考勤制度培訓(xùn)4篇

Word版本，下載可自由編輯考勤制度培訓(xùn)(4篇）考勤制度培訓(xùn)（1）

為嚴(yán)厲?校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)記錄，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時間，使我校的'校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。

一考勤

1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次

3、病假：凡因病不能參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特別狀況（如急診）除外。

4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。

5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次。

6、曠工：無故缺席不參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。

二培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次，學(xué)年度累積計算。老師出勤狀況與學(xué)校年度考核等級和學(xué)校獎懲制度掛鉤。

三培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（不說話、不開小差），關(guān)閉一切通訊工具，仔細聽講，仔細筆記。樂觀積極地完成各項培訓(xùn)目標(biāo)。

考勤制度培訓(xùn)（2）

為發(fā)覺和培育優(yōu)秀老師，著重和愛護老師參與連續(xù)教育培訓(xùn)的樂觀性和制造性，增加老師職業(yè)信念，形成目標(biāo)一樣、相互學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長的優(yōu)秀老師群體。特制定本校校本培訓(xùn)考勤考核制度。

1.考勤

①公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

②事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。

③病假：凡因病不能參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特別狀況（如急診等）除外。

④遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。

⑤早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次（特別狀況除外）。

⑥曠工：無故缺席不參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次，無故曠工三次者視為不合格。

2.培訓(xùn)中老師要仔細聽、仔細記，同時強化自學(xué)，樂觀參與讀書研討等活動。學(xué)校定期、不定期抽查老師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成果參考。

3.每位老師每學(xué)年開一節(jié)校內(nèi)公開課；能運用多媒體教學(xué)手段進行教學(xué)；能讀若干本教育類書刊（有讀書筆記）；寫一篇教育教學(xué)論文（案例）或小結(jié)。

4.培訓(xùn)結(jié)束時，應(yīng)準(zhǔn)時完成相關(guān)作業(yè)和培訓(xùn)調(diào)查，作好自我小結(jié)和自評。

5、在校外參與培訓(xùn)，要憑學(xué)分卡到負責(zé)人處登記學(xué)分。

6、學(xué)期結(jié)束前兩周要做好學(xué)分自評，再交教研組考評，最終由考核小組考評。

巖頭鎮(zhèn)表山學(xué)校

XX年3月6日

考勤制度培訓(xùn)（3）

為嚴(yán)厲?校本培訓(xùn)的'學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時間，使我校的校本培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定《校本培訓(xùn)考勤制度》。

一

考勤

1、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長同意后，記事假一次。

3、病假：凡因病不能參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特別狀況（如急診等）除外。

4、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。

5、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次（特別狀況除外）。

6、曠工：無故缺席不參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。

二

培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次，學(xué)年度累積計算。老師出勤狀況與學(xué)校年度考核等級和學(xué)校獎懲制度掛鉤。

三

培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事（不說話、不開小差），關(guān)閉一切通訊工具，仔細聽講，仔細筆記。樂觀積極地。完成各項培訓(xùn)目標(biāo)。

考勤制度培訓(xùn)（4）

關(guān)于學(xué)習(xí)《教職員工考勤管理制度》收獲為了進一步規(guī)范教職員工的行為儀表，和出勤工作。于10月13日對《教職員工考勤管

理制度》進行了再學(xué)習(xí)。利用學(xué)習(xí)，熟悉到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實

現(xiàn)學(xué)校各項職能的不行缺少的必要條件?？记诠ぷ髯鳛閷W(xué)校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴(yán)格

健全的考勤管理制度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進行有效的方案、組織、協(xié)調(diào)和掌握，學(xué)校

各項工作就無法正常開展。利用學(xué)習(xí)特將收獲體會總結(jié)如下：

一、強化制度教育是手段，落實制度是關(guān)鍵學(xué)院長期以來非常重視制度建設(shè)、教育、落實，公布實施了一系列的規(guī)章制度。詳細到

每個教職工來說，能否堅決落實尤為重要和關(guān)鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建

設(shè)中重要的一項，必需嚴(yán)格落實。

二、強化制度教育，構(gòu)筑防線，防止違紀(jì)發(fā)生是根本目的在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動中，我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是持之而恒

的工作，要學(xué)好一系列的規(guī)章制度，構(gòu)筑防線。凡事講自覺，規(guī)章制度面前一視同仁，單位

的制度制訂落實上對己要嚴(yán)，做到嚴(yán)以律己，對待人、財、物上公正合理，自覺接受監(jiān)督。

做到有錯必糾;其次，作為一般班主任，愛崗敬業(yè)，在行使職權(quán)，腳踏實地，自覺杜絕不良

作風(fēng)，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，訂正不正之風(fēng)，樹立良好的道德風(fēng)尚。

