小學道德與法治-【課堂實錄】今天我值日教學設計學情分析教材分析課后反思

《今天我值日》教學設計—、視頻導入?師：同學們，上課前我們先欣賞一段小視頻，如果你也會唱這首歌，和老師一起拍手唱，好嗎？師：我們剛從視頻上看到了一個個認真的值日生，今天就讓我們一起學習第七課，齊讀課題?！驹O計意圖：用視頻導入新課，可以激起學生的學習興趣。】二、今天我值日?1.同學們，你做過值日生嗎？你是如何做值日的呢？2.我們?yōu)槭裁匆鲋等漳兀恳龑W生了解值日生的職責是服務班級，盡心盡責。教師引導學生說出：值日生同學愛勞動，對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……?三、遇到困哪怎么辦?師：值日生是快樂的，同時也是辛苦的，在值日的過程中還會遇到這樣或那樣的難題，大家都是怎么做的呢？下面這些值日生就遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？?出示幾張圖片：?（1）窗戶太高夠不到。（2）掃好的垃圾總是被路過的學生弄亂。學生看完圖片后，分小組討論問題并想出解決辦法，老師巡視指導。師：那么咱班的小值日生們，你們遇到哪些困難呢？值日生非常不容易，我們要尊重他們的勞動成果，讓我們用一首兒歌來夸獎一下他們吧。四、羊羊值日?1.師：值日生不僅僅希望小朋友懂得愛護自己的勞動成果，也更加希望聽到老師的評價?，F在請你們充當一回小老師，我們一起來評價下羊羊值日生是否合格吧。?（課件出示《羊羊值日》連環(huán)畫）?學生觀看，看完后說一說：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？學生談自己的看法。?2.情景劇場羊羊值日，假如你是羊羊值日，你要如何做呢？教師總結：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該盡職盡責，不怕臟，不怕累。?板書設計我是班級值日生虛心傾聽服務班級態(tài)度親切盡職盡責做好本職公平公正《今天我值日》學情分析學生有為班集體做事、為同學服務的熱情，但在做值日的過程中，常常會遇到這樣那樣的困難，甚至有的同學值日時持有錯誤觀念，如認為自己是值日生，大家都得聽自己的；或者認為值日就是管住別人等。在這些不正確的值日觀念下，學生就會相應地表現出一些不當的行為。這些都需要教師在課堂教學中給予切實的指導與價值澄清，幫助學生樹立正確的服務意識和主人翁意識，培養(yǎng)其集體責任感?！督裉煳抑等铡沸Ч治霰菊n從觀念到責任，引導小學生通過值日生這一班級角色，落實對集體的責任感。集體責任感是學生在班級共同生活與學習中萌生和培養(yǎng)的，做事的能力也是在做事的過程中逐步實現的。本課的教學目標就是引導學生愿做班級值日生，做好班級值日生，掌握做值日生的技能，在學著承擔班級責任的過程中深化其責任感，養(yǎng)成“擔當”意識，具有“擔當”能力。課前我根據前面兩課的進展情況，結合自己班級的生活經驗，特別是在班級值日中容易發(fā)生的問題，針對學生存在的困難與不足，通過榜樣學習、困惑解析等多種教學形式，讓學生在相應的情境中進行思考、討論、甄別，初步掌握做好值日生的方法與技能，樹立正確的值日觀和集體責任意識?！督裉煳抑等铡方虒W反思本節(jié)課我將指導學生明確值日職責，學習解決值日困惑的方法、技能，并在實際生活中學以致用設為本課教學重點；將通過案例學習，糾正值日中經常有的錯誤觀念，引導學生樹立正確的值日觀設為本課教學的難點。在本課的教學中，我注意做到了以下幾點：1.重新確立教師的角色。課程要求教師徹底轉變自己的角色，成為學生活動的指導者、支持者，甚至是參與者。其主要任務不是講解教材，而是努力地創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，結合實際，讓他們能夠生動、活潑、主動地學習。教師應給與學生充分的空間，但又不能放任自由，還要適時地點撥、引導。2.在與學生生活的聯系中開展教學。學生是在真實的生活中獲得感受、體驗、領悟并得到各方面的發(fā)展的。我們應該重視教學與學生生活世界的聯系，讓教學變得對學生的生活有意義。因此，在教學中，我所選用的“學材”都是與他們的生活密切相關的，大多數都取材于學生的真實場景，讓學生不再抽象地認為這只是一些圖片，而是感受到這樣的情景和事件在他們身上真真切切地發(fā)生過?！督裉煳抑等铡方滩姆治觥督裉煳抑等铡肥侨嗣窠逃霭嫔绯霭娴牡赖屡c法治二年級上冊第二單元第七課第一節(jié)。本課通過一系列活動讓學生意識到值日生的本職是服務班級、值日生的工作非常不容易，要學會珍惜值日生的勞動成果。本節(jié)課共包含三個部分：今天我值日、遇到問題怎么辦、羊羊值日。今天我值日，讓學生了解值日生的主要職責是為班級服務，作為值日生一定要盡職盡責。遇到問題怎么辦，讓學生知道值日生是辛苦的，遇到問題不要驚慌，總會解決。羊羊值日，通過觀看羊羊值日的做法，激發(fā)學生反思自己，如何做好值日?！督裉煳抑等铡吩u測練習本節(jié)課共設置三個評測練習：1.我們怎么做值日？為什么要做值日？2.值日生遇到難題怎么辦？你在值日的時候如何做的？3.情景劇羊羊值日我們怎樣值日、為什么值日，讓學生了解值日生的主要職責是為班級服務，作為值日生一定要盡職盡責。遇到問題怎么辦，讓學生知道值日生是辛苦的，遇到問題不要驚慌，總會解決。羊羊值日，通過情景劇，激發(fā)學生反思自己，如何做好值日?！督裉煳抑等铡氛n標分析本單元的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自已的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自