2018年浙江杭州教師招聘考試幼兒專業(yè)知識(shí)真題

/2018年浙江杭州教師招聘考試幼兒專業(yè)知識(shí)真題一、判斷題1.陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是南京鼓樓幼稚園。()2.表演游戲和角色游戲都是幼兒玩扮演角色的游戲，沒(méi)有區(qū)別。()3.體格鍛煉的每個(gè)動(dòng)作都以刺激的方式作用于神經(jīng)系統(tǒng)，可增強(qiáng)神經(jīng)活動(dòng)的平衡性和靈活性。()4.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。()5.“玉不琢，不成器”說(shuō)的是社會(huì)環(huán)境和教育對(duì)心理發(fā)展的作用。()6.教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn)為前提。()7.親社會(huì)行為的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題。()8.“常規(guī)遮蓋療法”是目前被公認(rèn)為治療弱視的最簡(jiǎn)便易行的有效方法。()9.對(duì)于入園初期不適應(yīng)的孩子，教師應(yīng)要求幼兒嚴(yán)守幼兒一日生活制度，按時(shí)入園離園。()10.游戲是嬰幼兒最自然、最有效的學(xué)習(xí)。()二、單項(xiàng)選擇題1.幼兒園的教育任務(wù)是()A.為幼兒將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備B.培養(yǎng)幼兒成為專家C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童D.培養(yǎng)完整兒童2.兒童最早出現(xiàn)的記憶是()A.情緒記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.形象記憶D.語(yǔ)詞記憶3.促使兒童心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ?)A.環(huán)境B.教育C.活動(dòng)D.兒童自身的矛盾4.3歲前嬰幼兒一般不能進(jìn)行的游戲是()A.獨(dú)自游戲B.合作游戲C.平行游戲D.動(dòng)作游戲5.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是()A.蒙臺(tái)梭利B.杜威C.盧梭D.福祿貝爾6.陽(yáng)臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于()A.0.16米B.0.15米C.0.14米D.0.11米7.發(fā)燒、咽痛，一天內(nèi)出疹，出疹兩三天內(nèi)可見(jiàn)楊梅狀舌。出現(xiàn)這種癥狀及體征的傳染病是()A.水痘B.麻疹C.猩紅熱D.幼兒急診8.對(duì)待3歲前嬰幼兒“口吃”現(xiàn)象()A.這是學(xué)話初期常見(jiàn)的正?，F(xiàn)象，不必緊張B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正D.應(yīng)進(jìn)行心理治療9.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是()A.情緒性B.破壞性C.目的性D.情境性10.個(gè)體社會(huì)化是()A.在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的B.由遺傳素質(zhì)決定的C.同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中形成的D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.簡(jiǎn)述實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)堅(jiān)持幾個(gè)方面的要點(diǎn)。2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)幼兒園教育活動(dòng)整合性的理解。3.對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，有哪些方面需要注意？4.在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，如何做到“尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”？5.簡(jiǎn)述幼兒消化系統(tǒng)的保育要點(diǎn)。四、分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)1.以下是大班幼兒紅紅和王老師的對(duì)話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在這件事中的發(fā)現(xiàn)和思考，如果你是王老師，你會(huì)怎么做？晨間活動(dòng)的時(shí)候，紅紅看到地上有落葉，一邊高興地?fù)炻淙~，一邊問(wèn)王老師：“現(xiàn)在是秋天嗎？”王老師說(shuō)：“不對(duì)，現(xiàn)在是春天?！奔t紅說(shuō)：“春天是小樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，怎么會(huì)有落葉呢？是小樹(shù)生病了嗎？”這時(shí)，幼兒園的音樂(lè)響起來(lái)了，王老師說(shuō)：“快收拾玩具，要做早操了?！彪S后，王老師就按計(jì)劃開(kāi)展了一天的活動(dòng)，似乎把這事給忘了。2.某幼兒園中班幼兒角色游戲“點(diǎn)心店”的活動(dòng)內(nèi)容總是很簡(jiǎn)單，店里只賣水餃和包子，孩子們對(duì)老師提出的多開(kāi)發(fā)點(diǎn)心品種的建議也不以為然，當(dāng)班的陳老師很是苦惱。請(qǐng)你為陳老師出出主意，該怎么去指導(dǎo)幼兒豐富角色游戲的情節(jié)內(nèi)容。3.請(qǐng)就以下案例分析幼兒的情感特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)陳老師的處理是否得當(dāng)，為什么？超超和明明玩著玩著就吵起來(lái)了，超超帶著哭腔生氣地跑到教室外的“悄悄屋”，躲著不肯出來(lái)。面對(duì)明明的“告狀”，陳老師只是朝超超躲著的“悄悄屋”看了看，隨后就忙著進(jìn)行游戲的準(zhǔn)備了。過(guò)了一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了，超超自己出來(lái)了，來(lái)到老師身邊，似乎不再生氣。老師當(dāng)作什么都沒(méi)