教科版四年級上冊科學期中綜合訓練（1-2單元）（含答案）

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一、選擇題

1．音叉是我們研究聲音的常用器材，下列關(guān)于音叉說法正確的是（）。

A．用不同的力去敲擊同一個音叉，聲音高低不同

B．用相同的力去敲擊小音叉和大音叉，大音叉聲音更高

C．用不同的力去敲擊同一個音義，聲音強弱不同

2．當我們從商店里購買了一瓶飲料，我們最先要做的一件事情是（）。

A．一口把飲料喝干

B．看飲料的營養(yǎng)成分

C．看飲料的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

3．以下樂器中，不屬于靠弦的振動發(fā)聲的是（）。

A．二胡B．小提琴C．豎笛

4．下列生活習慣可以有效預防蛀牙的是（）。

A．飯后漱口B．多吃糖類食物C．多吃冰冷食物

5．人類能聽到的聲音是變化著的，以下人類最晚聽到的聲音是（）。

A．鋼琴聲B．風聲C．浪濤聲

6．演奏者在演奏吉他前，都要擰緊或擰松琴弦，這樣做主要是調(diào)節(jié)樂器的（）。

A．音量B．音高C．音高和音量

7．耳朵里產(chǎn)生振動的是（）。

A．耳蝸B．鼓膜C．聽神經(jīng)

8．如圖，鋁片琴()邊的音高，()的音低。

A．左邊B．右邊C．中間

9．過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，下面方法對的是（）。

A．緊閉嘴巴B．捂上耳朵或戴上保護裝置C．把聲音放大才聽清楚

二、填空題

10．大塊食物在內(nèi)經(jīng)過咀嚼被磨碎。

11．聲音的高低與發(fā)聲物體的長短、等因素有關(guān)。

12．按煮熟或者沒煮熟，可以把食物分為和生食。

13．消化器官是非常容易受到傷害的，過冷、過熱或的、不潔凈的食物，容易引發(fā)胃腸道疾病。因此我們平時要注意、飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

14．我們每時每刻都在進行著呼吸，伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會。

15．下列瓜果中，適合生吃的是，適合熟吃的是、，可以生熟兩吃的是。（填“黃瓜”“西瓜”“冬瓜”或“南瓜”）

16．人體所需的營養(yǎng)是從中得到的，和是人體能量的主要來源。

17．想知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，我們可以采用看或的方法。

18．由于月球上沒有，也就是沒有傳播聲音的物質(zhì)，所以即使兩個距離很近的人也沒有辦法通話，必須使用無線電設(shè)備。

三、判斷題

19．聲音能在固體液體氣體中傳播，也能在真空中傳播。()

20．當我們用手敲擊桌面時，可以聽到聲音，但看不見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲時不振動。()

21．在給食物分類時，“炒三絲”可以分到熟食類。()

22．聲音的高低可以用音色來描述。()

23．沒有一種食物含有身體所需的全部營養(yǎng)，所以我們應該多吃好吃的食物。()

四、簡答題

24．二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？

25．食物在身體中的旅行，要經(jīng)過哪些消化器官？

26．用不同的力敲擊音叉時，泡沫塑料球會發(fā)生什么變化？這說明了什么？

27．將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，觀察能否聽到鬧鐘的聲音？用抽氣筒將玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，仔細傾聽，這時我們聽到的聲音是否發(fā)生變化？將玻璃罩內(nèi)抽至接近真空狀態(tài)，鬧鐘的聲音有什么變化？還能聽到鬧鈴的聲音嗎？為什么？

參考答案：

1．C

2．C

3．C

4．A

5．A

6．B

7．B

8．BA

9．B

10．口腔

11．粗細

12．熟食

13．變質(zhì)飲水

14．增加

15．西瓜冬瓜南瓜黃瓜

16．食物糖類脂肪

17．標簽查資料

18．空氣

19．×

20．×

21．√

22．×

23．×

24．這是因為兩根弦的粗細不一樣。細的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。

25．人體的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。

26．用不同的力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音強弱不同，泡沫塑料球被彈開的距離也不同。這說明物體發(fā)出聲音的強弱與其振動幅度有關(guān)。

27．開始，能清楚地聽到鬧鐘的聲音，隨著玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音也變的越來越弱，當玻