初二物理(人教版)探索物理-科學(xué)之旅

探索物理科學(xué)之旅年級：八年級學(xué)科：物理（人教版）主講人：張全貴學(xué)校：北京市三帆中學(xué)探索物理科學(xué)之旅年級：八年級學(xué)科：物理（人教版）主講人：張全貴學(xué)校：北京市三帆中學(xué)一、什么是物理？“物理”（Physics）一詞最先出現(xiàn)在古希臘文，原意指“自然”。從最廣泛的意義來說，物理研究的是自然現(xiàn)象及規(guī)律。聲現(xiàn)象中國科技館古代編鐘展品光現(xiàn)象熱現(xiàn)象力現(xiàn)象電現(xiàn)象物理是研究關(guān)于聲、光、熱、力、電等現(xiàn)象的自然科學(xué)。一、什么是物理？漢語中“物理”一詞源自明末清初科學(xué)家方以智的著作《物理小識》，“格物致理”，格物——推究事物的道理，致理——達(dá)到明白事理并加以運(yùn)用的程度。一、什么是物理？液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系二、有趣有用的物理凸透鏡成像的規(guī)律二、有趣有用的物理流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系二、有趣有用的物理人類進(jìn)入了電氣化時代法拉第二、有趣有用的物理二、有趣有用的物理萬有引力定律二、有趣有用的物理1999年國際純粹物理和應(yīng)用物理聯(lián)合會第23屆代表大會決議指出：物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動規(guī)律，以及物質(zhì)、能量和它們相互作用規(guī)律的科學(xué)。它曾為人類文明做出過巨大的貢獻(xiàn)，對當(dāng)代生活產(chǎn)生了不可估量的影響，對人類未來的進(jìn)步必將起關(guān)鍵作用。二、有趣有用的物理有目的地觀察有準(zhǔn)備地動手正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)1善于觀察樂于動手三、怎樣學(xué)習(xí)物理善于質(zhì)疑，多問“為什么”弄清“來龍去脈”：根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，經(jīng)過怎樣的分析和思考與其它知識有什么聯(lián)系？對我們有什么用處？三、怎樣學(xué)習(xí)物理2勤于思考重在理解利用學(xué)到的知識解釋身邊的現(xiàn)象建立恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒囊庾R關(guān)注身邊的科學(xué)技術(shù)與社會的聯(lián)系關(guān)注科學(xué)技術(shù)的新動態(tài)3聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系社會三、怎樣學(xué)習(xí)物理三、怎樣學(xué)習(xí)物理三、怎樣學(xué)習(xí)物理閱讀課本《伽利略對擺動的研究》，體會伽利略經(jīng)歷的研究過程。4善于科學(xué)探究三、怎樣學(xué)習(xí)物理好奇心認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)計時標(biāo)準(zhǔn)證實(shí)猜想得出結(jié)論進(jìn)一步質(zhì)疑提出問題抽象化實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論后來，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質(zhì)量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會不會擺動得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測是對的。他當(dāng)時得出了結(jié)論：＂擺繩越長，往復(fù)擺動一次的時間（稱為周期）就越長。＂人們對擺動的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯找到了擺的周期與擺長間的數(shù)學(xué)關(guān)系。直到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才對擺動的規(guī)律做出了圓滿的解釋。擺的等時性研究促進(jìn)了鐘表的研制，方便了人們的生活?？茖W(xué)探究的方法觀察提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論評估、討論科學(xué)之旅就是人類永無止境的探究歷程。我不知道世界會怎樣看待我，然而我認(rèn)為自己不過像在海灘上玩耍的男孩，不時地尋找比較光滑的卵石或比較漂亮的貝殼，以此為樂，而我面前，則是一片尚待發(fā)現(xiàn)的真理的大海。——牛頓一、什么是物理？二、有趣有用的物理三、怎樣學(xué)習(xí)物理1.善于觀察樂于動手2.勤于思考重在理解3.聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系社會4.善于