2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)語言表達（變換句式）（含答案）

（十二）選用、仿用、變換句式，正確使用常見的修辭手法1.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)螞蟻的食物非常不固定，往往就地取材時不分精粗，并且螞蟻一般飲少食微、細嚼慢咽，但它們的生命力卻十分頑強。___________________。中國人說“食不厭精，膾不厭細”，這是從對味蕾的舒適方面來說，而中醫(yī)講究人食五谷雜糧，粗糧有益健康；另外中醫(yī)也講究少食多餐，不暴飲暴食，他們認為這樣也能增進腸胃新陳代謝。A.螞蟻還有諸多的屬性，現(xiàn)在不一一講明B.中國人關(guān)于吃的一些理念和中醫(yī)精神背道而馳C.螞蟻的飲食特點和中醫(yī)飲食理念非常吻合。D.螞蟻的進食特點，有助于提高人的飲食健康觀念2.為劃線處選句子，使上下文銜接(

)___________________崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B.沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。

D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。3.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?

)人民教育家陶行知提出“大學(xué)之道，在明民德，在親民，在止于人民之幸?！?。陶先生繼承經(jīng)典文化之精髓而更新兩點，將大學(xué)對人民的關(guān)懷視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。21世紀國際化背景下的大學(xué)新使命是什么?在新的時代背景下，世界各國大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不約而同提出了大學(xué)的新功能:____________________________________。

A.大學(xué)不但要承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)這些基本職能，而且應(yīng)實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。

B.大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用，實現(xiàn)人類文明的交融和傳承。

C.大學(xué)應(yīng)在承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)這些基本職能和積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用、實現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重。

D.大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。4.詩歌“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”所用修辭是(

)

A.比喻 B.擬人 C.對偶 D.諧音雙關(guān)5.與“主人下馬客在船”修辭一致的是(

)

A.白發(fā)三千丈，緣愁似個長 B.待到山花爛漫時，她在叢中笑

C.明月松間照，清泉石上流 D.當窗理云鬢，對鏡帖花黃6.與“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了”修辭相同的一項是()A.他爬起來跌倒，跌倒爬起來，繼續(xù)掙扎著前進。B.有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。C.“祥林嫂？怎么了？”我又趕緊的問。“老了?！盌.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。7.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料奮斗團結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟8.仿照示例，把艾青介紹給同學(xué)們。要求既能概括其主要事跡，又能反映其性格特征。（示例）他是“新聞全才”，秉筆直書，抨擊丑惡。他用自己的鮮血澆灌了言論、新聞、出版自由的理想之花，成為中國百年新聞史上最光彩奪目的名字——邵飄萍。9.仿照下面畫線句子的句式，續(xù)寫兩個《邊城》中的人物，字數(shù)不要求完全相同。水是沈從文作品中溫柔的部分。他自幼便陶醉在對水的聯(lián)想之中：“我幼小時較美麗的生活，大部分都同水不能分離。我的學(xué)?？梢哉f是在水邊的。我認識美，學(xué)會思索，水對我有極大的關(guān)系?！毙≌f《邊城》中沅江流域的水手，箱子巖下劃龍船的漢子，______________，______________，無不與水結(jié)緣。10.將下列一組句子變成一個單句，可以增刪個別詞語，但不能改變原意。①林庚成了北大名師。②林庚關(guān)于唐詩的“盛唐氣象”“少年精神”之說，令人耳目一新。③林庚關(guān)于唐詩的“盛唐氣象”“少年精神”之說，使受教的學(xué)子們心悅誠服。④林庚關(guān)于唐詩的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為學(xué)子們的鮮活的精神思想營養(yǎng)。11.用“馬克思”作為首句的開頭，將下面的長句改成由四個短句組成的句子，要求保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。無產(chǎn)階級革命家馬克思是一位從上天那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用如椽巨筆把天賦演繹到極致的天才。12.用“中國特色社會主義道路”作為首句的開頭，將下列長句改成由六個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。把堅持馬克思主義原理同推進馬克思主義中國化結(jié)合起來、把社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟結(jié)合起來的中國特色社會主義道路，在全面突破傳統(tǒng)社會主義模式、破除現(xiàn)代化的“西方哲學(xué)”、深化人們對人類社會發(fā)展規(guī)律的認識的同時，也創(chuàng)造了具有社會主義屬性的另一種現(xiàn)代化形態(tài)。

