《語文園地八》基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

《語文園地八》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：義務(wù)教育教科書／人民教育出版社2016年版內(nèi)容來源：小學(xué)一年級語文（上冊）第八組教學(xué)主題：觀察課時：兩課時（本設(shè)計(jì)是第一課時）授課對象：一年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)：1．課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求（1）基于識字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望，認(rèn)識“工、廠、醫(yī)、院、生”5個字，學(xué)寫“工、廠”2個生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。學(xué)會漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。（2）基于寫話：對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。（3）基于口語交際：學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話。與別人交談，態(tài)度大方自然，有禮貌。有表達(dá)的自信心，積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。（4）綜合性學(xué)習(xí)：對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。2．教材分析語文園地八共安排了5個版塊的內(nèi)容?！白R字加油站”歸類識記了4組表示職業(yè)和工作地方的詞語，引導(dǎo)學(xué)生識記5個生字，會寫“工、廠”兩個生字；“字詞句運(yùn)用”擴(kuò)展積累12個詞語并嘗試寫一句新年祝福的話。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識字。通過讀詞語來鞏固會認(rèn)的生字并積累詞語。教學(xué)難點(diǎn)：掌握書寫祝福話語的格式。

3．學(xué)情分析（1）基于識字與寫字：優(yōu)勢是基本能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助拼音認(rèn)讀漢字，樂于識字；弱勢是還沒培養(yǎng)出良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢需要糾正，沒有初步掌握識字方法，識字量少。（2）基于寫話：優(yōu)勢是對寫話有興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物。弱勢是在寫話中運(yùn)用詞語的能力不強(qiáng)，標(biāo)點(diǎn)符號的使用還不熟練。（3）基于口語交際：優(yōu)勢是已經(jīng)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣；弱勢在于有部分學(xué)生與別人交談不夠自信。(4)基于綜合性學(xué)習(xí)：優(yōu)勢是學(xué)生對事物有好奇心，弱勢在于學(xué)生觀察不到位，表達(dá)不夠準(zhǔn)確。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“工、廠”等5個生字，會寫“工、廠”兩個生字，知道多種職業(yè)。2．能借助拼音讀準(zhǔn)詞組，并認(rèn)識更多的職業(yè)。3．積累詞語，向父母表達(dá)新年的祝福。評價任務(wù)1．借拼音讀詞，認(rèn)識5個生字，指導(dǎo)書寫“工、廠”兩個字。（完成目標(biāo)一）2．通過做游戲，找到詞語之間的聯(lián)系，交流自己知道的職業(yè)。（完成目標(biāo)三）3．觀察詞組的特點(diǎn)，會用一個字組兩個詞，并學(xué)會賀卡的書寫格式。（完成目標(biāo)二、四）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點(diǎn)環(huán)節(jié)一課前游戲。2分鐘活動一做游戲“看圖猜猜猜”。環(huán)節(jié)二導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)闖關(guān)。3分鐘活動一板書課題，學(xué)生書空。讀讀課題。情境創(chuàng)設(shè)，闖關(guān)。（完成目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三識字加油站15分鐘活動一進(jìn)入第一關(guān)，出示詞語借助拼音讀詞，找聯(lián)系。（完成目標(biāo)一、三）檢查讀詞情況。（評價目標(biāo)一）活動二識字生字，2、書寫“工、廠”提出要求：頭正，身直，臂開，足安。（完成目標(biāo)一）檢查生字掌握情況，幫助學(xué)生正確書寫“工、廠”。（評價目標(biāo)一）活動三說話練習(xí)：我還知道哪有誰……（完成目標(biāo)三）闖關(guān)成功，進(jìn)入第二關(guān)。通過句式引導(dǎo)，幫助完成說話練習(xí)。（評價目標(biāo)二）環(huán)節(jié)三字詞句運(yùn)用10分鐘活動一出示詞組多種方式讀詞組（完成目標(biāo)一）用多種形式的讀檢查學(xué)生對詞語掌握情況（評價目標(biāo)一）活動二觀察詞組特點(diǎn)2、擴(kuò)詞訓(xùn)練（完成目標(biāo)三）找出特點(diǎn)，會用一個字組兩個詞（評價目標(biāo)三）通過另一種方式的讀加深記憶（評價目標(biāo)一）活動三齊讀詞語（完成目標(biāo)一）環(huán)節(jié)四寫祝福語12分鐘活動一1、欣賞圖片（完成目標(biāo)一）通過觀察提取信息（評價目標(biāo)四）活動二課件演示祝福語的格式課件演示寫祝福語的注意事項(xiàng)觀察圖片了解寫祝福語的格式（評價目標(biāo)四）活動三提供4個迎新年的四字詞語試著自己寫一寫交流，展示。借助詞語寫一寫，注意格式（評價目標(biāo)二）附：板書設(shè)計(jì)語文園地八廠工識字加油站