利用對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了詳細依據(jù)，而獎懲也與老師的利益掛勾，老師能否按時

到位，遵守勞動紀(jì)律，切實履行職責(zé)，不僅關(guān)系同學(xué)和學(xué)校的進展，也直接影響個人的利益。

三、落實制度，重在監(jiān)督對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去落實制度是

遠遠不夠的，必需在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、落實紀(jì)律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。相互監(jiān)

督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律落實的重要一環(huán)，是各項措施獲得落實的最重要必不行少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性進展的保證?？记谥贫戎苯雨P(guān)系到老師的工作態(tài)度和工

作效果，只有當(dāng)個人熟悉到遵守制度是老師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事，才不會產(chǎn)生

抵觸心情，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會消失制度管人的良性循環(huán)。

篇二：公司管理制度學(xué)習(xí)收獲《管理制度》學(xué)習(xí)收獲為了促進公司健康進展，進一步強化企業(yè)內(nèi)部管理及財務(wù)管理，提升管理者綜合素養(yǎng)。

規(guī)范財務(wù)行為，確保公司各項工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，有效地推行企業(yè)上檔升級，促

進企業(yè)持續(xù)快速進展。公司歷時4個月的清理、評估、修訂、評審工作，《xx-x公司管理制度

》于2023年4月出臺，共形成了：一、公司管理制度;二、財務(wù)管理制度兩大項制度。

內(nèi)容涵蓋工程、經(jīng)營、財務(wù)、審計、人力資源及綜合管理等方面。最近，公司將《管理制度》印發(fā)，開展了全員學(xué)習(xí)管理制度的活動。我們項目部為

此在5月19號對全體項目部人員開展了《管理制度》的集中學(xué)習(xí)。利用學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為

管理制度對塑造公司形象，提升全公司人員素養(yǎng)具有重要意義，現(xiàn)談一點我們的學(xué)習(xí)收獲體

None

一、管理制度是保障公司正常健康運轉(zhuǎn)的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范。

就必需有一個完善科學(xué)的管理制度體系。過去不惜成本代價完成目標(biāo)的較粗放管理，向紀(jì)律

嚴(yán)明、作風(fēng)扎實、管理規(guī)范的新模式邁進，從而豐富了公司的內(nèi)涵。因此公司細心研發(fā)爭論

審議利用，細心整理并印發(fā)了管理制度，該管理制度的制定并公布，開展學(xué)習(xí)爭論。

我們認(rèn)為是特別準(zhǔn)時和必要的，它將進一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范，提升全公司人員的

整體素養(yǎng)。

二、公司管理制度制訂是全面科學(xué)的，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特殊是公司

行政管理制度、公司員工獎懲實施方法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，強化了

公司內(nèi)部各單位間的溝通溝通，增加了工作的透亮?????度，提升了工作效率，體現(xiàn)了尊崇團結(jié)拼

搏、務(wù)實創(chuàng)新的精神，提倡守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和準(zhǔn)備。作為一個青年員工，一是要進一步深化學(xué)習(xí)管理制度，充分理

解掌控管理制度的內(nèi)涵;二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條參照，找出自己在

日常工作中的不足;三是要仔細貫徹落實，要把管理制度落實在行動上，仔細參照管理制度。

做好日常的每一項工作，從而利用管理制度規(guī)范自己的言行，提升自己的素養(yǎng)。我們堅信，公司的全體員工能夠依據(jù)嚴(yán)格要求自我，不斷提升自我，我們肯定會實

現(xiàn)美妙“xx夢”。篇三：公司制度學(xué)習(xí)體會公司制度學(xué)習(xí)收獲

一個公司要營造一個樂觀良好的工作環(huán)境，就必需有一個完善科學(xué)的管理制度體系。2023

年的公司制度經(jīng)過各個部門反復(fù)的學(xué)習(xí)爭論，細心的修改修訂，最終定稿印發(fā)，人手一本。

在新制度發(fā)放后，對全體員工又組織了集體學(xué)習(xí)、分部門學(xué)習(xí)及相關(guān)內(nèi)容考試。利用開展的

相關(guān)學(xué)習(xí)，不僅讓我們大家更一步地規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則、工作操作，與此同時也強化了各

