湘文藝版三年級音樂上冊第7課《（演唱）打秋千》教學(xué)設(shè)計_第1頁
湘文藝版三年級音樂上冊第7課《（演唱）打秋千》教學(xué)設(shè)計_第2頁
湘文藝版三年級音樂上冊第7課《（演唱）打秋千》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

歌曲《打秋千》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用自然真摯的聲音演唱歌曲《打秋千》。通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會與人合作。3、能感受二胡獨奏曲《賽馬》所表現(xiàn)的情境，感知不同的音樂段落并熟悉主題旋律，能積極參與聽賞活動，并從中體驗到快樂。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點：1、歌曲中出現(xiàn)的附點四分音符及下滑音的掌握。2、培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，在合唱中學(xué)會與人合作。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件教學(xué)過程：情境導(dǎo)入播放歌曲《打秋千》，思考：歌曲里唱了些什么？你的心情怎樣？出示打秋千的節(jié)奏，師生練習(xí)。學(xué)唱歌曲聆聽范唱，動作參與。師引導(dǎo)學(xué)生隨音樂律動。用“啦”模唱旋律。學(xué)唱歌詞（師生接龍，小組接龍）。演唱處理：下滑音的演唱處理。襯詞的演唱處理。整體演唱第一聲部。二聲部合唱師生合唱。學(xué)生演唱第一聲部，老師演唱第二聲部。生生合唱。第一大組演唱第一聲部，第二大組演唱第二聲部。聽賞《賽馬》認(rèn)識民族樂器“二胡”。播放二胡獨奏曲《賽馬》，整體感知。學(xué)習(xí)第一樂段（1）播放第一樂段，說說這一樂段描繪了怎樣的情境？（2）哼唱第一樂段的主題音樂。（3）引導(dǎo)學(xué)生用木魚或者雙響筒表現(xiàn)急促的馬蹄聲。（4）再次播放第一樂段，師生邊哼唱主題音樂邊用樂器為樂曲伴奏。4、學(xué)習(xí)第二樂段（1）播放第二樂段，說說這一樂段描繪了怎樣的情境？（2）哼唱第二樂段的主題音樂。（3）觀看蒙古族舞蹈畫面，隨樂學(xué)跳蒙古舞。（4）再次播放第二樂段，師生隨樂邊哼唱主題音樂邊跳蒙古舞。5、學(xué)習(xí)第三樂段播放第三樂段，說說這一樂段是前面哪一樂段的再現(xiàn)？復(fù)聽全曲，師生集體參與表現(xiàn)。四、小結(jié)下課。板書設(shè)計：打秋千1

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