江蘇省南通市第一中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

江蘇省南通市第一中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是()A.競爭、競爭 B.捕食、寄生C.寄生、競爭 D.捕食、互利共生2．下列有關(guān)生態(tài)位的說法錯誤的是（）A.不同物種的生態(tài)位可能會出現(xiàn)重疊現(xiàn)象B.生態(tài)位表示物種在群落中地位或作用C.若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位完全一樣D.若環(huán)境變化較大生物的生態(tài)位可能會改變3．下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的情況，下列敘述不正確的是（）A.如果X代表C02，c～d時段，有氧呼吸強度增加B.如果X代表胰島素，b～c時段肝糖原的合成速度下降C.如果X代表血糖，b～c時段變化過程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)D.如果X代表抗利尿激素，c～d時段腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強4．某二倍體植物的花色素由一對基因B/b控制，基因B控制紅花的形成?；ㄉ氐暮铣蛇€受顯性基因D的影響，基因D能抑制基因B的表達，從而使植物的花色表現(xiàn)為白色。該種植物花色遺傳的雜交實驗如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.生物的性狀和基因并不都是一一對應(yīng)的關(guān)系B.這兩對基因的遺傳符合自由組合定律C.若讓F2中的紅花植株自由交配，則子代中的粉花植株約占1/9D.若讓F2中的紅花植株與粉花植株雜交，則子代中不會出現(xiàn)白花植株5．為探究密閉條件下，一定體積的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，研究者進行了相關(guān)實驗。下列敘述錯誤的是（）A.可利用抽樣檢測法進行計數(shù)，計數(shù)時需要將培養(yǎng)液振蕩均勻后取樣B.使用血細胞計數(shù)板時，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將培養(yǎng)液滴加在蓋玻片邊緣C.一段時間后，酵母菌種群數(shù)量下降的原因之一可能是培養(yǎng)液中的乙醇濃度過高D.培養(yǎng)初期，種群數(shù)量增長緩慢的原因是種內(nèi)競爭激烈，出生率略大于死亡率6．某神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動作電位的過程中，鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示（內(nèi)向電流是指正離子由細胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流則相反）。下列說法正確的是A.a點之前神經(jīng)纖維膜內(nèi)外之間沒有正離子的流動B.ab段鈉離子通道開放，bc段鈉離子通道關(guān)閉C.c點時神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位等于0mVD.cd段鉀離子排出細胞不需要消耗ATP二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖所示的結(jié)果。請回答下列問題：（1）對不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度___________（填“相同”或“不同”）。圖中E點對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是_________（填“促進”抑制”或“既不促進也不抑制”）生長。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出__________性，圖中A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為____________（填“促進”或“抑制”），C點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為_________（填“促進”或“抑制”）。8．（10分）高等哺乳動物最主要的突觸形式根據(jù)突觸接觸的部位可以分為軸突一胞體突觸、軸突—樹突突觸和軸突一軸突突觸。圖1表示神經(jīng)元M外的兩個軸突的分布，圖2和圖3表示對特定的軸突進行一定強度的刺激后，通過連接在M細胞膜內(nèi)外的電極檢測到的電位變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中包括的突觸類型有___________，興奮在突觸處的傳遞方向是___________（單向/雙向），原因是___________。（2）根據(jù)圖2分析，單獨刺激軸突1，神經(jīng)元M___________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生動作電位，理由是___________。根據(jù)圖3分析，軸突2對軸突1的作用是___________（填“升高”或“降低”）神經(jīng)元M的興奮，可能的原因是軸突2釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使軸突1釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的量___________（增加/減少），導(dǎo)致___________內(nèi)流量減少，膜電位峰值降低。（3）請利用本實驗中的材料，設(shè)計實驗探究刺激軸突1產(chǎn)生的興奮能否傳遞到軸突2，寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果___________。9．（10分）三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物。