2023年學校政教處述職報告范文

2023年學校政教處述職報告范文學校政教處述職報告1

一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導老師靠著團結協(xié)作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校老師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：

總結一年來特殊是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生平安”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素養(yǎng)”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任老師隊伍”、“生活指導老師隊伍”和“學生干部隊伍”。

一、突出一個中心，即突出“學生平安”這個中心

一年來特殊是本學期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保平安，提素養(yǎng)”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生平安”放在工作首位，緊緊圍繞“學生平安”這個中心對學生開展平安教化。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生平安。其次，每天課間操、政教處和學生干部都會對一天的檢查狀況進行表揚和指責，對發(fā)覺的平安隱患剛好向學生通報，并提出留意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級狀況，以平安教化為主題開展主題班會。第四，邀請xx路派出所副所長xx到校做法制平安教化報告，對學生進行法制平安教化。第五，生活指導老師也不失時機的對學生平安加以指導。全部這些都為學生平安供應了思想保障。

為?！皩W生平安”這個中心，政教處在管理上實行相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30后回宿舍樓休息，2：00學生準時起床并打掃衛(wèi)生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規(guī)，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。其次，嚴格執(zhí)行課前點名制度。每位老師上課前必需點名，發(fā)覺學生不在要剛好與班主任或政教處聯(lián)系并查明緣由。一年來，點名冊上留下了全部任課老師仔細而細致的簽名。第三，實行學生人數(shù)清點制度。工作日學生人數(shù)的一日五清點和雙休日學生人數(shù)的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。一學期以來，交接班記錄本上留下了全部生活指導老師清點人數(shù)仔細、精確的痕跡。第四，進一步規(guī)范了學生外出行為。學生外出必需履行請假手續(xù)，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。全部走讀的學生必需與班主任簽訂走讀協(xié)議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必需在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規(guī)定。雙休日是學生管理的薄弱環(huán)節(jié)，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理方法：即雙休日學生9：00必需離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午12：00前必需返校。進入12月份以來，政教處依據(jù)目前狀況規(guī)定，全部學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規(guī)范了。全部這些措施都為“保學生平安”這一中心，加了一把“大鎖”。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素養(yǎng)”這條主線

1、抓好專項活動，培育良好習慣。

本學期我們政教處接著開展“學生行為規(guī)范月”專項活動，這是新一屆領導班子到校后的第三個學生行為規(guī)范月，本次行為規(guī)范月從宿舍、就餐、衛(wèi)生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大改變，學生素養(yǎng)得到了大幅提高。孩子素養(yǎng)的點滴提高都包含著班主任和生活指導老師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。

2、以宿舍管理為突破口，規(guī)范學生行為。

為進一步規(guī)范學生行為，提高學生素養(yǎng)，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內(nèi)務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規(guī)范。首先，嚴格了學生作息時間。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛(wèi)生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增加了學生的時間觀念，從時間上規(guī)范了學生行為。其次，進一步規(guī)范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯后都要回宿舍樓內(nèi)休息，生活指導老師和學生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規(guī)范了學生管理，更重要的是它為學生下午學習供應了精力保障。再次，加強學生內(nèi)務管理，規(guī)定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內(nèi)務為重點，狠抓了評比。我們規(guī)定每雙周周三的下午第三節(jié)課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對外展示的窗口之一。

3、以活動促養(yǎng)成，提高學生素養(yǎng)。

為進一步提高學生素養(yǎng)，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，堅持開展宿舍內(nèi)務評比活動。堅持每雙周周三下午進行宿舍內(nèi)務評比，通過評比，學生的衛(wèi)生、內(nèi)務等較以前有了較大幅度提高。其次，主動參加藝術節(jié)活動。藝術節(jié)活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱情的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素養(yǎng)，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優(yōu)秀的品質。第三、組織學生傾聽法制教化報告會。法制教化報告會一方面使學生的法律學問進一步增多，法律意識進一步增加。另一方面，學生從中受到了警示教化，學生遵守法律遵紀的意識得到了進一步增加。第四，勝利實行心理衛(wèi)生學問講座。心理衛(wèi)生學問講座使孩子在心理上得到進一步解放，相識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發(fā)了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

三、帶好三支隊伍，即帶好“班主任老師隊伍、生活指導老師隊伍和學生干部隊伍”

首先，帶好班主任老師隊伍。班主任是學校管理的中堅力氣，班主任隊伍的工作實力將干脆影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作實力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優(yōu)秀班級。最為典型的是四（1）班和八（1）。