部門之間的溝通溝通，增加了工作的透亮?????度，提升了工作效率，潛移默化中可提升我們的綜

合素養(yǎng)。

就我個人而言，剛?cè)肼殨r，學(xué)習(xí)過部分的公司制度，但是是比較籠統(tǒng)的，也不是很明白

一些細則。但利用這幾次的較全面學(xué)習(xí)、爭論，尤其熟知了自己崗位相關(guān)的公司管理制度、

崗位職責(zé)，也進一步地認(rèn)識到其它部門的一些制度及崗位內(nèi)容，對于開展工作，提升效率。

或是提升自己的工作力量及其它方面，都是特別有益的。無法規(guī)無以成方圓，我自身感受到，離開同學(xué)身份開頭，慢慢得變得有的事上有懶散、

自覺性性或是效率性等不那么強，或許是由于不受限制吧，比如有的考試，名是報了，但是

看書的那股勁肯定沒有以前劇烈了，如那句俗語，三天打魚兩天曬網(wǎng)了。所以，公司的規(guī)章

制度是務(wù)必重要的，要是大家沒有一個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，來衡量自己，對公司進展和自身工

作都是百害無益的。

有一個制度標(biāo)準(zhǔn)在那，工作的開展能夠有依據(jù)可遵從和參考，能夠提升自己的自覺性。

比如請假、考勤都是有明確的`標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，實際工作開展中，能夠不用覺得是公司同事間過意

不去什么的，制度就是制度，就得遵從，有據(jù)可依，我們也能夠給他們講解，并不是說是我

們自己的主觀意識。

在日后的工作中，我會嚴(yán)格落實公司給系那個制度，這是一種義務(wù)，也是以一種對自己

對公司都負責(zé)的責(zé)任。我會連續(xù)深化細致地學(xué)習(xí)這些手上的制度準(zhǔn)則等，并把它們切切實實

地深化到自己的工作中，履行自己的崗位職責(zé)，端正自己的工作態(tài)度，學(xué)會更好地自我調(diào)整，并本著好學(xué)求知的心境，敢于提出問題、發(fā)覺問題。

總結(jié)問題，從而不斷提升自己實際工作中的積極性、有效性，以及自身的綜合素養(yǎng)和各項能

力。xx-x部門xx-x2023.xx.xx篇

四：學(xué)習(xí)管理制度收獲體會學(xué)習(xí)請假管理制度收獲體會利用學(xué)習(xí)，我熟悉到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校各項職能的

不行缺少的必要條件?？记诠ぷ髯鳛閷W(xué)校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴(yán)格健全的考勤管理制

度學(xué)校便無法對教育教學(xué)活動進行有效的方案、組織、協(xié)調(diào)和掌握，學(xué)校各項工作就無法正

常開展。因此，良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性進展的保證。利用學(xué)習(xí)，我熟悉到嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)校考勤制度，能促使老師養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，能推

進學(xué)校管理實現(xiàn)高效化、規(guī)范化。利用對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了

詳細依據(jù)，而獎懲也與老師的利益掛勾，考勤記錄成為老師績效工資的的重要依據(jù)。老師能

否按時到位，遵守勞動紀(jì)律，切實履行職責(zé)，不僅關(guān)系同學(xué)和學(xué)校的進展，也直接影響個人

的利益。

利用學(xué)習(xí)，我熟悉到落實學(xué)?？记诠芾碇贫龋P(guān)鍵在于個人的自覺行動。考勤制度直接

關(guān)系到老師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人熟悉到遵守制度是老師起碼的職業(yè)道德，是

利校利已的事，才不會產(chǎn)生抵觸心情，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才

會消失制度管人的良性循環(huán)。

劉靜篇五：老師制度學(xué)習(xí)體會(曾玲燕)老師培訓(xùn)體會資料

老師制度學(xué)習(xí)收獲體會開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)爭論了一

番，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和引發(fā)，我熟悉到要成

為一名合格的老師不是一件簡單的事情，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向。

要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同

時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)

目標(biāo)的順當(dāng)完成。學(xué)習(xí)過程中，每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會仔細地聽。

仔細地進行分析，總結(jié)，反思。我認(rèn)為對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去落實

制度是遠遠不夠的，必需在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、落實紀(jì)律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。

相互監(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律落實的重要一環(huán)，是各項措施獲得落實的最重要必不行少的

工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性進展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到老師的工作

態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人熟悉到遵守制度是老師起碼的職業(yè)道德，才不會產(chǎn)生抵觸心情。

從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會消失制度管人的良性循環(huán)。利用這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己思想也上升了一個高度。由于日常工作比較繁忙。

我只抱著