小學(xué)道德與法治-【課堂實(shí)錄】今天我值日教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)—、視頻導(dǎo)入?師：同學(xué)們，上課前我們先欣賞一段小視頻，如果你也會(huì)唱這首歌，和老師一起拍手唱，好嗎？師：我們剛從視頻上看到了一個(gè)個(gè)認(rèn)真的值日生，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第七課，齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖：用視頻導(dǎo)入新課，可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！慷?、今天我值日?1.同學(xué)們，你做過值日生嗎？你是如何做值日的呢？2.我們?yōu)槭裁匆鲋等漳?？引?dǎo)學(xué)生了解值日生的職責(zé)是服務(wù)班級，盡心盡責(zé)。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……?三、遇到困哪怎么辦?師：值日生是快樂的，同時(shí)也是辛苦的，在值日的過程中還會(huì)遇到這樣或那樣的難題，大家都是怎么做的呢？下面這些值日生就遇到了一些難題，你們能幫幫他們嗎？?出示幾張圖片：?（1）窗戶太高夠不到。（2）掃好的垃圾總是被路過的學(xué)生弄亂。學(xué)生看完圖片后，分小組討論問題并想出解決辦法，老師巡視指導(dǎo)。師：那么咱班的小值日生們，你們遇到哪些困難呢？值日生非常不容易，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果，讓我們用一首兒歌來夸獎(jiǎng)一下他們吧。四、羊羊值日?1.師：值日生不僅僅希望小朋友懂得愛護(hù)自己的勞動(dòng)成果，也更加希望聽到老師的評價(jià)。現(xiàn)在請你們充當(dāng)一回小老師，我們一起來評價(jià)下羊羊值日生是否合格吧。?（課件出示《羊羊值日》連環(huán)畫）?學(xué)生觀看，看完后說一說：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？學(xué)生談自己的看法。?2.情景劇場羊羊值日，假如你是羊羊值日，你要如何做呢？教師總結(jié)：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，不怕臟，不怕累。?板書設(shè)計(jì)我是班級值日生虛心傾聽服務(wù)班級態(tài)度親切盡職盡責(zé)做好本職公平公正《今天我值日》學(xué)情分析學(xué)生有為班集體做事、為同學(xué)服務(wù)的熱情，但在做值日的過程中，常常會(huì)遇到這樣那樣的困難，甚至有的同學(xué)值日時(shí)持有錯(cuò)誤觀念，如認(rèn)為自己是值日生，大家都得聽自己的；或者認(rèn)為值日就是管住別人等。在這些不正確的值日觀念下，學(xué)生就會(huì)相應(yīng)地表現(xiàn)出一些不當(dāng)?shù)男袨?。這些都需要教師在課堂教學(xué)中給予切實(shí)的指導(dǎo)與價(jià)值澄清，幫助學(xué)生樹立正確的服務(wù)意識和主人翁意識，培養(yǎng)其集體責(zé)任感?！督裉煳抑等铡沸Ч治霰菊n從觀念到責(zé)任，引導(dǎo)小學(xué)生通過值日生這一班級角色，落實(shí)對集體的責(zé)任感。集體責(zé)任感是學(xué)生在班級共同生活與學(xué)習(xí)中萌生和培養(yǎng)的，做事的能力也是在做事的過程中逐步實(shí)現(xiàn)的。本課的教學(xué)目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)生愿做班級值日生，做好班級值日生，掌握做值日生的技能，在學(xué)著承擔(dān)班級責(zé)任的過程中深化其責(zé)任感，養(yǎng)成“擔(dān)當(dāng)”意識，具有“擔(dān)當(dāng)”能力。課前我根據(jù)前面兩課的進(jìn)展情況，結(jié)合自己班級的生活經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級值日中容易發(fā)生的問題，針對學(xué)生存在的困難與不足，通過榜樣學(xué)習(xí)、困惑解析等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在相應(yīng)的情境中進(jìn)行思考、討論、甄別，初步掌握做好值日生的方法與技能，樹立正確的值日觀和集體責(zé)任意識?！督裉煳抑等铡方虒W(xué)反思本節(jié)課我將指導(dǎo)學(xué)生明確值日職責(zé)，學(xué)習(xí)解決值日困惑的方法、技能，并在實(shí)際生活中學(xué)以致用設(shè)為本課教學(xué)重點(diǎn)；將通過案例學(xué)習(xí)，糾正值日中經(jīng)常有的錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的值日觀設(shè)為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在本課的教學(xué)中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：1.重新確立教師的角色。課程要求教師徹底轉(zhuǎn)變自己的角色，成為學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者，甚至是參與者。其主要任務(wù)不是講解教材，而是努力地創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，結(jié)合實(shí)際，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)給與學(xué)生充分的空間，但又不能放任自由，還要適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)。2.在與學(xué)生生活的聯(lián)系中開展教學(xué)。學(xué)生是在真實(shí)的生活中獲得感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展的。我們應(yīng)該重視教學(xué)與學(xué)生生活世界的聯(lián)系，讓教學(xué)變得對學(xué)生的生活有意義。因此，在教學(xué)中，我所選用的“學(xué)材”都是與他們的生活密切相關(guān)的，大多數(shù)都取材于學(xué)生的真實(shí)場景，讓學(xué)生不再抽象地認(rèn)為這只是一些圖片，而是感受到這樣的情景和事件在他們身上真真切切地發(fā)生過。《今天我值日》教材分析《今天我值日》是人民教育出版社出版的道德與法治二年級上冊第二單元第七課第一節(jié)。本課通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生意識到值日生的本職是服務(wù)班級、值日生的工作非常不容易，要學(xué)會(huì)珍惜值日生的勞動(dòng)成果。本節(jié)課共包含三個(gè)部分：今天我值日、遇到問題怎么辦、羊羊值日。今天我值日，讓學(xué)生了解值日生的主要職責(zé)是為班級服務(wù)，作為值日生一定要盡職盡責(zé)。遇到問題怎么辦，讓學(xué)生知道值日生是辛苦的，遇到問題不要驚慌，總會(huì)解決。羊羊值日，通過觀看羊羊值日的做法，激發(fā)學(xué)生反思自己，如何做好值日?！督裉煳抑等铡吩u測練習(xí)本節(jié)課共設(shè)置三個(gè)評測練習(xí)：1.我們怎么做值日？為什么要做值日？2.值日生遇到難題怎么辦？你在值日的時(shí)候如何做的？3.情景劇羊羊值日我們怎樣值日、為什么值日，讓學(xué)生了解值日生的主要職責(zé)是為班級服務(wù)，作為值日生一定要盡職盡責(zé)。遇到問題怎么辦，讓學(xué)生知道值日生是辛苦的，遇到問題不要驚慌，總會(huì)解決。羊羊值日，通過情景劇，激發(fā)學(xué)生反思自己，如何做好值日?！督裉煳抑等铡氛n標(biāo)分析本單元的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自已的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自