃李的芬芳，醫(yī)生等待病人的康復……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。()五、仿照下面句子的句式，請以“童年”為開頭，寫句式相同的句子。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是森林，我就是森林里的一棵樹。___________________________________________________________________________________________________________六、仿照下面句子的句式，再寫一個句子。也許，你不能成為巍峨的高山，但你依然可以是一塊石子，搭橋鋪路，無私奉獻。____________________________________________________________________________________________________________（一）試題設置了具體的語言情境1.每逢佳節(jié)，身在他鄉(xiāng)的人們格外思念家鄉(xiāng)的親人，詩句“__________，____________________”是對思念家鄉(xiāng)人們的最好寫照。2.在小草纖弱的身軀里，竟然蘊藏著這么強大的生命力！難怪詩人感嘆：“__________，__________?！?.小學即將畢業(yè)了，老師請每個同學用一句詩來表達與同學的離別之情，你說的是：“____________________，____________________?！?.（橫線上填成語）孩子們__________的兒童節(jié)終于到了，校園里處處__________，同學們個個顯得____________________、__________。5.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“當局者迷，______________________________”。大詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“____________________，____________________?！币彩钦f的同樣道理。（二）試題兼顧課外閱讀1.選擇歷史人名填在下面的歇后語中。包公孔明關公魯班花木蘭孫悟空（）的作風——鐵面無私（）的扇子——神通廣大（）舞大刀——拿手好戲（）門前問斧子——討學問來了（）從軍——女扮男裝（）保唐僧——忠心耿耿2.同學們課外一定讀了不少好書，收獲不小，體會很多，你一定愿意將你的閱讀感受與同學一起分享吧？請你把感受最深的一本書推薦給你的同學，并簡要談談你推薦的理由。推薦的好書：________________。推薦的理由：____________________。3.寓言常常用一個簡短的故事來說明一個深刻的道理。寫出你讀過的一個寓言故事的題目：《_____》，這個故事告訴我們的道理是：________________________________________。（三）強化綜合運用1.下列廣告語中表達“永不停步，不斷進取”精神的是：（）A.澳柯瑪，沒有最好，只有更好。B.科龍、容聲，質量取勝。C.廣告做得好，不如新飛冰箱好。D.伴隨一生，三鹿奶粉。2.校園的小河里常見各種漂浮物。為了保持河水干凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話。（請勿使用“禁止”之類詞語，字數(shù)不超過20個。）____________________________________________________________3.寫一句體現(xiàn)大街上熱鬧的句子，但句子中不能出現(xiàn)“熱鬧”或“鬧”字。____________________________________________________________4.沒有一本書的家是沒有一朵花的花園，沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林，_______。（寫一句類似的句子）____________________________________________________________5.4月22日是世界地球日。作為生活在地球上的小公民，請設計一句公益廣告，呼吁大家來保護地球。____________________________________________________________(四)默寫形式的創(chuàng)新?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時，情不自禁地想起“，”的詩句；當我手撫城磚，想到孟姜女哭長城的凄婉故事時，《出塞》中“，”的詩句便回蕩耳邊；當我面對大海，看潮起潮落，《長歌行》中“百川東到海，何時復西歸。，”的詩句令我警醒；當我置身廬山云霧中時，更加深了對《題西林壁》中“，”這一樸素道理的認識；而當我來到壺口瀑布，看到黃河的雄偉氣勢，我不禁大聲吟誦起詩人李白的詩句“，”。根據(jù)實際生活寫句子。1.看到周圍環(huán)境清潔，我想真誠贊美城市清潔工：2.作為龍的傳人，我想自豪地對世人說兩句關于龍的話：3.我的伙伴要去買玩具，但是我想勸她買《紅樓夢》這本名著，我對他說：4.某些城市生活著這樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等著施舍……我想對這些人說兩句：5.《西游記》中的豬八戒被許多人瞧不起，但我卻能看到他的優(yōu)點：（1）（2）6.課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記》，；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《童年》，。（二）根據(jù)所給的句子仿寫1.如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。如果名人是，他們則是。如果名人是，他們則是。2.幸福是什么？抗洪戰(zhàn)士說：“幸福是戰(zhàn)勝險情，保護人民群眾?！卑徒鹫f：“幸福是，?！蔽艺f：“幸福是，?！?.圓規(guī)：真自豪，你的一生都是圓滿的。真可憐，你一生都與方正無緣。橡皮：真可悲，。真?zhèn)ゴ?，。談談你的觀點。1.一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：

