人教版（新插圖）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5課時(shí) 從不同角度解決問(wèn)題授課課件 教學(xué)課件

第5課時(shí)從不同角度解決問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件8

20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法看屏幕口算。8＋3＝8＋8＝9＋4＝7＋8＝7＋6＝7＋5＝6＋8＝9＋5＝6＋5＝7＋7＝5＋9＝8＋7＝8＋6＝6＋6＝8＋5＝9＋6＝11161315131214141114141514121315復(fù)習(xí)導(dǎo)入你從圖中觀察到了哪些信息？探索新知探究點(diǎn)多角度解決求總數(shù)的問(wèn)題同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？男生女生前排后排探索新知方法一：前排7人列式：7＋8=15（人）前排加后排的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)?？诖穑阂还灿?5人。后排8人探索新知方法二：男生6人列式：6+9=15（人）男生加女生的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)。口答：一共有15人。女生9人探索新知7＋8＝15(人)6＋9＝15(人)解決問(wèn)題從不同的角度思考會(huì)有不同的解決方法,但最后的結(jié)果是一樣的。這兩種解答又有什么相同點(diǎn)呢？這兩種解答有什么不同？探索新知探索新知小試牛刀

1.一共有多少人？左邊有人，右邊有人。男生有人，女生有人。

＝(人)＝(人)888＋816797＋916探索新知小試牛刀

2.一共有多少只羊？方法一：＝(只)方法二：＝(只)6＋6127＋512當(dāng)堂練習(xí)

一共有幾把傘？方法一：＝(把)方法二：＝(把)9＋6158＋715課堂總結(jié)

按不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)求總數(shù)：解答同一道題，列出的算式不同，但計(jì)算結(jié)果相同。用不同的方法解決問(wèn)題可以相互檢驗(yàn)解答是否正確。第5課時(shí)加法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件3

1~5的認(rèn)識(shí)和加減法32514數(shù)一數(shù)圖中物體的數(shù)量是多少？復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.仔細(xì)觀察，一共有多少個(gè)氣球？你是怎么想的？2.你能用小圓片來(lái)擺一擺剛才的過(guò)程嗎？3.合并用“＋”表示，你能試著用手勢(shì)表示合并嗎？4.認(rèn)識(shí)加法算式，并說(shuō)一說(shuō)算式中各部分表示什么意思？3＋1＝4＋加號(hào)“讀作：3加1等于4?！卑褍刹糠趾喜⒃谝黄?求一共是多少,用加法計(jì)算。探索新知探究點(diǎn)1加法的意義探索新知小試牛刀

1.看圖填一填。這部分是支。

這部分是支。合起來(lái)一共是支。3+=這部分是只。這部分是只。合起來(lái)一共是支。3+=3252531414探索新知小試牛刀

2.讀一讀，填一填。(1)2+3=5讀作：加等于。(2)2+2=4讀作：加等于。2242353＋2＝51.一共有幾只小松鼠？你是怎么想的？2.你能用一道加法算式表示這幅圖的意思嗎？3.3＋2＝5你是怎么算出來(lái)的？探索新知探究點(diǎn)25以?xún)?nèi)加法的計(jì)算方法1、2、3、4、5從3后面接著數(shù)，4、5，一共5只。32歸納小結(jié)：5以?xún)?nèi)加法的計(jì)算方法：可以用點(diǎn)數(shù)法，接著數(shù)、想數(shù)的組成等方法來(lái)計(jì)算。探索新知探索新知小試牛刀

1.想一想，填一填。3+=34555253252.看誰(shuí)算得又對(duì)又快。1+1=1+3=1+2=2+3=2+2=1+4=3+1=4+1=探索新知小試牛刀

24354545當(dāng)堂練習(xí)

1.(易錯(cuò)題)看圖寫(xiě)算式。(1)(2)

+=+=224235當(dāng)堂練習(xí)

2.看圖寫(xiě)算式。(1)(2)

+=+=325314當(dāng)堂練習(xí)

3.照樣子，用畫(huà)圖的方式表示下面算式的意思。2+2=43+2=1+3=○○○○5○○○○○4當(dāng)堂練習(xí)

4.【新角度】照樣子，畫(huà)一畫(huà)，填一填。4+1=52+2=2+3=1+2=○○4○○5○○○3課堂總結(jié)

一、1.加法的含義：求把兩部分合并在一起后一共是多少，用加法計(jì)算。2.加