2、勝利舉辦班主任工作閱歷溝通會，加強溝通與學習。班主任工作閱歷溝通會從打算到召開歷時一個月，打算充分，20名班主任都結合本班實際講了自己的工作閱歷，這種溝通將會促進班主任有效開展班級工作。同時，通過班主任工作閱歷溝通，也涌現(xiàn)出了一批才智型班主任。

3、選派部分班主任參與培訓學習。全國優(yōu)秀班主任巡講團到xx作報告，學校在經(jīng)濟非常驚慌的狀況下選派10名班主任參與學習。

4、堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。

其次、帶好生活指導老師隊伍。學生在校三分之一的時間靠我們生活指導老師加以管理，為更好地提高生活指導老師的責隨意識，帶好生活指導老師隊伍。

1、政教處完善了學生人數(shù)日清點制度，堅持做到工作日學生人數(shù)一日五清點，雙休日學生人數(shù)一日七清點。

2、制定了生活指導老師工作細則和工作職責，嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細填寫交接班記錄，進一步規(guī)范了值班行為，提高了責隨意識。

3、為加強學生雙休日管理，試行了生活指導老師雙休日值班細則，規(guī)范了雙休日值班行為。

4、堅持生活指導老師例會制度，總結本周工作，布置下周工作。

第三、帶好學生干部隊伍。為了更好的促進教化管理，一年來政教處側重了學生干部的選撥、培育和指導工作。

1、制定學生干部工作例會制度。把每周二下午第三節(jié)課定為學生干部工作例會時間，每次例會都總結上周工作，布置本周工作，讓干部反映學生中存在的平安問題或行為問題。

2、制定學生干部工作細則。每位學生干部自己該干什么，該什么時候干都特別明確。

3、加大了對學生干部工作的`指導培訓力度，時常督導學生干部對工作狀況進行落實。

4、不斷培育優(yōu)秀學生干部。本學期政教處培育了一批優(yōu)秀學生干部開展學生工作，并有一批優(yōu)秀學生主動要求負責學生會工作。目前，這支學生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學們的認可、老師們的確定和領導的表揚。

同時，我本人在思想上講大局，事事到處維護學校形象，高調(diào)做事，低調(diào)做人。工作上想在前、干在前、吃苦在前，工作不講條件、不打折扣，認仔細真、兢兢業(yè)業(yè)。自身上嚴格要求，自我加壓，努力學習，提高素養(yǎng)。

一年來，工作中雖取得了一點成果，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。

總之，在領導的支持關懷下，在廣闊老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了一年來的工作，信任在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

學校政教處述職報告2

大家好。今日要進行政教處述職了。我的政教處工作總結有9頁，念一遍大家準會暈倒。我還是給大家念一篇即將發(fā)表的日志吧！我想用這篇日志來概括我們政教處的工作。我記得去年我的述職是我愛我們政教處，今年我還是愛他們。我想談談政教處這群人：

在學校有這樣一群人，他們有時候很風光張揚。你看，每周一次在全校師生面前升國旗，進行國旗下講話和教化；每四周一次在全校師生面前頒發(fā)班級管理流淌紅旗；每天課間操、午間樂、迎檢時在廣播里叫叫囂囂，指責這個，表揚那個，提示這個，督促那個，通知這個，通報那個，開展講座，似乎個個都是播音員；每次學校的大型活動，家長會、學生會、主題活動競賽、三節(jié)都離不開政教處的大力組織；每個周末他們扛著學校的紅旗走街串巷服務社區(qū)，號稱xx青年志愿者；每個節(jié)日，他們就發(fā)出倡議，號召全校師生開展慶祝行動；每年全區(qū)的慶祝表彰會上，他們準要出席領獎；還有，你看他們又集體動身了：普查全校學生儀容儀表、校牌和個人衛(wèi)生；檢查全校大掃除；檢查各班班容班貌和黑板報；檢查學生攜帶的違禁物品；甚至集體沖進黑網(wǎng)吧抓獲“不良學生”；你聽，警報聲又響了，應急疏散演練起先了，平安第一，生命至上，誰都要參與……學生聽到政教處都要懼怕三分，老師聽到政教處都要欽佩三分！是不是很風光張揚，大張旗鼓，特別威猛？