2.鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽?！崩钏固氐难酝庵馐牵?.下面這則故事的幽默表現(xiàn)在哪里？寫在下面的橫線上。一位女士急匆匆走進一家商店：“五分鐘前我兒子在您的商店買了一磅果醬，可是分量不夠，這個，您怎么解釋？”售貨員非常有禮貌地答道：“太太，請您回家稱一稱您的兒子?！?.《放下就是快樂》一個富翁背著金銀財寶到處找快樂，可走過千山萬水仍未找到。他沮喪地坐在山道邊，問一個背著一大捆柴草的農夫，為何自己沒有快樂？農夫放下沉甸甸的稻草，舒心地揩著汗水說：“快樂其實很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時醒悟：“”快樂是什么？請根據(jù)要求在下面橫線上補寫。（1）背著一大捆柴草的農夫說：“放下就是快樂?！保?）農民伯伯說：“”（3）《窮人》中的漁夫說：“”（4）張思德說：“”（5）牛郎說：“”（6）你認為呢？5.古人常常借用詩歌來表達自己的觀點，抒發(fā)自己的情懷，請你仔細品味下面的三首詩，說說他們的共同點是什么？賀知章：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。李白：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。岳飛：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。綜合能力的培養(yǎng)清晨，我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我不竟想起了用、等詞語來描寫這美麗的校園。這時，我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗被風吹到了，一想頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護學校的花草樹木，我連忙向他解釋：“”。值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還給我一個特別的獎勵，讓我?guī)椭鷮W校設計一條愛護花草樹木的提示語。我是這樣設計的：“”。我來到教室，只見同學們和老師正一起誦讀古詩文，不由得想起兩句千古傳頌的名句：“”“”。漫步這充滿生機的校園，想起再過一段時間，我們即將離開親愛的母校，我不竟心潮涌動，我想對母校說幾句話，表達自己對母校的深厚感情：（五）語言訓練1.保護環(huán)境，人人有責。為強化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬寫兩條環(huán)保標語。例如：污染空氣等于慢性自殺。標語：2.聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見他彈琴?！边@句話的言外之意是：3.成語接龍。排山倒?！５讚漆槨ǎǎǎ?.老師讀了一道數(shù)學題：“5加4乘3等于多少？”李明的答案是27，袁虹的答案是17。根據(jù)李明的理解，把這道題用文字簡明準確地表述出來。（包括標點，限15字以內）（六）“漂亮”這個詞有兩個意思，請根據(jù)他不同的意思各寫一句話。作“出色”講：作“好看、美觀”講：（七）選句填空愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。（1）一首飄蕩在夜空里的歌謠（2）沙漠中的一泓清泉（3）一場灑落在久旱的土地上的甘霖（4）一片冬日的陽光(八)在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面事例的構想方式，另選一種家電，寫段諷喻人類的文字。示例：電視機——自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布?？照{——只能在一個狹小的空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。我寫的句子是：讀表格，找規(guī)律，用簡潔的文字分別概述三個人的語文學習情況。 一月份成績 六月份成績 十二月份成績小民 82 79 80小翔 56 77 90小燕 96 8176小民小翔小燕請你對其中一個人的學習提出自己的建議：按要求寫句子1.從除去例句以外的大寫英文字母中選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：B是兩顆連接在一起的心，是友誼。2.下面的對聯(lián)對得不工整，請做改動，使之合符對聯(lián)的要求。登高望遠見山青水綠千帆過放歌縱酒喜暖日融泥萬木春請根據(jù)不同對象轉述下面的通知。通知內容：因天下雨，明天少先隊到大青山的登山比賽活動暫停。大隊部委員明天下午4點在學校小會議室開會，研究開展小能手競賽活動的問題。1．把通知轉告隊員：2.把通知轉告大隊委員：（十二）其他與口語訓練密切相關的題型1.樓下王阿姨在陽臺上曬被子，你樓上的濕衣服滴下得水把她的新綢被弄濕了，她說道：“你可真是錦上添花呀！”你會怎樣對她說？2.一個孩子犯了錯誤，受到老師的批評。孩子回家后，告訴家長，家長來學校找老師，要老師賠禮道歉。請你就此事發(fā)表看法。3.用下面三個詞，組成一段通順、完整、有意義的話。（不超過30字）孩子周末藍天4.歸納這則小笑話的中心意思，每則不超過25字。富人問乞丐：“為什么狗看見你就咬呢？”乞丐說：“如果我有幾件好衣服，那畜生就尊敬我了！”5.假如你在網上認識了一位網友，大家談得很投機。不久，他請你到外地見面。你是去還是不去？請說明理由。如果不去，你將怎樣拒絕？去（不去）的理由：我這樣拒絕：6.“他已經走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面橫線上續(xù)句，使兩種理解明確化。他已經走了一個鐘頭了，他已經走了一個鐘頭了，7、親愛的同學，在人生的旅途中，你已經走過了五千個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！

