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數(shù)學(xué)四年級上冊條形統(tǒng)計圖（一）
創(chuàng)問創(chuàng)問創(chuàng)問創(chuàng)問全班同學(xué)的校服尺碼情況怎么樣呢？探問溫馨提示（1）以小組為單位，小組長調(diào)查和收集本組同學(xué)的校服尺碼,并填寫記錄表。（2）學(xué)生校服尺碼：130、135、140、145、150、155、160、165、特體等。全班同學(xué)的校服尺碼情況怎么樣呢？全班校服尺碼情況統(tǒng)計表尺碼合計140及140以下145150155160165及165以上特體人數(shù)探問探問溫馨提示（1）小組內(nèi)，先交流各自的想法，然后匯總意見并在探究記錄單上畫出來。（2）完成后，想一想該如何介紹自己小組的作品，準備匯報。怎樣更形象直觀地表示出全班同學(xué)的校服尺碼情況呢？探問明問條形統(tǒng)計圖能更加直觀地表示出數(shù)量的多少。拓問生活中，大家在哪里見到條形統(tǒng)計圖？拓問拓問拓問拓問某地七至十二月份每月降水量情況統(tǒng)計圖拓問某地2006年至2013年每年廢污水排放量統(tǒng)計圖拓問拓問中國體育代表團在第26屆至第30屆奧運會上獲金牌數(shù)統(tǒng)計圖拓問拓問拓問5186122思問通過這節(jié)課的學(xué)習，大家有什么收獲？思問收集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)思問全校校服尺碼情況統(tǒng)計表尺碼合計140及140以下145150155160165及165以上特體人數(shù)9141221
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