為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)，示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少，帶來了明顯的經(jīng)濟效益。右圖為研究過程中繪制的種群生長曲線，請回答：（1）對三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強烈的的外界因素是____________。在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱____________。（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長曲線，則對應(yīng)種群增長速率最大的對應(yīng)時間點是________，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是____________。（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊，圖中α的角度將會____________。（4）植物的生長發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)。能促進三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實發(fā)育及其開花的植物激素主要是____________；細胞分裂素具有____________的作用，在特定部位合成后，由根運至其它器官發(fā)揮作用。10．（10分）圖甲表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA分子含量和染色體數(shù)目的變化。圖乙是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中AC段和FG段形成的原因是____________，L點→M點表示____________，該過程體現(xiàn)了細胞膜的____________特點。（2）圖乙中的B圖為____________細胞，對應(yīng)圖甲中的____________段?；虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖甲中的____________段。（3）圖乙中A細胞所處的細胞分裂時期是________________。該生物的子代間性狀差別很大，這與____________（用圖乙中的字母表示）細胞中染色體的行為關(guān)系密切。（4）圖甲中與GH段和OP段相對應(yīng)的細胞中，染色體數(shù)目____________（填“相同”或“不同”），原因是____________________________________。11．（15分）如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細胞因子刺激下，有關(guān)腺體分泌的____和_______激素（直接作用）的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）B淋巴細胞在輔助性Ｔ細胞、__________的刺激和__________的作用下，進行增殖、分化，小部分形成__________細胞。當H7N9病毒侵入人體細胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是__________，再次是____________。（3）H7N9病毒和HIV侵入人體后都會影響免疫細胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用，其原因是___________。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞，使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細胞毒性T細胞迅速產(chǎn)生______精確殺傷腫瘤細胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、據(jù)圖分析，甲和乙兩條曲線呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系。2、乙和丙兩條曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。故選D。2、C【解析】生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。群落中的種間競爭出現(xiàn)在生態(tài)位比較近的種群之間，生態(tài)位較近的種群對資源和空間的需求相同點更多?！驹斀狻緼、不同物種的生態(tài)位可能出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，如：不同物種共用同一種資源，A正確；B、根據(jù)分析可知，生態(tài)位表示物種在群落中的地位或作用，B正確；C、由生態(tài)位的概念分析可知，生態(tài)位包括物種種類，物種在種群中的位置、占用資源以及種間關(guān)系等，因此若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位不一定完全一樣，C錯誤；D、如果環(huán)境發(fā)生重大變化，某種生物的食物資源、天敵或生存空間發(fā)生變化，該生物的生態(tài)位可能會隨之改變，D正確。故選C。3、C【解析】本題以“正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的曲線圖”為情境，考查學(xué)生對有氧呼吸、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻咳梭w內(nèi)的C02是有氧呼吸的產(chǎn)物，如果X代表C02，c～d時段CO2濃度逐漸增大，說明有氧呼吸強度增加，A正確；胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，如果X代表胰島素，b～c時段，隨著胰島素濃度的降低，促進肝糖原的合成作用減弱，肝糖原的合成速度下降，B正確；胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高，如果X代表血糖，b～c時段血糖含量下降主要是胰島素發(fā)揮作用所致，C錯誤；如果X代表抗利尿激素，c～d時段隨著抗利尿激素含量的增多，腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強，D正確?！