山東省濟(jì)寧市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

山東省濟(jì)寧市達(dá)標(biāo)名校2023-2024學(xué)年生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，是細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)B.含有核糖體的細(xì)胞都能合成某些分泌蛋白C.細(xì)胞器之間都通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D.代謝旺盛的真核細(xì)胞中，核孔的數(shù)量相對(duì)較多2．關(guān)于人腦的高級(jí)功能，以下說(shuō)法正確的是（）A.語(yǔ)言和學(xué)習(xí)是人腦特有的高級(jí)功能B.存在消極情緒時(shí)，應(yīng)避免與他人交談，影響別人C.抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適好轉(zhuǎn)D.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能改變以及新突觸建立有關(guān)，尤其是與海馬區(qū)有關(guān)3．在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開(kāi)展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是A.第1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等B.第2年末乙種群數(shù)量不一定大于甲C.第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值D.這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的4．黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，常用作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列敘述正確的是（）A.選用黑藻成熟葉片來(lái)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂B.質(zhì)壁分離過(guò)程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小C.在高倍光學(xué)顯微鏡下能觀察到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)D.探究黑藻葉片中光合色素的種類(lèi)時(shí)，可用無(wú)水乙醇作提取液5．在人體內(nèi)，都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（）①呆小癥②糖尿病③侏儒癥④白化?、葭牭缎拓氀Y⑥夜盲癥A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②③ D.①③⑥6．下表是退耕還林后，某森林生態(tài)系統(tǒng)中的群落自然演替所經(jīng)歷的“一年生草本植物”“多年生草本植物”和“灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)物種的種群密度變化情況（單位：株/m2）第1年第5年第10年第15年第20年物種a510200物種b12533物種c01386下列分析合理的是（）A.第1~10年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先升高然后降低B.第1~20年內(nèi)，物種b逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種，主要與其適應(yīng)環(huán)境有關(guān)C.第1~5年內(nèi)，物種a種群密度上升的決定因素是該種群年齡結(jié)構(gòu)屬于增長(zhǎng)型D.第10~15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境有關(guān)7．2020—2021學(xué)年度高二年級(jí)理科期末考試卷生物下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNAB.戴口罩能阻斷病毒通過(guò)飛沫傳播C.新型冠狀病毒含有胸腺嘧啶D.高溫能使病毒的蛋白質(zhì)變性8．（10分）群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來(lái)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)曲線圖的說(shuō)法正確的是（）A.?？c寄居蟹的種間關(guān)系可用圖②表示，其中曲線表示?？N群的數(shù)量變化B.小麥和雜草的種間關(guān)系可用圖①表示，二者在數(shù)量上同步變化C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開(kāi)彼此有利D.在同一個(gè)培養(yǎng)液中的大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)的關(guān)系可用圖②表示，曲線代表占優(yōu)勢(shì)者二、非選擇題9．（10分）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃腺細(xì)胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶），稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于免疫系統(tǒng)第____________道防線，該免疫方式的特點(diǎn)是___________(答一點(diǎn)即可）。（2）據(jù)圖分析，促進(jìn)胃液分泌的信號(hào)分子有胃泌素和_____________。（3）為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：步驟實(shí)驗(yàn)操作4小時(shí)胃液分泌量1假飼+++++++++2切除胃竇，再假飼+3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）+++++++++4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼++++（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌多少）①步驟2中胃液的分泌是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果。②步驟3的目的是_______________________________。③步驟4是為了確定在_______________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，________的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)_____________（大于/小于/等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。10．（14分）多效唑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，某研究小組研究了多效唑?qū)τ衩子酌缟L(zhǎng)的影響，結(jié)果如下表所示（CK表示對(duì)照組）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：多效唑濃度（mg·L-1）根長(zhǎng)/cm株高/cm莖粗/cmCK19．1823．850．3820026．0310．420．5140027．1410．010．5580028．219．90．65（1）多效唑是一種_____（填“人工合成”或“植物合成”）的調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的有機(jī)物。