可是，風光的背后是靜默無聞的奉獻、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至許多時間因為學生不想誤課而在放學后和周末組織旗手訓練，別以為把國旗升上去是一件簡潔的事，有的學生就是卡不準時間，邁不對步伐，還有的學生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師須要的感覺；而我，為了每周一次的“校內(nèi)上周要聞播報和本周工作重點支配”總要在周末歸總各部門工作狀況，思索下周工作，考慮好發(fā)言依次，周日入睡前反復練習幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流淌紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各年級的月匯總打印，堅持不懈，還不能遺忘每個月底把流淌紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點，我，果子和小蘭都要等著所負責的班級打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負責全校的督查，上上下下在教學樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點多檢查到近7:00，因為有許多班級的衛(wèi)生第一次檢查不合格，指導后再查還不合格，有的反復要三四次才合格，甚至要我們親自帶領打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負責六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。為了給大家一個美麗干凈的環(huán)境，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會堅決果斷地把它撿出來放好。為了每次的平安教化和應急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個個通知到人，胖墩墩的他經(jīng)常是汗流滿面；為了每次突如其來的平安綜治大檢查，他總是默不作聲地買點可樂、肉串、便利面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個個堪稱專業(yè)級別的匯報，按時搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報反饋和整改復查，有時，為了學生的一個問題要做多次耐性的工作才能整改到位。為了每一次健康教化講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。

政教處的同志有時會有些郁悶，間或也會在群內(nèi)打點小趣，聊以自我勸慰。但我覺得政教處的同志是宏大的。他們的宏大在于他們經(jīng)常在別人休息時工作，這是須要有奉獻和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時候，他們總有一個人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每天中午靜校的時候，或許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個人在教學樓轉來轉去，把15個班的午休學生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學生的休息；每天下午放學后，當大部分老師和學生都離開學校后，他們總有兩個老師守在學校，直到六點半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來學校漫步打球了，他們還在把一群群留校的學生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來，他們就只好等，等到七八點；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時間冒著蒙蒙細雨帶領學生從學校到流芳園開展年復一年的祭祀和環(huán)保活動，用這種莊重的活動來教化現(xiàn)代學生繼承傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個周末，當別人在和家人歡慶周末之時，他們卻帶領學生開展志愿服務，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，主動參與市區(qū)志愿者活動和城市創(chuàng)建工作。每個學期都有一周的業(yè)余團課在中午完成。而每當學校發(fā)生突發(fā)事務，他們總是第一個趕赴現(xiàn)場，不管是假期還是晚上。就拿這個星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休老師就來反應有小孩在操場踩滑板，學校塑膠才修好，退休老師看了傷心，然后和那個小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險些打起來；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫(yī)院打的來的，而我，哎，其次次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們莫非不宏大嗎？

政教處的老師是勤務兵，凡是學生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要務，每天這個生病，那個苦惱，這個丟了東西，那個要補訂校服校牌，這個要請假離校，那個要保險理賠，他們個個都耐性接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校內(nèi)和教學樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉幾圈，他們個個都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，年級沖突，班級沖突，師生沖突，家長沖突，生生沖突每個解不開的疑難雜癥都須要政教處耐性協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理詢問師和教化家，總要面對各種各樣的90后、2000后和思想后進的調(diào)皮包，談話、反思、指責、勸導、激勵、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……全部的方法全部用到，有的頑固分子要教化幾十次，這種方法不行換那種，反正肯定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學校平安和校門周邊是政教處的責任田，學生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威逼老師、欺壓學生、聚集校外，我們就得自告奮勇，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)整記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達到了專業(yè)水平。有時我們也會面臨危急，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔驚受怕，而我們幾乎每天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因為大家還靠我們來愛護??！政教處的老師還是宣揚員，因為政教處的活動多，報道須要跟得上，所以人人都要寫報道。政教處的老師還是教學能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學生中午午休都在吹豎笛（當然被我們給批了啰）；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀啊；顏醫(yī)生是計生和健康教化小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個目標超過xx進入前四強，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)其次？我們都不敢信任，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復習歸納，應當有點用！你們看，我們政教處老師是不是全才??！

政教處的工作經(jīng)常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講啊！有時講了還這樣，你說不講會怎樣？有時候扣了某些班級的分數(shù)，班主任就會來發(fā)脾氣：“一點點小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學生的錯記到我頭上？”可是，什么是大事？細微環(huán)節(jié)不抓何來勝利？不量化分數(shù)怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是淘氣學生痛恨的部門，因為政教處是給學生最多禁令的部門，那些處理不了的學生也往往由政教處來處理。政教處還要擔當許多創(chuàng)建工作任務，而這些工作往往要頂著老師們認為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我究竟在搞什么？怎么比總理還忙？學校還有別的老師在嗎？再拿有午休習慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是乏累不堪地守午休，處理保險電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時候回來??？”婆婆戲謔她“干脆搬到學校住吧！”，可有的老師還認為她很輕松。可喜的是政教處的工作也得到了一些老師的理解和確定。年長的何再生老師每次見了我都要提示我：“鐵燕啊，悠著點，現(xiàn)在的學生不好管?。　睆埞廨x老師則總是激勵我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛(wèi)師傅則總是感慨地說：“政教處太累了！應當多發(fā)點工資！”