军c睛】認真讀圖，理解曲線圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標各種變量之間的關(guān)系及其曲線的變化趨勢；結(jié)合圖中提供的信息，圍繞“有氧呼吸、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)”的相關(guān)知識進行推理、判斷，得出結(jié)論。4、D【解析】根據(jù)題意F2表現(xiàn)性比為白花：紅花：粉花=9：3：4，而D的存在抑制B的表達而不抑制b的表達，可推知9B_D_：3B_dd：（3bbD_：bbdd）=9：3：4，其中白色個體的基因型是B_D_，粉花的基因型為bbdd、bbDD和bbDd為粉色，紅花比例為3/16，其基因型為B_dd。【詳解】A、生物的性狀和基因并不是簡單的線性關(guān)系，并非總是一一對應(yīng)的關(guān)系，A正確；B、F2中的白花：紅花：粉花=9：3：4，為9：3：3：1比例的變式，符合基因的自由組合定律，B正確；C、F2紅花植株的基因型有1/3BBdd和2/3Bbdd，產(chǎn)生的配子的種類及比例為Bd：bd=2：1，則F2紅花植株自由交配，其子代中粉花植株（bbD_和bbdd）約占1/3×1/3=1/9，C正確；D、若讓F2中的紅花植株（B_dd）與粉花植株（bbD_和bbdd）雜交，其中B_dd與bbD_雜交會產(chǎn)生基因型為BbDd的白花植株，D錯誤。故選D。5、D【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。2、利用抽樣檢測法對酵母菌的數(shù)量進行計數(shù)?！驹斀狻緼、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗”中，對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的計數(shù)運用的是抽樣檢測法，計數(shù)時需要將培養(yǎng)液振蕩均勻（目的是讓酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻）后取樣，A正確；B、使用血細胞計數(shù)板時，不能直接往計數(shù)板上滴加培養(yǎng)液，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將培養(yǎng)液滴加在蓋玻片邊緣，讓其自行滲入，B正確；C、因為是在密閉的條件下，隨著時間的推移，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的乙醇濃度過高，抑制了酵母菌的生長繁殖，使酵母菌種群數(shù)量下降，C正確；D、培養(yǎng)初期酵母菌數(shù)量增長緩慢是因為酵母菌需要經(jīng)過一段調(diào)整適應(yīng)期，而不是種內(nèi)競爭激烈，培養(yǎng)初期，出生率略大于死亡率，D錯誤。故選D。6、D【解析】分析曲線圖可知，內(nèi)向電流是指正離子由細胞膜外向膜內(nèi)流動，主要是鈉離子內(nèi)流；外向電流是指正離子由細胞膜內(nèi)向膜外流動，主要為鉀離子外流。靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位?！驹斀狻繐?jù)圖分析，a點之前神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時有鉀離子外流，A錯誤；ab段與bc段均是內(nèi)向電流，此時都是鈉離子通道開放，B錯誤；c點時神經(jīng)纖維處于動作電位，此時膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位，所以其膜內(nèi)電位大于0mV，C錯誤；cd段鉀離子通過鉀離子通道蛋白排出細胞，是協(xié)助擴散，不需要消耗ATP，D正確。【點睛】注意本題中“內(nèi)向電流是指正離子由細胞膜外向膜內(nèi)流動，外向電流則相反”要對應(yīng)所學(xué)知識“靜息電位是鉀離子外流，而動作電位是鈉離子內(nèi)流”，進而分析得出曲線中個點對應(yīng)的電位狀態(tài)。二、綜合題：本大題共4小題7、①.不同②.不促進不抑制③.兩重④.促進⑤.抑制【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素的運輸屬于極性運輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。【詳解】（1）對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度不相同，根為10-10mol/L、芽為10-8mol/L、莖為10-4mol/L，其中根的敏感性最高。圖中E點對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是既不促進也不抑制。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中A點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為促進，C點對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為抑制作用。【點睛】本題綜合考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、（1）①.軸突一胞體突觸和軸突—軸突突觸②.單向③.由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。（2）①.不能②.神經(jīng)元M的膜內(nèi)電位沒有變成正電位（或神經(jīng)元M的膜電位沒有變?yōu)橥庳搩?nèi)正）③.降低④.減少⑤.Na+（3）實驗思路：將電極兩端連接在軸突2的膜外，刺激軸突1預(yù)期結(jié)果：若電極之間的電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1能引起軸突2發(fā)生反應(yīng)；若電極之間的電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1不能引起軸突2的反應(yīng)【解析】1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。