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____，因變量是_____（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____（填“能”或“不能”）說(shuō)明多效唑具有抗倒伏的作用，判斷理由是_____（4）多效唑是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種增產(chǎn)劑，在大豆盛花期向葉面噴施適宜濃度的多效唑可以顯著地提高大豆的產(chǎn)量（大豆的收獲對(duì)象是種子）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證多效唑?qū)Υ蠖咕哂性霎a(chǎn)作用：_____。11．（14分）有資料表明：糖尿病是全世界最主要的慢性非傳染性疾病之一，中國(guó)糖尿病的患病人數(shù)已高居全球首位。糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。部分糖尿病是由于患者體內(nèi)的抗體1和抗體2水平異常引起，其機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從圖中分析，血糖濃度上升，會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)刺激分泌________，作用的靶細(xì)胞是________，通過(guò)促進(jìn)________，而降低血糖。從圖中分析可看出，人體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制是________調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素是由________分泌，其作用是________，從而使血糖濃度升高至正常水平。（3）兩種類(lèi)型的糖尿病都可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療嗎？________（填“能”或“不能”），據(jù)圖分析其原因是________。12．鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質(zhì)，具有免疫調(diào)節(jié)作用。科研工作者為了研究鐵皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫調(diào)節(jié)作用的差異，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別處理藥物處理對(duì)象脾臟系數(shù)胸腺系數(shù)IL-2IL-6A-正常小鼠0.520.4452.00113.20B環(huán)磷酰胺正常小鼠0.320.2634.7083.20C鐵皮石斛環(huán)磷酰胺處理小鼠0.430.3045.40108.90D鐵皮石斛凍干粉環(huán)磷酰胺處理小鼠0.510.3852.8117.30注：臟器系數(shù)=臟器質(zhì)量（mg）/體質(zhì)量（g）；IL-2、IL-6為細(xì)胞因子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于_________,免疫細(xì)胞產(chǎn)生并發(fā)育成熟的地方是_____________，免疫系統(tǒng)的功能是_______。（2）A組、B組臟器系數(shù)的不同，說(shuō)明環(huán)磷酰胺的作用是__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）小鼠的免疫功能。（3）與B組相比，C、D兩組的臟器系數(shù)的變化，說(shuō)明____________。（4）有人推測(cè)：鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成IL-2和IL-6兩種細(xì)胞因子，從而提高臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路：____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜。2、核糖體：無(wú)膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。3、核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。【詳解】A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，是細(xì)胞的邊界，但不一定是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，如植物細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，因此含有核糖體的細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，但不一定能合成分泌蛋白，B錯(cuò)誤；C、核糖體、中心體都沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，它們不能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，一般而言，代謝旺盛的真核細(xì)胞中，核孔的數(shù)目相對(duì)較多，D正確。故選D。2、C【解析】1、大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙。2、抑郁情緒是正常人的一種情緒表現(xiàn)，當(dāng)人們的消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁情緒。抑郁持續(xù)下去得不到緩解時(shí)就會(huì)形成抑郁癥，抑郁癥是一種疾病，會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活。抑郁情緒持續(xù)兩周以上，就應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生，不能等到重度抑郁再進(jìn)行干預(yù)。【詳解】A、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，但學(xué)習(xí)也是一些高等動(dòng)物所具有的功能，A錯(cuò)誤；B、情緒分為積極情緒和消極情緒，存在消極情緒時(shí)，可以通過(guò)與身邊人談心緩解，B錯(cuò)誤；C、抑郁通常是短期的，可以通過(guò)自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，C正確；D、長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。.3、D【解析】已知L值=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量，即當(dāng)L值等于1時(shí)，種群數(shù)量保持不變；L值大于1時(shí)，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，L值小于1時(shí)，種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)?！驹斀狻緼.因兩種群的起始數(shù)量未知，第一年末兩種群的L值也不同，因此不能確定甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度，A正確；B.第2年末甲種群的L值小于乙種群，若甲種群起始數(shù)量遠(yuǎn)多于乙種群，第2年末乙種群數(shù)量可能小于甲，B正確；C.只要是L值大于1.0，種群的數(shù)量就在增加，據(jù)此分析圖示可知，第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值，C正確；D.這4年中，甲種群的L值均為1.5，即每年都是上一年的1.5倍，說(shuō)明甲種群的數(shù)量逐年增加，每年增加的數(shù)量不相等，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)種群數(shù)量的變化的理解和掌握情況。