16海洋工程環(huán)境

-6--6-中國海洋大學(xué)本科生課程大綱

海洋工程環(huán)境EnvironmentofOceanEngineering選修田曉潔

課程代碼/學(xué)分實(shí)踐學(xué)時課外學(xué)時

08210220233132/200課程屬性：公共根底/通識教育/學(xué)科根底/專業(yè)學(xué)問/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修1.課程描述：風(fēng)、浪、算方法，借助現(xiàn)代軟件開展輪機(jī)裝備的載荷計(jì)算、優(yōu)化設(shè)計(jì)和動力分析。設(shè)計(jì)思路：本課程以海洋工程裝備所受的環(huán)境載荷為主線，結(jié)合海洋工程裝備的特定作業(yè)環(huán)相關(guān)學(xué)問背景下分析和解決問題的力量，為從事海洋工程等相關(guān)工作奠定根底。該課程是培育本科生從事輪機(jī)工程領(lǐng)域工作的學(xué)科根底課程見下表。序號授課內(nèi)容輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)生力量要求1.3 4.21海洋科學(xué)根底學(xué)問●2海水特點(diǎn)●3海洋環(huán)境載荷●4海洋工程模型試驗(yàn)●5海洋生態(tài)及海洋環(huán)境保護(hù)● ●6PPT● ●7設(shè)計(jì)實(shí)踐● ●要求學(xué)生把握以下專業(yè)學(xué)問技能：機(jī)工程對于客觀世界和社會的影響。能夠設(shè)計(jì)針對簡單工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)，并能夠課程與其他課程的關(guān)系可再生能源利用技術(shù)》、《船體制圖課程設(shè)計(jì)》和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定技術(shù)根底。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是培育學(xué)生的工程觀點(diǎn)和解決工程問題力量，到達(dá)華盛頓公約規(guī)定學(xué)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)把握和養(yǎng)成如下學(xué)問和技能：境可持續(xù)進(jìn)展的影響等；手冊、標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的力量，要求學(xué)生能夠?qū)啓C(jī)系統(tǒng)進(jìn)展合理分析和設(shè)計(jì)。到達(dá)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)要求工程裝備類展覽會等，完成試驗(yàn)并撰寫報告等。要完成以上學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必需：將包含較多的課下作業(yè)、爭論、小組作業(yè)展現(xiàn)等課堂活動。3-5、海洋工程裝備展覽會、實(shí)際調(diào)研等，爭論并完成關(guān)于輪機(jī)系統(tǒng)對海洋環(huán)境可持續(xù)進(jìn)展影響的技術(shù)報告，并做課堂溝通。在前期各階段課外作業(yè)的根底上，確定各小組輪機(jī)系統(tǒng)的爭論對象，完成環(huán)并邀請校內(nèi)外的相關(guān)專家進(jìn)展辯論和講解，促進(jìn)學(xué)生工程設(shè)計(jì)力量的提高。四、教學(xué)內(nèi)容打算內(nèi)容挨次 主題課時

主要內(nèi)容概述緒論海洋科學(xué)根底學(xué)問海水的根本特點(diǎn)

海洋工程環(huán)境簡介海洋科學(xué)根本概念海水特點(diǎn)

海洋工程與海洋環(huán)境、海洋的根本特性和中國沿2岸近海海疆特點(diǎn)地球的運(yùn)動與外形特征、海岸、海底地貌與海洋沉積，海洋的科學(xué)爭論進(jìn)展與海洋技術(shù)，海洋資2源與海洋產(chǎn)業(yè)，海洋光學(xué)與聲學(xué)現(xiàn)象，海洋腐蝕與防護(hù)海水的溫度、鹽度、密度、壓力及其分布變化特2點(diǎn)風(fēng)載荷1風(fēng)載荷1風(fēng)、風(fēng)載荷的計(jì)算方法及對構(gòu)造物的作用力海流載荷2海流運(yùn)動方程及作用在構(gòu)造物上的力波浪載荷4波浪理論、隨機(jī)波浪理論及作用在構(gòu)造物上的力潮汐載荷1潮汐理論與潮位特征值冰載荷1海冰的物理學(xué)特性及作用力地震載荷1地震載荷的特點(diǎn)及受力計(jì)算試驗(yàn)理論2模擬試驗(yàn)的理論根底，相像理論風(fēng)載荷試驗(yàn)1風(fēng)洞物理模型試驗(yàn)波流載荷試驗(yàn)2波流物理模型試驗(yàn)潮汐載荷試驗(yàn)1潮汐水流模型試驗(yàn)海洋工程模型試驗(yàn)6海洋生態(tài)及海洋環(huán)境保護(hù)7.PPT制作及爭論

生態(tài)環(huán)境和法律法規(guī)學(xué)問正確生疏機(jī)械工程對海洋環(huán)境可持續(xù)進(jìn)展的影響

海洋生物及海洋生態(tài)系統(tǒng)2海洋環(huán)境保護(hù)和法律、法規(guī)；承受ppt2及可持續(xù)進(jìn)展進(jìn)展?fàn)幷摵驮u價選題或命題設(shè)選題或命題設(shè)8. 設(shè)計(jì)實(shí)踐計(jì)一種海洋工學(xué)生在課堂和試驗(yàn)室爭論知道的根底上，在課下6(實(shí)〔設(shè)計(jì)構(gòu)造含程裝備的環(huán)境完成一種海洋工程裝備的環(huán)境載荷分析，并設(shè)計(jì)踐)辯論〕載荷物理模型相應(yīng)的物理模型試驗(yàn)試驗(yàn)五、參考教材與主要參考書曾一非.海洋工程環(huán)境.上海:2023.1(ISBN:978-7-3130-4855-4).海洋工程環(huán)境.北京:石油工業(yè)出版社2023.1(ISBN978-7-5183-1029-6〕[3]蔣德才.工程環(huán)境海洋學(xué).北京：海洋出版社2023.8〔ISBN978-7-5027-6402-9〕O.M.Faltinsen..978-7-313-04938-4/U〕..2023.6〔ISBN978-7-313-04978-0/TE.005〕六、成績評定〔一〕考核方式E.其他 ：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考察E.其他〔二〕成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例%1.課堂爭論及尋常表現(xiàn)20%2.尋常