小學(xué)體育-小青蛙成長記-青蛙跳教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

一年級體育與健康教學(xué)設(shè)計課題小青蛙成長記----青蛙跳課型新授課本課目標(biāo)知識與技能：激發(fā)學(xué)生的運動興趣，學(xué)習(xí)青蛙跳中雙腳同時起跳同時落地的運動技能。過程與方法：通過跳躍發(fā)展學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，增強體能，促進身體的正常發(fā)育。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的情感，在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自我，增強信心和意志的品質(zhì)，體驗到成功的喜悅。通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，增強學(xué)生的綜合能力。重點難點重點：雙腳同時用力蹬地，雙腳同時輕巧落地難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳同時輕巧落地課的部分時間課的內(nèi)容練分習(xí)量組織教法與教學(xué)要求次數(shù)時間開始部分準(zhǔn)備部分27課堂常規(guī)、安全教育、隊列隊形展示導(dǎo)入：同學(xué)們認(rèn)識不認(rèn)識小青蛙??？長什么樣子呢？能不能給老師模仿？介紹青蛙的成長歷程由小蝌蚪-先長后腿-再長前腿（青蛙是人類的好朋友，他能幫助農(nóng)民伯伯消滅害蟲，今天我們就來學(xué)習(xí)青蛙的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)青蛙是怎樣跳得又高又遠(yuǎn)的）小游戲：小蝌蚪在池塘里學(xué)習(xí)本領(lǐng)為情境，讓學(xué)生在池塘邊上圍圓形慢跑，在跑步的過程中小蝌蚪碰到許多的事物，并進入模仿學(xué)習(xí)階段，如：高人、矮人、瘦人、小魚、鴨子等2.聽音樂播放做動作，老師提前給出口令，如靜止、單腳、趴下等，然后吹口哨叫停11125組織隊形：要求：精神飽滿，注意力集中。圖片展示：圓形圓形跑，做游戲要求注意力集中，精神飽滿。上下肢協(xié)調(diào)，充分熱身。課的部分時間課的內(nèi)容練分習(xí)量組織教法與教學(xué)要求次數(shù)時間基本部分結(jié)束部分253練習(xí)一：一開始小青蛙只長出了后腿，所以小青蛙背著手跳躍橫放的墊子，引出沒有手臂跳起來很費勁練習(xí)二：小青蛙慢慢長出了前腿，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)擺臂動作，用口訣：高青蛙、矮青蛙、超級青蛙更加直觀形象的展示給學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。練習(xí)三：學(xué)生通過學(xué)習(xí)到了擺臂的新本領(lǐng)，所以跳躍的能力也會不斷的提高，開始進取挑戰(zhàn)階段，跳過一塊折疊的墊子練習(xí)四：挑戰(zhàn)跳過一整塊縱向的墊子，小青蛙為了能更加準(zhǔn)確的捕捉害蟲，每次落地都非常輕巧，教給學(xué)生新的本領(lǐng)，用腳后跟落地才會更加輕盈。練習(xí)五：在縱向墊子上橫放一塊小墊子，增加學(xué)生跳躍的高度，從而提高學(xué)生跳躍的遠(yuǎn)度，練習(xí)過后設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，為農(nóng)民伯伯消滅害蟲，六、結(jié)束集合站隊整理放松拉伸?？偨Y(jié)上課情況歸還教學(xué)器材155552354473一、教師講解與示范1、教師對立定跳遠(yuǎn)要領(lǐng)進行講解2、對學(xué)生進行及時輔導(dǎo)、糾錯二、組織學(xué)生練習(xí)練習(xí)（一）要求：動作規(guī)范，協(xié)調(diào)發(fā)力。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXCXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX組織隊形場地布置田徑場器材設(shè)備體操墊16個，呼啦圈16個，標(biāo)志盤12教學(xué)反思學(xué)情分析一年級學(xué)生自我控制和約束力差，注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但是只要讓他們做感到興趣的活動，他們就樂意去做，樂意去學(xué)，樂意去鍛煉。只有讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接收能力。因此，在教學(xué)時，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動他們的積極性，通過故事、游戲、競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進取角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外，在教學(xué)中還要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的主體地位。效果分析本節(jié)課學(xué)生運動量適中,聯(lián)系密度40%-50%,平均心率120次/分鐘,教學(xué)效果良好,學(xué)生能夠通過本課學(xué)習(xí)到基本的體育健康知識,掌握基本的體育健康技能---青蛙跳(雙起雙落),并且在學(xué)習(xí)過程中,通過情境的導(dǎo)入和游戲的貫通,能夠讓學(xué)生產(chǎn)生體育興趣,增強學(xué)生的運動興趣與運動能力,起到了良好的課堂效果.課后反思1、最后游戲環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)增加各呼啦圈之間的距離，保證學(xué)生能具有挑戰(zhàn)性2、本節(jié)課中，口哨利用的比較少，口哨是體育老師管理學(xué)生的有力武器，以后的教學(xué)中一定增加口哨的運用。3、在教學(xué)中對個別學(xué)生的輔導(dǎo)較少，沒有顧及到個別學(xué)生的個體差異性。教材分析跳躍是人體的基本活動之一，并且是具有實用意義的體育項目，深受小學(xué)生的喜愛。發(fā)展跳躍能力，使學(xué)生的身體得到全面的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、興趣、習(xí)慣和能力，并且小體操墊充當(dāng)器材可以在跳躍課中靈活運用。評測練習(xí)1、通過設(shè)置墊子的不同擺放來增加練習(xí)難度，解決重難點2、游戲環(huán)節(jié)進行綜合評價XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)生跳躍每個呼啦圈，將沙包從左邊拿到右邊，然后跑回?fù)粽疲乱幻瑢W(xué)把沙包從右側(cè)拿到左側(cè)，跳躍過程要求雙腳同時起跳同時落地，做一個超級青蛙，幫助農(nóng)民伯伯消滅害蟲。課標(biāo)分析1、增進身體健康通過青蛙跳學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生對身體和健康的認(rèn)識，提高自我鍛煉意識，增強體能，促進身體健康，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。2、提高心理健康通過本課學(xué)習(xí)，能夠鍛煉學(xué)生不怕吃克服服困難的精神，提高抗挫折能力，并且在不斷的體驗成功和進步的過程中能增強學(xué)生的自信心，在教學(xué)