环瓷浠“ǜ惺芷?、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。2、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！拘?詳解】由圖1可知，軸突2與軸突1接觸，軸突1與神經(jīng)元M的細胞體接觸，故圖中有軸突一胞體突觸和軸突—軸突突觸兩種類型。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！拘?詳解】根據(jù)圖2分析，單獨刺激軸突1，神經(jīng)元M的膜內(nèi)電位沒有變成正電位（或神經(jīng)元M的膜電位沒有變?yōu)橥庳搩?nèi)正），故神經(jīng)元M不能產(chǎn)生動作電位。根據(jù)圖3分析，刺激軸突2后再刺激軸突1引起的電位變化比只刺激軸突1引起的電位變化更小，故軸突2對軸突1的作用是降低神經(jīng)元M的興奮，可能的原因是刺激軸突2影響了軸突1神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，導(dǎo)致Na+內(nèi)流相對減少，膜電位峰值降低?！拘?詳解】實驗思路：將電極兩端連接在軸突2的膜外，刺激軸突1。預(yù)期結(jié)果：若電極之間的電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1能引起軸突2發(fā)生反應(yīng)；若電極之間的電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1不能引起軸突2的反應(yīng)?！军c睛】本題主要考查突觸的類型以及功能，興奮的產(chǎn)生以及傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握并能靈活運用，難度較大。9、（7分）（1）氣候群落演替（2）be~f（3）變大（4）赤霉素促進細胞分裂延緩衰老【解析】據(jù)圖分析，曲線Ⅰ表示J型曲線，曲線Ⅱ表示S型曲線，b點表示K/2處，種群增長速率最快，d點表示K值，種群增長速率為0，ef段種群數(shù)量減少?！驹斀狻浚?）對豚草種群數(shù)量影響最強烈的外源性因素是氣候；在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱群落演替。（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長曲線，則對應(yīng)種群增長速率最大的對應(yīng)時間點是b，即K/2處，e～f段種群數(shù)量明顯減少，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段。（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊，種群數(shù)量急劇減少，則圖中α的角度將會變大。（4）能促進三裂葉豚草在繁殖季節(jié)開花的植物激素主要是赤霉素；細胞分裂素具有促進細胞分裂、延緩衰老的作用，在特定部位合成后，由根運至其它器官發(fā)揮作用?！军c睛】本題考查群落演替、種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和識記能力。10、①.DNA復(fù)制②.受精作用③.流動性④.次級精母⑤.IJ⑥.GH⑦.減數(shù)分裂Ⅱ后期⑧.D⑨.不同⑩.GH段染色體數(shù)目為正常體細胞數(shù)目，OP染色體數(shù)目為正常體細胞二倍【解析】分析圖甲：a表示有絲分裂過程中核DNA含量的變化，其中AC段為分裂間期，CE段為分裂期。b表示減數(shù)分裂過程中核DNA含量的變化，其中FG段為減數(shù)第一次分裂前的間期，GI段為減數(shù)第一次分裂，IK段為減數(shù)第二次分裂。K點→L點表示成熟的生殖細胞。L點→M點為受精作用。c表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化，OP段表示有絲分裂的后期和末期。分析圖乙：A細胞不含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期；B細胞不含同源染色體，每條染色體著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；C細胞含有同源染色體，每條染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，又因其細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，該細胞為初級精母細胞，說明該生物個體的性別為雄性?！驹斀狻浚?）圖甲中AC段和FG段的核DNA含量均增倍，形成的原因是DNA復(fù)制。L點→M點細胞中的染色體數(shù)目與體細胞中的相同，是受精作用所致，因此L點→M點表示受精作用，該過程涉及到卵細胞與精子的相互識別與融合，體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點。（2）圖甲中FG段為減數(shù)第一次分裂前的間期，GI段為減數(shù)第一次分裂，IK段為減數(shù)第二次分裂。圖乙中的B細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；D細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，又因其細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，所以該生物為雄性動物。由此可見，B圖為次級精母細胞，對應(yīng)圖甲中的IJ段。基因的分離和自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期，對應(yīng)于圖甲中的GH段。（3）圖乙中A細胞不含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期。該生物的子代間性狀差別很大，這與基因自由組合有關(guān)，而基因自由組合主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即與圖2的D細胞關(guān)系密切。（4）在圖甲中，GH段屬于減數(shù)第一次分裂，與其相對應(yīng)的細胞中含有的染色體數(shù)目與體細胞中