解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住L值的內(nèi)涵，明確橫縱坐標(biāo)的含義以及曲線圖中的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，在解題的過(guò)程中就可以有效處理，得到答案。4、D【解析】1、提取葉綠體色素要用到無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅，其中無(wú)水乙醇用于葉綠素色素的提取，碳酸鈣防止色素被破壞，二氧化硅使綠葉研磨充分。2、觀察細(xì)胞有絲分裂需要選擇能夠分裂的細(xì)胞?！驹斀狻緼、黑藻成熟葉片細(xì)胞不分裂，因此觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞質(zhì)濃度增加，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力逐漸增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體雙層膜結(jié)構(gòu)，需要在電子顯微鏡下才能看到，C錯(cuò)誤；D、光合色素易溶于無(wú)水乙醇，提取黑藻葉片中光合色素時(shí)，可用無(wú)水乙醇作提取液，D正確。故選D。5、C【解析】激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素在人體內(nèi)的含量極少，但對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)都具有重要的作用。激素在人體內(nèi)必須維持在適當(dāng)?shù)乃剑蚨嗷蛏俣紩?huì)對(duì)人體產(chǎn)生不同的影響。【詳解】①呆小癥是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的，①正確；②胰島素的作用是能促進(jìn)人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過(guò)少會(huì)得糖尿病，過(guò)多會(huì)得低血糖，②正確；③生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥，③正確；④白化病屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，④錯(cuò)誤；⑤鐮刀形細(xì)胞貧血癥屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，⑤錯(cuò)誤；⑥夜盲癥由于缺乏維生素A引起的，維生素A不屬于激素，⑥錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】由圖表分析可知：第1~5年內(nèi)物種a逐漸成為優(yōu)勢(shì)種，在后五年里a的優(yōu)勢(shì)地位被b取代。物種c在第1~20年內(nèi)從無(wú)到有，種群密度逐漸增加，在第15年取代b成為優(yōu)勢(shì)種?！驹斀狻緼、表中只列舉了3個(gè)物種的種群密度變化情況，據(jù)此不能判斷該生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度的變化情況，A錯(cuò)誤；B、第1~20年內(nèi)，物種c逐漸成為優(yōu)勢(shì)物種，原因是物種c能獲得更多的光照，主要與其適應(yīng)環(huán)境有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、第1~5年內(nèi)，物種a密度上升的主要原因是該種群能獲得較多的光照，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、第10~15年內(nèi)，由于多年生草本和灌木的遮蓋，物種a獲得的光照較少，因此不能適應(yīng)環(huán)境而逐漸消失，D正確。故選D。7、C【解析】核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。病毒為非細(xì)胞生物、專(zhuān)性寄生物，其主要成分為蛋白質(zhì)和核酸，新冠病毒的核酸為RNA，因此為RNA病毒；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、新型冠狀病毒中只有一種核酸RNA，其遺傳物質(zhì)是RNA，A正確；B、戴口罩能阻斷病毒通過(guò)飛沫傳播，既保護(hù)易感人群，也能切斷傳播途徑，B正確；C、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其中不含有胸腺嘧啶，C錯(cuò)誤；D、高溫能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進(jìn)而使病毒的蛋白質(zhì)變性，D正確。故選C。8、D【解析】據(jù)圖分析①表示“同生共死”的互利共生關(guān)系；②表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！驹斀狻緼、?？c寄居蟹的種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，A錯(cuò)誤；B、小麥和雜草的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，可用圖②表示，B錯(cuò)誤；C、大豆與根瘤菌種間關(guān)系是互利共生，可用圖①表示，若彼此分開(kāi)一方或雙方都不能獨(dú)立生活，C錯(cuò)誤；D、在同一個(gè)培養(yǎng)液中的大草履蟲(chóng)和小草履蟲(chóng)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，可用圖②表示，曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.一②.作用范圍廣、反應(yīng)快、生來(lái)就有（2）神經(jīng)遞質(zhì)（3）①.神經(jīng)②.確定在假飼條件下胃泌素的分泌量③.神經(jīng)－體液④.神經(jīng)－體液⑤.大于【解析】1、據(jù)圖分析：胃腺細(xì)胞分泌胃液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配還受體液調(diào)節(jié)的支配。2、據(jù)表分析：1組是作為對(duì)照組，2、3、4組為實(shí)驗(yàn)組?！拘?wèn)1詳解】第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第一道防線屬于非特異性免疫，其特點(diǎn)是作用范圍廣、反應(yīng)快、與生俱來(lái)?！拘?wèn)2詳解】胃腺細(xì)胞分泌胃液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配還受體液調(diào)節(jié)的支配，因此圖中促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)，除胃分泌素外還有傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)?！拘?wèn)3詳解】①、步驟2中切除胃竇，再假飼，已經(jīng)排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)胃竇G細(xì)胞的影響，胃液的分泌是不受胃泌素的影響，只能受到儲(chǔ)存神經(jīng)的影響，故胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。②、假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾，確定在假飼條件下胃泌素的分泌量。③、只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的目的是為了確定在神經(jīng)功能-體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。