請結合以上材料，并根據(jù)下面假設的各種情境，向自己的父母說一些真話，訴一片真情。要求：（1）說話意思要明白，語言要得體。（2）表達時，可同時針對父母兩人，也可以只針對父親或母親。

（1）當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：

當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：

（3）當父母為你操勞過度病倒后，你安慰道：（4）當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：

（5）當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：小學語文的語法知識語句1、

單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達某種強烈感情）2、

復句：（1）

并列關系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…（2）

遞進關系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……（3）

選擇關系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…（4）

轉折關系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……（5）

假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）

條件關系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……（7）

因果關系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……3、

理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解（2）聯(lián)系上下文理解4、

擴句、縮句和合并句擴句：加上恰當?shù)脑~語修飾和限定語。擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。

擴句的方法：（1）找句子的主干成分（2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語（3）檢查句子是否通順縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分?？s句的主要方法：（1）分辨句式，提出問題“誰”“干什么”（2）找出句子主干（3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。合并句的方法（1）用關聯(lián)詞把兩句合一句（2）同一個主體發(fā)出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是后一個動詞的發(fā)出者。5、語序（4種排列方式）（1）事情發(fā)展順序（2）時間先后順序（3）先總述后分述順序（4）空間推移順序

6、句式轉換（1）“把”字句（主動句）和“被”字句（被動句），動作發(fā)出者和動作接受者相互轉換，更換主語。（2）主說和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號：“”→，。第二，改變人稱。第三，根據(jù)需要刪減個別字，保持句子通順。7、修改病句（1）成分殘缺。

例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”（2）用詞不當。

例句“媽媽非常關愛我”（3）搭配不當。

例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”（4）語意重復或啰嗦。

例句“他總是首先第一個發(fā)言”（5）詞序顛倒。

例句“語文對我最感興趣”（6）前后矛盾。

例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”（7）指代不明。

例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習?！保?）不合事理。

例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。”

修改病句技巧：（1）了解病句常見類型（2）保留愿意（3）從語法角度入手，抓句子主干（4）從詞法角度入手看詞語搭配（5）從邏輯事理入手8、修辭（6種常見修辭）（1）比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物?！氨倔w”+“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+“喻體（2）擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3）排比：結構相似、證據(jù)一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。（4）反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷？”（5）設問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考?！袄堑谋拘詴蝗桓淖儐幔坎粫?，絕對不會！”（6）夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象?！帮w流直下三千尺”五、標點符號1、點號（7種）：句號“。”；問號“？”；感嘆句“！”；逗號“，”；頓號“、”；分號“；”；冒號“：”2、標號（9種）：引號“”；括號（）；破折號——；省略號……；書名號《》；連接號—；著重號．；間隔號·；專名號——3、位置：點號放在右下角，占一個字的位置，不放在另一行開頭；標號“前不置尾，后不在開頭”；省略號和破折號占兩個字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲1、

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