答案以及解析1.答案：C解析：答題時注意分析橫線前后表述的信息，題中，由上下文可知，螞蟻的飲食和后段人的飲食應(yīng)該結(jié)合起來，因此，AB顯然錯誤，C和D的區(qū)別，在于D能緊扣中醫(yī)飲食。2.答案：B

解析：題中“墳地”“殘碑”“枯水”渲染的是一種凄涼的氣氛。A項(被夕陽烘炙成一道五彩的屏障)“五彩”“夕陽”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(一行白帆閃著透明的羽翼)“透明”格調(diào)清新，也與原文不諧，故A、D項要排除。C項(墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對岸”，那“字跡模糊”就顯得不合情理了，不能做答案。只有B項，“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。3.答案：B

解析：根據(jù)語境，側(cè)重點應(yīng)該落在“新”字上，不應(yīng)該“新、舊(基本職能)”并行，所以C項應(yīng)該排除；然后再看“實現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用”這兩句話的邏輯順序，“發(fā)揮……作用”是手段，“實現(xiàn)……傳承”是結(jié)果，而A、D都把這種邏輯關(guān)系顛倒了，排除A、D。4.答案：D

解析：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，是兩個巧妙的隱喻，用的是語意雙關(guān)的手法?！皷|邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無晴”?！扒纭焙汀扒椤敝C音，“有晴”、“無晴”是“有情”、“無情”的隱語?！皷|邊日出西邊雨”，表面是“有晴”、“無晴”的說明，實際上卻是“有情”、“無情”的比喻。這句用語意雙關(guān)的手法，既寫了江上陣雨天氣，又把這個少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動巧妙地描繪出來。5.答案：D

解析：是互文的修辭手法；6.答案：C解析：C項和例句一樣都運用了諱飾；A項頂針；B項對比；D項雙關(guān)。7.答案：墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興，中國人民具有偉大的夢想精神。解析：本題考查仿用句式的能力。解答本題，首先要分析示例特點：其在語言形式上是由兩個分句構(gòu)成，前一個分句由兩個四字短語和一個六字短語并列組成；從內(nèi)容邏輯上看，前一個分句所舉之例，共同蘊含了后一個分句所提到的偉大精神。然后將所給的材料歸類：“墾田拓海”“抗災(zāi)治水”“脫貧困奔小康”共同體現(xiàn)“奮斗”精神，應(yīng)歸為一類；“同舟共濟”“守望相助”呼應(yīng)“團結(jié)”，“御外侮衛(wèi)家國”需要“團結(jié)”精神，應(yīng)歸為一類；“開天辟地”“逐日奔月”“建強國謀復(fù)興”同屬“夢想”，應(yīng)歸為一類。最后按照示例的句式特點組合成句，同時注意標點符號。8.答案：（示例）他是20世紀中國詩壇泰斗。他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的“母親”，他用樸素的語言傾訴他對土地的熱愛，他就是具有獨特風(fēng)格的現(xiàn)實主義大詩人之一——艾青。解析：題干規(guī)定了仿寫的對象和內(nèi)容，示例提供了仿寫的形式，只需把個人所了解的艾青的情況用優(yōu)美的語言表述出來即可。9.答案：（示例）茶峒渡口（白水河邊）撐船的爺爺；碧溪岨邊情竇初開（清純美麗）的翠翠解析：要有地點，要指出人物的身份特點或性格特征。10.答案：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學(xué)子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。解析：本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓縮成一個長單句，關(guān)鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂賓成分，原句子的其他部分要變成長單句的枝葉（定語、狀語、補語）部分。比如本句，把“林庚成了北大名師”變成時間狀語；把“令人耳目一新”變成“關(guān)于唐詩的‘盛唐氣象’‘少年精神’之說”的定語；把“受教的學(xué)子們心悅誠服”變成“精神思想營養(yǎng)”的定語。11.答案：馬克思是一位無產(chǎn)階級革命家，也是一位天才，他從上天那里同時接受了天賦與苦難兩項饋贈，又善于用如椽巨筆把天賦演繹到極致。解析：本題考查句式變換的能力。長何變短句，在這里其實就是單句變成復(fù)句，找出句子的主干，然后將附加成分拆開分別單獨成句，組成語意連貫的一段話即可。12.答案：中國特色社會主義道路把堅持馬克思主義原理同