小班科學教案：神奇的紙杯教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列小班科學教案：奇妙的紙杯教案及反思這是小班科學奇異的紙杯教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、能樂觀參加探究活動和關(guān)懷四周生活中的小科技產(chǎn)品。

2、了解紙吸水后易變形的特點，比較發(fā)覺經(jīng)特殊加工后的紙杯所具有的輕巧、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等特點。

3、在操作活動中認真觀看擅長發(fā)覺問題，有初步的比較分析的力量。

4、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物變化的愿望。

5、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

活動預(yù)備：自制紙杯、一次性紙杯幼兒各一只，毛筆一只，一張白紙和一張涂有蠟的紙。

重點：了解紙會吸水，會變形的特點。

難點：圖上蠟的的紙杯所具有的輕巧、衛(wèi)生、不吸水、不污染環(huán)境等特點。

活動過程：

今日我們要來做個試驗，你們看桌上有什么？（兩個紙杯，一盆水）

那這兩只杯子有什么區(qū)分嗎？說出相同點和不同點。

1、紙吸水易變形，變爛的特點

a、紙折的紙杯盛水，發(fā)覺了什么？

b、用一次性的紙杯來盛水，又發(fā)覺了什么？讓幼兒樂觀回答。

小結(jié)：紙會吸水，會變形，會變軟。

2、兩種紙杯進行比較

a、提問：兩只紙杯同樣是用紙做的，一只變軟了，變形了，而另一只還是很好呢？為什么呢？（用手摸，刮，捏會發(fā)覺什么？）

b、小試驗：出示兩張紙，一張是涂了蠟的紙，另一張是沒涂蠟的紙，再用毛筆刷，發(fā)覺什么？（一張紙把水吸在紙上了，而另一張不吸于水）

小結(jié)：蠟不吸水

3、通過試驗我們發(fā)覺紙杯有哪些優(yōu)點：拿起來輕巧，衛(wèi)生，不吸水，不污染環(huán)境的優(yōu)點。

4、制作飛碟

啟發(fā)幼兒紙杯有這么多的優(yōu)點，但你們想想它除了能盛水還能干什么用呢？（可以做飛碟，讓幼兒動手操作）

活動反思：

各種各樣的杯子是幼兒特殊熟識而又常常使用的日用品，因此活動中我留意收集利用豐富多彩的材料，結(jié)合幼兒的實際閱歷，調(diào)動幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由觀看、操作、發(fā)覺、比較、爭論與探究，充分呈現(xiàn)了一個幼兒為主體、老師為主導的發(fā)覺學習的動態(tài)活動過程。讓幼兒帶著深厚的愛好，劇烈的探究欲望，對杯子的種類、材料、用途、微小特征及異同綻開了多角度的聯(lián)想和思索，在親自動手操作的活動中加深了熟悉

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