講了這么多，你或許要問，政教處究竟做了些什么詳細工作？取得什么成果？那我就匯報一下吧！政教處的工作包括平安綜治、環(huán)境衛(wèi)生、學生教化、德育隊伍建設、班級管理考核、家校社德育網(wǎng)絡建設、團隊工作、文化建設、疾病防控和醫(yī)保貧困救助等服務性工作，共9大塊工作。2023-2023年度我們主要圍繞xx創(chuàng)文工作和學校創(chuàng)優(yōu)工作，以“三個第一步”工程為主線，主動開展歡樂德育示范校和平安校內(nèi)的創(chuàng)建活動。以這個學期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發(fā)流淌紅旗4次，檢查大掃除21次，進行黑板報評比4次，進行班容班貌評比2次，進行班級網(wǎng)頁評比1次，進行學生儀表校牌和個人衛(wèi)生普查2次；補訂校牌1次，進行家長問卷調(diào)查統(tǒng)計和反饋1次；組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗實踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學校授課活動；組織了業(yè)余團校授課、五四表彰經(jīng)典誦讀活動和初一退隊暨拔河競賽活動；組織了全校學雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節(jié)、父親節(jié)感恩教化活動、希望工程一元捐活動；組織了校內(nèi)之星和班級典型學生、三好、優(yōu)干、主動分子評比活動和學生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統(tǒng)教化活動；進行專項防雷電、應急自救、防溺水、交通平安、食品平安和禁毒教化共6次（不含小活動），應急疏散演練1次，校內(nèi)和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進行學生防近教化、春季傳染病防控、艾滋病宣揚、養(yǎng)分日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區(qū)平安報表和材料約40次，創(chuàng)文明和未成年人思想測評報表3次，上交區(qū)各項活動方案總結6次；勝利協(xié)調(diào)保險理賠共計13人次，特殊是xx、xx和xx的保險工作比較艱難；處理學生問題近百人次，組織師生注冊終身教化網(wǎng)，主動開展創(chuàng)文和未成年人活動、創(chuàng)城區(qū)優(yōu)質初中、創(chuàng)歡樂德育示范校和平安校內(nèi)創(chuàng)建活動；寫報道共45篇。接下來，我們還將組織初三畢業(yè)典禮和初一初二休學典禮。工作成果：

1、指導17班劉婷參與區(qū)文明美德競賽獲區(qū)二等獎；

2、申報30班為xx區(qū)雷鋒式中隊，31班xx為雷鋒式勤儉節(jié)約好少年，26班xx為雷鋒式勤奮學習好少年；已獲獎；

3、申報28班為全區(qū)“文明美德班”，正在審核中；

4、申報“三個第一步”培育名項目。正在審核中；

5、“三個第一步”獲xx市歡樂德育單項特色獎；

6、xx被評為xx區(qū)雷鋒式輔導員。

7、我校被列為xx區(qū)中學里唯一一個市級“未成年人思想道德建設工作創(chuàng)建聯(lián)系點”。

聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價值、很難凸顯成效的工作，給大家?guī)砹诵?nèi)的平安和諧、保證了良好的教學秩序、供應了干凈舒適的工作和學習環(huán)境、贏得了一次次上級督查時對校內(nèi)風貌的贊譽、養(yǎng)成了學生在校內(nèi)內(nèi)外的良好表現(xiàn)，為老師們的奮力教學解決了后顧之憂，為學生的健康平安成長保駕護航！

學校政教處述職報告3

敬重的各位領導、老師們:

大家上午好!現(xiàn)將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位指責指正。

我是09年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作?；仡檮倓傔^去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ鳎F(xiàn)從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想看法，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人留意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在老師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠意接受領導指責教化、老師們對我個人的看法建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有松懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有實力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列學問講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、依據(jù)班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯(lián)合教務處組織老師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教化――如何做一名五心的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公允心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的心情改變，增加了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級狀況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。

三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”，對門衛(wèi)工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調(diào)整和健全配備了校內(nèi)廣