④實(shí)驗(yàn)表明，假飼并注射一定量的胃泌素（二者共同作用）處理后，4小時(shí)胃液分泌量與對(duì)照組相同，且大于切除胃竇，再假飼以及只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼的胃液分泌量，因此在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)或者神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用效應(yīng)更大，二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表及實(shí)驗(yàn)主要考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)、獲取信息、解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用的能力。10、（1）人工合成（2）①.多效唑的濃度②.玉米幼苗的根長(zhǎng)、株高、莖粗（3）①.能②.多效唑能夠促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖稈長(zhǎng)高，同時(shí)促進(jìn)莖稈變粗（4）選取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆植株，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，盛花期向甲組葉面噴施一定量的適宜濃度的多效唑，向乙組葉面噴施等量的蒸餾水，再在相同且適宜的條件下培養(yǎng)至大豆收獲，并分別對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)的種子進(jìn)行稱重（發(fā)現(xiàn)甲組種子的重量比乙組的重）【解析】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。由表格數(shù)據(jù)分子可知，多效唑能夠促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖稈長(zhǎng)高，同時(shí)促進(jìn)莖稈變粗?！拘?wèn)1詳解】多效唑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是由人工合成的?！拘?wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)研究的是多效唑?qū)τ衩子酌缟L(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是多效唑濃度，因變量是玉米幼苗的根長(zhǎng)、株高和莖粗?！拘?wèn)3詳解】由表格數(shù)據(jù)可知，與對(duì)照組相比，多效唑能夠促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖稈長(zhǎng)高，同時(shí)促進(jìn)莖稈變粗，具有抗倒伏的作用?！拘?wèn)4詳解】欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證多效唑?qū)Υ蠖咕哂性霎a(chǎn)作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)多效唑，因變量是大豆種子的產(chǎn)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為選取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆植株，隨機(jī)均分為甲、乙兩組，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，盛花期向甲組葉面噴施一定量的適宜濃度的多效唑，向乙組葉面噴施等量的蒸餾水，再在相同且適宜的條件下培養(yǎng)至大豆收獲，并分別對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)的種子進(jìn)行稱重（發(fā)現(xiàn)甲組種子的重量比乙組的重）?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的定義，意在考查學(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)的處理和對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。11、（1）①.胰島B細(xì)胞②.胰島素③.全身組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖④.神經(jīng)—體液（2）①.胰島A細(xì)胞②.促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.不能②.抗體2所導(dǎo)致的糖尿病是由于胰島素的受體異常，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，注射胰島素?zé)o法治療【解析】據(jù)圖分析：血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．一方面血漿中血糖濃度升高，可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，另一方面，高濃度的血糖刺激葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮傳至下丘腦，下丘腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)作用于胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌，同時(shí)，血糖升高胰高血糖素分泌減少，與其拮抗作用的胰島素分泌增加．胰島素作用于組織細(xì)胞促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用加速組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)．抗體1與胰島B細(xì)胞的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖不能與胰島B細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素；抗體2與組織細(xì)胞中胰島素的受體，從而使胰島素不能與組織細(xì)胞的受體結(jié)合，發(fā)揮作用，最終均使血糖濃度升高?！驹斀狻浚?）從圖中分析，血糖濃度上升，會(huì)刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過(guò)神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素來(lái)降低血糖。胰島素作用的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞，通過(guò)促進(jìn)織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)降低血糖。胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖平衡的機(jī)制為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。（2）胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌，其作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（3）I型糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，但是II型糖尿病不可以，因?yàn)榭贵w2使胰島素的受體異常，胰島素?zé)o法發(fā)揮作用，故注射胰島素?zé)o法治療糖尿病?！军c(diǎn)睛】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12、（1）①