幼兒園大班教案《壞習(xí)慣》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計《壞習(xí)慣》含反省大班教課設(shè)計《壞習(xí)慣》含反省合用于大班的健康主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)會做一個講道理，不率性，不耍賴的好孩子，讓幼兒理解不講道理，耍性情的討喜孩子時不討人喜愛的，鼓舞幼兒敢于勇敢解說自己的看法，快來看看幼兒園短果《壞習(xí)慣》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)1、讓孩子理解不講道理，耍性情的孩子時不討人喜愛的。2、教育孩子做一個講道理，不率性，不耍賴的好孩子。3、鼓舞幼兒敢于勇敢看法表述自己的看法。4、鼓舞幼兒勇敢的猜猜、講講、動動。要點難點教課要點：讓孩子經(jīng)過鬧情緒故事的形式知道講道理不聽的孩子他人材喜愛。教課難點：在我的身上理解如何做才是對的，孩子談?wù)勅绾巫鲆粋€講道理不率性的好孩子?；顒訙?zhǔn)備1、故事《愛撒嬌的明顯》。2、預(yù)先幫忙資料準(zhǔn)備好的兒歌《改掉壞習(xí)慣》。3、師整理好平時發(fā)生的案例?；顒舆^程一、師敘述故事《愛撒嬌的明顯》。明顯在家里玩積木，放的滿地都是，爺爺叫他放有齊整，他不聽，還對爺爺發(fā)性情。和媽媽一同逛街，看到商場有好多好玩的玩具，非要媽媽買，媽媽說：“家里的確有好多玩具啦”！假如媽媽不給他想買，他就坐在地上哭，鬧不起來，不買就不回家！在幼兒園里，小朋友一齊玩積木，他們他喜愛把他人的積木搶來玩。時間久了，小朋友都不睦他玩了，大家都不喜愛他，也不睦他說話了。明顯就很煩惱，一天，明顯做了個夢，夢見媽媽不喜愛他了喜愛妹妹了他很懼怕。次日夜晚他夢見一位白胡須爺爺，他就把自己的煩憂跟爺爺說，老爺爺告訴他：“由于你愛撒嬌，愛無故發(fā)性情，才沒人喜愛你并且又不講道理”！明顯聽了很悲傷，決定改掉壞習(xí)慣不再亂了不搶小朋友積木了。此后，小朋友又和雖然玩了，他快樂極了。二、經(jīng)過發(fā)問讓孩子們理解不講道理，亂發(fā)性情愛撒嬌的孩子是沒人喜愛的。1、大伙為何不喜愛明顯？為何不打算和他交朋友？。2、明顯為何很煩惱？。3、明顯第一天夢到了什么次日呢？夢中老爺爺是怎么則表示對他直言的？。4：大家為何又喜愛明了然和他玩了？5：明顯的思緒此后怎么樣？6：明顯以前的做法對嗎？你們要不要以前像明顯此后那樣？為何？我們要像明顯此后那樣知錯要改！7：說一說，你在家人眼前有撒過嬌嗎？在和小朋友玩時，搶你有沒有強搶過小朋友的積木？三、學(xué)習(xí)兒歌《改掉壞習(xí)慣》有個兒童，性情真壞，一不如意，嘴厥起來。走在街上，要這要那，爸媽不買，哭鬧耍賴。他人東西，他搶過來，人家責(zé)備，他不搭理。率性撒嬌，誰都不愛，這些缺點，必定要改。學(xué)完以后，讓孩子談?wù)勀男┤秉c要改，鼓舞孩子做一個講道理，不率性不耍賴的好孩子?；顒友娱L：與家長交流，要求家長配合幼兒園的教育，教育工作孩子凡事都要講道理。教課反省這節(jié)活動我經(jīng)過小朋友易于接受的故事形式來指引和社會活動教育孩子們要做率性個試想不率性不耍賴的孩子，活動中孩子們特別喜愛聽小說，在故事的例子中間使他們認識到愛撒嬌和無故發(fā)性情的媽媽時沒人喜愛的。在活動中我還隨機舉了一些孩子在一日生活中有一些小朋友的做法是不是對的，問孩子們有沒有那樣的現(xiàn)象會不會搶其他小朋友積木會不會亂發(fā)性情等等！隨機發(fā)問孩子在學(xué)習(xí)了師教的兒歌中有沒有那些缺點，假如有要如何改良！活動中孩子們的踴躍性也蠻高的同時也很踴躍回答師的發(fā)問。不足的是我過重教孩子們念那首兒