2022下半年教師資格證考試《美術(shù)學科知識與教學能力》（高級中學）真題

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單選題（共26題，共26分）

1.美術(shù)教學評價的根本目的是（）。

A.促進學生發(fā)展

B.促進教師發(fā)展

C.選拔美術(shù)人才

D.檢測學習進度

2.建立學生學習檔案袋屬于（）。

A.教師的甄別性評價

B.學習的過程性評價

C.教師的自我性評價

D.學生的終結(jié)性評價

3.下列選項中，不屬于美術(shù)教學基本原則的是（）。

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.選拔性原則

D.審美性原則

4.教學目標的完整表述一般包括四個要素：行為主體、實際主體、行為條件、行為標準，其中“行為主體”指的是（）。

A.教師與學生

B.課程與教材

C.教師

D.學生

5.下列選項中，《校園風景寫生》恰當?shù)募寄芙虒W目標是（）。

A.學會運用美術(shù)的手法塑造校園形象

B.熟練掌握不同建筑的各種描繪方法

C.初步掌握風景寫生以線造型的表現(xiàn)方法

D.認識校園內(nèi)不同建筑的外形和結(jié)構(gòu)特點

6.下列選項中，不屬于構(gòu)成美術(shù)教學活動要素的是（）。

A.教學目標

B.教學內(nèi)容

C.教學設(shè)備

D.教學成果

7.《普通高中美術(shù)課程標準（實驗版）》建議，在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中，美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學習總課時的（）。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

8.王老師上《剪紙》單元課時，先在教室四周貼滿剪紙作品，這種教學策略屬于（）。

A.美化環(huán)境

B.教學評價

C.組織教學

D.情境創(chuàng)設(shè)

9.俄羅斯“巡回畫派”產(chǎn)生的時代是（）。

A.17世紀

B.19世紀

C.20世紀

D.21世紀

10.“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》的內(nèi)容系列之一，所包含的模塊是（）。

A.攝影/影視制作、卡通/漫畫

B.攝影/攝影、電腦繪畫/電腦設(shè)計

C.電影/電視、電腦繪畫/多媒體

D.攝影/影視、動畫設(shè)計/網(wǎng)頁設(shè)計

11.下列選項中，屬于美術(shù)教學論上位學科的是（）。

A.中外美術(shù)史

B.普通教育學

C.美術(shù)教育史

D.美術(shù)教學法

12.雕塑作品《被縛的奴隸》的是（）。

A.羅丹

B.呂德

C.米開朗基羅

D.亨利?摩爾

13.吳哥窟所在的國家是（）。

A.越南

B.東埔寨

C.老撾

D.印度

14.在肖像畫創(chuàng)作教學時，某同學的作品構(gòu)思不錯，但人物主體偏小，下列選項中，教師合適的知道語言是（）。

A.“不錯，你的作品很完美!”

B.“這幅作品的毛病太大了!”

C.“不錯，人物再突出一點”

D.“你畫的人物太沒氣魄了”

15.朱老師上《風景寫生》課時提出“尋找并發(fā)現(xiàn)身邊的風景，繪畫工具不限，完成形式不限。”這一作業(yè)要求的主要意圖是（）。

A.有利于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力

B.有利于學生的自主創(chuàng)作

C.有利于培養(yǎng)學生耐心細致的工作

D.有利于教師的作業(yè)評定

16.下列選項中，不屬于《普通高中美術(shù)課程標準（2022年版）》選擇性必修課程是（）。

A.美術(shù)鑒賞

B.雕塑

C.工藝

D.中國書畫

17.如圖2，該作品的是（）。

A.徐悲鴻

B.古元

C.劉海粟

D.石魯

18.中國繪畫史上董其昌提出的是（）。

A.南北宗論

B.六法論

C.畫山水序

D.寫心論

19.以藝術(shù)作品的存在方式為分類依據(jù)，不屬于空間藝術(shù)的是（）。

A.戲曲

B.繪畫

C.雕塑

D.建筑

20.如圖5，①②③所標注的肌肉分別是（）。

A.腹外斜肌、臀中肌、臀大肌

B.腹外斜肌、臂小肌、臀大肌

C.闊筋膜張肌、臂中肌、臂大肌

D.闊筋膜張肌、臂小肌、臂大肌

21.如圖7，北宋山水《溪山行旅圖》運用的空間表現(xiàn)方法是（）。

A.平遠法

B.闊遠法

C.深遠法

D.高遠法

22.如圖1，下列書法作品是哪種字體（）。

A.隸書

B.篆書

C.行書

D.楷書

23.如圖3，該作品表現(xiàn)的題材是（）。

A.抗日戰(zhàn)爭

B.紅軍長征

C.抗美戰(zhàn)爭

D.解放戰(zhàn)爭

24.如圖4，該局部的是（）

A.德拉克羅瓦

B.席里科

C.米勒

D.羅丹

25.如圖6，黃公望的作品《富春山居圖》（局部）主要使用哪種皴法?

A.折帶皴

B.斧劈皴

C.披麻皴

D.荷葉皴

26.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》，美術(shù)鑒賞一段的程序和方法是（）

A.討論一觀察一解釋一評價

B.描述一分析一思考一歸納

C.觀察一分析一反思一歸納

D.描述一分析一解釋一評價

問答題（共7題，共7分）

27.如圖8，用線勾勒出圖片中人物的大體形象（不能蒙圖描華）。并寫出作品名稱，原作現(xiàn)存地點。

28.依據(jù)《高中美術(shù)課程標準《實驗）》中的“評價建議”，以《靜物寫生）一課為例，列學三個教學評價建議。

29.以鑒賞課《品析油畫:父親》為例，列舉出能夠激發(fā)學生學習興趣的三種方法。

30.簡述高中招貼設(shè)計作業(yè)評價需要關(guān)注的問題。

31.案例

周老師上抽象繪畫課，在進入到藝術(shù)實踐環(huán)節(jié)時，看到小明同學畫得很慢,完成作業(yè)似有困難,于是拿過畫筆，在小明的畫紙上橫涂堅抹，很快就把畫面鋪滿，一幅色彩飛揚的畫置現(xiàn)在小明面前。然后他對小明說:“你看哪些地方還需要補充和修改，你自己來完成吧，”直到下課交作業(yè)，小明也沒再畫上一筆。

問題:

（1）請分析周老師教學言行中的問題。（10分）

（2）遇到小明這種情況，作為美術(shù)教師，你應(yīng)該怎么做?（10分）

32.案例

胡老師在完成“書法”模塊教學后，舉辦了一個主題為“書寫傳統(tǒng)的”學生作品展覽會，他要求學生將創(chuàng)作構(gòu)思寫在作品簡介上，同時，他還舉辦了一個座談會，邀請其他學科老師、家長代表和學生參加“我愛書法”的座談會，大家分別談了自己的看法....

問題:

（1）根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準》的評價建議，你覺得胡老師的這次教學合理之處并說明理由（10分）

（2）你覺的胡老師用了哪些評價建議。（10分）

33.根據(jù)課題寫一