小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：跟著老師走走教案及反思_第1頁
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：跟著老師走走教案及反思_第2頁
小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：跟著老師走走教案及反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教案系列小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案：跟著老師走走教案及反思《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《跟著老師走走》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標：

1、認真傾聽音樂，情愿跟隨老師隨音樂有節(jié)奏地走、跑、跳。

2、能依據(jù)老師的語言提示，把握自己的身體初步合拍做立正、轉(zhuǎn)圈、下蹲等簡潔動作。

活動預(yù)備：

鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個;布置場地。

活動過程：

(一)嬉戲?qū)耄{(diào)動幼兒樂觀性

1、幼兒依據(jù)老師口令做出動作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好，起立跟著老師走圓嬉戲)

老師引用嬉戲歌詞跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好，出自:屈;老.師教案網(wǎng)請幼兒做出相應(yīng)動作(引導幼兒熟識歌詞內(nèi)容，快速做出反應(yīng)，在此基礎(chǔ)上加以動作變化，如看誰先蹲下，鼓舞幼兒與老師一起說一說)

2、老師提示幼兒要為嬉戲配上好聽的音樂，請幼兒邊聽邊跟著旋律拍手(引導幼兒熟識旋律)

(二)學習歌曲，引導幼兒演唱歌曲

1、老師范唱歌曲(引導幼兒熟識嬉戲歌曲)

2、幼兒學唱歌曲

(1)老師大聲領(lǐng)唱，幼兒小聲跟唱(引導會唱的幼兒大點兒聲)

(2)幼兒自己演唱(引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲)

(三)進行嬉戲，邊唱邊做

1、老師請幼兒起立，與老師圍圓進行第一輪嬉戲(老師首先引導幼兒有秩序的嬉戲，然后老師與幼兒一起唱跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好，表揚聽指揮，唱的好，做的好的小伴侶)

2、進行第二輪嬉戲，老師更改為跟著小貓走走，跟著小貓走走，走走走走走走走走，看誰先蹲好(老師戴上小貓的頭飾，提升幼兒嬉戲的樂觀性，強調(diào)認真聽好最終一句口令的變化，引導幼兒快速做出反應(yīng))

3、進行第三輪嬉戲，老師請一名幼兒戴上小狗的頭飾，大家跟隨他一起嬉戲(引導幼兒體驗與老師小伙伴嬉戲的歡樂，終止后可請這名幼兒選出表現(xiàn)好的小伴侶賜予嘉獎)

4、轉(zhuǎn)變歌詞和相應(yīng)的動作進行嬉戲。

(四)老師以嬉戲形式終止

老師帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，邊唱邊表演跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先洗好手。

三、戶外活動：

1、體育嬉戲:小路彎彎見領(lǐng)域活動指導P10。

2、分組活動：(見周方案表)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論