六年級(jí)語文試題-S版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《表里的生物》練習(xí)題

Word六年級(jí)語文試題-S版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《表里的生物》練習(xí)題

積累與運(yùn)用

１．在（）里填入表示“叫”的詞。

鳥（）犬（）狼（）蟲（）

馬（）虎（）獅（）猿（）

２．關(guān)聯(lián)詞語造句。

不但……而且……

一邊……一邊……

３．寫反義詞。

洪亮——堅(jiān)硬——柔和——

拒絕——丑惡——愉快——

課文理解

根據(jù)你對(duì)課文的理解填充：

1．在“我”心中，能發(fā)出聲音的，都是（）在“我”耳中，父親的手表發(fā)出的聲音比蟬鳴要（）些，比蟲的歌曲要（）些；在“我”眼中，父親的手表里就是一個(gè)（），“我”相信這表里有（）。。

2．文中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子？你是從哪里看出來的？

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課內(nèi)句段讀練

1．哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？

這是一個(gè)（）句，改為陳述句是（）。這句話的意思是“我”認(rèn)為（）。

2．這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。

“這樣的話”指什么？（）多次說是因?yàn)椋ǎ?，“不說了”說明（）。

課外閱讀拓展

桃花謎

沈括是北宋時(shí)期的大科學(xué)家。他從小就愛讀書、愛鉆研。

有一次，他讀白居易的詩《大林寺桃花》，里面有這么一句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼芗{悶兒，為什么山下的桃花四月就落了，可是山上寺廟里的桃花卻剛剛開放呢？

他翻遍了家里的藏書，也找不到答案，他百思不得其解，在屋里轉(zhuǎn)著圈兒?jiǎn)栕约海骸斑@是為什么呢？”

他又去問母親，母親說：“這個(gè)……我也不知道！”

第二年四月，小沈括約上幾個(gè)小伙伴上山去玩。他看見山上的桃花開得正旺，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像粉色的云霞?？墒沁@個(gè)時(shí)節(jié)，自己家的桃花已經(jīng)凋謝了。

他找到寺里的和尚求教：“山上的桃花和山下的桃花開放的時(shí)間為什么不一樣呢？”老和尚也答不上來。

下山時(shí)，小沈括一直在思考這個(gè)問題。這時(shí)，一陣山風(fēng)吹來，好涼呀！小沈括恍然大悟，高興地對(duì)小伙伴說：“山上比山下高，氣候也比山下寒冷，所以，山上的桃花開得比較晚！”

小沈括馬上跑回家，興奮地對(duì)母親說：“我知道啦，山上涼，山下暖，所以，山下的桃花先開放！”

沈括從小遇到問題愛刨根問底，從桃花開始產(chǎn)生了對(duì)氣象的興趣，他用心鉆研，勤學(xué)好問，終于成了一名大科學(xué)家。

1．給加點(diǎn)字的注音，然后寫出這個(gè)字的另一個(gè)讀音并組詞。

納悶（）藏書（）興奮()

（）（）（）

2．理解下列詞語。

百思不得其解:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

恍然大悟:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

刨根問底:－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

3．文中畫“他看見山上的桃花開得正旺，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像粉色的云霞?！边@個(gè)句子把（）比作了（）。讀一讀，品味語言，再仿寫一個(gè)這樣的句子：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

4．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這是（）代大詩人（）的詩作《》中的句子。詩句中的“芳菲”指的是（）。山上與山下的桃花不能同時(shí)開放的原因是（）。

5．沈括是如何解開桃花謎的？

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6．沈括是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家，著有《夢(mèng)溪筆談》一書流傳后世。讀了文中的故事，你受到了哪些啟示？

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－課后自學(xué)實(shí)踐

小時(shí)候的你一定也和一樣對(duì)某種事物有著天真的想法吧！也對(duì)許多事物產(chǎn)生過強(qiáng)烈的好奇心吧！在“我”的身上，你是否看到了自己的影子？簡(jiǎn)要寫一寫你的經(jīng)歷。

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