大學(xué)生畢業(yè)生族化生存現(xiàn)象之我見

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大學(xué)生畢業(yè)生族化生存現(xiàn)象之我見

剛剛過去的2013年被稱為“史上最難就業(yè)季”。這一年，699萬大學(xué)畢業(yè)生走出校園，數(shù)量創(chuàng)下歷史新高，而社會就業(yè)崗位數(shù)量卻下降了15%。2014年，我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將繼續(xù)上升，達(dá)到727萬。未來5年，高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模保持在年均700萬左右，約占每年新進(jìn)人力資源市場勞動力的一半，且這一比例將進(jìn)一步提高，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然不容樂觀。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)畢業(yè)生面臨著生存與發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)，催生了以“蟻族”為典型代表的大學(xué)畢業(yè)生“族化”生存現(xiàn)象。“族化”群體本該是社會中具有向上流動潛質(zhì)的群體，他們懷揣著理想，愿意為實現(xiàn)自己的人生價值而努力拼搏。但是，當(dāng)他們面對趨向固化的社會階層，想通過個人奮斗實現(xiàn)向上流動時，卻顯得力不從心。國家、社會、高校需要聯(lián)手破除阻礙大學(xué)畢業(yè)生向上流動的種種藩籬，為他們提供就業(yè)和良好的發(fā)展環(huán)境。

一、“族化”問題產(chǎn)生的背景

大學(xué)畢業(yè)生的“族化”問題是就業(yè)壓力催生的產(chǎn)物。要分析“族化”問題，首先就要分析大學(xué)生的就業(yè)壓力由何而來。

從統(tǒng)計數(shù)字上看，大學(xué)生就業(yè)的直接壓力來自人數(shù)上的增長。自1999年實施大學(xué)擴(kuò)招政策以來，我國高等教育由精英化轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀?，更多的人有了接受高等教育的機會。根據(jù)《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》歷年數(shù)據(jù)顯示，從1999年到2008年，我國高校年招生規(guī)模從108萬增至599萬，增長456%，年均增長18.7%，高等教育毛入學(xué)率從1999年的9.8%升至2008年的23.3%。目前，我國高等教育在學(xué)總規(guī)模已超過3000萬人，位居世界第一。2013年，全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為699萬，是2001年（115萬）的6倍。與過去相比，如今的大學(xué)生早已不再是稀缺人才。

然而，盡管我國正在接受高等教育的學(xué)生在絕對數(shù)量上十分龐大，但接受高等教育的人口比例仍不足15%，不僅低于美國，更遠(yuǎn)低于周邊的日本、韓國。從占人口比例看，我國大學(xué)生不是太多，而是還不夠。大學(xué)生的就業(yè)難問題，并不能簡單地歸結(jié)于擴(kuò)招帶來的人數(shù)增加，而是要分析更宏觀、更深層次的原因。

1．影響大學(xué)生就業(yè)的外因

第一，世界經(jīng)濟(jì)形勢不景氣影響了全球就業(yè)。國際金融危機發(fā)生后，全球經(jīng)濟(jì)遭遇重挫，發(fā)達(dá)國家就業(yè)率大幅下降。以美國為例，金融危機后失業(yè)率一度高達(dá)10.2%。目前，美國失業(yè)率雖已回落到7%，但仍未恢復(fù)到金融危機前的水平。據(jù)國際勞工組織估計，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體就業(yè)率需要到2018年才能回到危機前的水平。全世界青年就業(yè)形勢也普遍不佳，目前全球15~24歲青年失業(yè)者有7340萬人，平均失業(yè)率為12.6%，其中歐盟國家達(dá)23.5%。

第二，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速放緩的大背景下，大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了階段性困難。中國經(jīng)濟(jì)在持續(xù)兩位數(shù)增速的高速增長后，面臨經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增速開2

始放緩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對就業(yè)的拉動效果有所減弱，提供的就業(yè)崗位數(shù)量下降。同時，我國需就業(yè)人口數(shù)量卻在不斷攀升?！笆濉逼陂g，我國城鎮(zhèn)需就業(yè)人數(shù)平均每年達(dá)2500萬左右，勞動市場呈現(xiàn)總體供大于求的局面。

第三，隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我國社會加速變遷，大學(xué)生就業(yè)承受著額外的社會轉(zhuǎn)型壓力。目前，我國社會正從城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)過渡到了城市社會多元分化結(jié)構(gòu)，在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展上，面臨區(qū)域發(fā)展不均衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡、社會政策投入不均衡等問題，造成社會分化加劇，貧富差距拉大，滋生了“拼爹”等不公現(xiàn)象。在社會學(xué)上，這種現(xiàn)象被稱為階層固化，指的是在經(jīng)濟(jì)條件、社會分配中處于較低階層的人越來越難以通過自身奮斗向上流動到較高階層。這在很大程度上影響了就業(yè)市場上的公平競爭。

第四，我國的戶籍、人事、分配制度改革還不盡完善，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間、體制內(nèi)外的社會工作崗位之間在經(jīng)濟(jì)收入、社會地位、福利待遇等方面有很大差異。這種差異，令所謂“金飯碗”成為許多大學(xué)生求職的第一目標(biāo)，公務(wù)員報考常常出現(xiàn)“萬里挑一”的激烈競爭，甚至發(fā)生過大學(xué)生為了事業(yè)編制爭相報考清潔員的怪現(xiàn)狀。另一方面，一些本來很重要的職位，由于缺少穩(wěn)定的預(yù)期、看不到發(fā)展的前景、沒有基本的保障，也可能門可羅雀、乏人問津。職業(yè)之間不合理的差距，導(dǎo)致大學(xué)生過度追求“金飯碗”，客觀上也加劇了就業(yè)難的局面。

2．影響大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)因

在大學(xué)生普遍面臨就業(yè)難的困境時，在勞動力市場上，卻同時存在著與之截然相反的現(xiàn)象：很多用人單位同樣面臨“招聘難”。根據(jù)麥可思研究院撰寫的《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平。這表明，我國現(xiàn)階段出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)問題，實質(zhì)上是一種供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾。

二、“族化”現(xiàn)象及所困

社會上十分生動地描繪了大學(xué)畢業(yè)生的幾種典型處境：群體性蝸居的“蟻族”、留戀校園伺機等待的“校漂族”、在大城市與中小城市之間搖擺不定的“候鳥族”和久不就業(yè)、靠父母養(yǎng)活的“啃老族”等。各類“族化”生存的大學(xué)畢業(yè)生群體多來自中低收人家庭，雖受過高等教育，卻仍面臨巨大的生活和發(fā)展壓力，身心處于焦慮、矛盾和沖突的亞健康狀態(tài)。“族化”群體對網(wǎng)絡(luò)高度依賴，在網(wǎng)絡(luò)空間中呈集聚狀態(tài)，相對于其他群體情緒化和非理性傾向更強。給“族化”群體上升流動的渠道，讓他們更好地實現(xiàn)自我價值和社會價值，是當(dāng)今解決就業(yè)問題的重點關(guān)切。

1．“蟻族”現(xiàn)象

“蟻族”的概念最早由對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)副教授廉思在2010年提出。他認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生聚居群體是繼農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一弱勢群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居?！跋佔濉倍际苓^高等教育，但未能在大城市中找到符合職業(yè)預(yù)期的工作，工作穩(wěn)定性差，收入水平低，無力支付高額房租，長期聚居于租金低廉、環(huán)境臟亂差的城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)。

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