中考專題復習病句復習教案

病句復習教案學習目標1、了解常見語病的種類、明確病因2、能根據(jù)不同語病修改病句3、能正確解答有關語病的考題（選擇題、訂錯題等）第一課時學習內容1.搭配不當①主謂搭配不當。如：媽媽的叮囑又浮現(xiàn)在我的腦海里。(“叮囑”不能“浮現(xiàn)”，可改“叮囑”為“形象”或改“浮現(xiàn)在我的腦海里”為“回響在我耳邊”。)②動賓搭配不當。如：我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。(“傾聽……報告”可以，但“傾聽……面容”就不能搭配)再如：增加質量是語文教學改革的當務之急。（“提高……質量”“增加……產量”才能搭配）③主賓搭配不當。如：中學生是學習的重要階段。（“中學生”不是“階段”，可改之為“中學”）④修飾語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(定語“很大”與中心詞“心血”搭配不當，應改為“很多”。)再如：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。(“聰明能干”不能修飾“手”)⑤關聯(lián)詞搭配不當。如：只有反復朗讀，就能把課文背熟。(“只有”和“才”連用，“只要”和“就”連用，改一處即可。)2.語序不當①表先后次序的詞語排列不當。如：大會通過并討論了他所作的工作報告。（應該是先“討論”后“通過”，可改為“大會討論并通過了他所作的工作報告?！保┰偃纾簽榱烁愫霉ぷ鳎覀円撔慕邮?、廣泛征求群眾意見。（要先“廣泛征求”后才是“虛心接受”）②修飾語和中心語的位置顛倒。如：我國棉花的生產，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改“棉花的生產”為“生產的棉花”）③多層修飾語排列順序不當。如：這次展覽會展出了幾千年前剛出土的文物。（應該說“剛出土的幾千年前的文物”）再如：今天我們學校請來了一位優(yōu)秀的國家隊的有20多年教學經(jīng)驗的女籃球教練。（多層定語應這樣排列：領屬性數(shù)量動詞性短語形容詞名詞，即“國家隊的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練”）又如：許多老師昨天都熱情地同他在休息室里交談。（多層狀語應這樣排列：時間處所范圍情態(tài)對象，原句應改為：許多老師//昨天在休息室里都熱情地同他交談）④詞序不符合語言習慣。如：這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。（語序不合習慣，應把“倍受”移至“廣大的”前面。）再如：教室的講臺上厚厚的放著一疊書本。（不是“厚厚的放著一疊書本”，應改為“放著厚厚的一疊書本”）⑤關聯(lián)詞語位置不當。如：要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前）再如：不但她好好學習，而且還幫助其它同學。（復句中的分句主語一致時，主語應在全句之首；主語不一致時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。“不但她”改為“她不但”）⑥產生歧義。如：記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。（到底是“許多張老師”還是“許多事跡”交待不清，可改“許多張老師的事跡”為“張老師的許多事跡”）練習檢測一、選擇題

1、下列句子中沒有語病的一句是（D）。

A.機器質量的好壞是保證生產安全的一個重要條件。

B.幾個學校的老師找他就升學的問題交換了意見。

C.構建長、株、潭經(jīng)濟合作圈，是湖南戰(zhàn)略重大的決策。

D.為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。（A項中的“好壞”和“保證安全”屬“二對一”，B項的“幾個學校的老師”有歧義，C項語序不當，“戰(zhàn)略”應放到“決策”前。正確答案為D。）2、對下列病句修改不正確的是（A，去掉“是否”）

A．是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”。）

B．劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為“不但”。）

C.在上海汽車展上，國產汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”。）

D.加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務”。）二、辨析下列句子,正確的畫“∨”，有語病的請指出病因并改正1、翻滾的烏云和瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來。（主謂搭配不當，改為：翻滾的烏云遮住了天空，瓢潑似的大雨從天空中傾瀉下來。）2、連環(huán)畫一類的小書，又不能使我漸漸滿足了。（詞序不當，改為：連環(huán)畫一類的小書，又漸漸不能使我滿足了。）4、科學著作對我們這些粗識文字的人是看不懂的。（主動被動顛倒，改為：我們這些粗識文字的人對科學著作是看不懂的。）9、我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親和那熟悉的鄉(xiāng)音。（動賓搭配不當，改為：我看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，聽到了那熟悉的鄉(xiāng)音。）16、我們只有努力，就一定能成功。（關聯(lián)詞語搭配不當，改為：我們只要努力，就一定能成功。/我們只有努力，才能成功。）17、只要認真聽課，才能取得好成績。（關聯(lián)詞語搭配不當，改為：只要認真聽課，就能取得好成績。/只有認真聽課，才能取得好成績。）10、我們一定要提高這種產品的產量。（動賓搭配不當，改為：我們一定要提高這種產品的質量。/我們一定要增加這種產品的產量。）18、中國歷史上曾經(jīng)四次有過西部開發(fā)。（語序不當，改為：中國歷史上曾經(jīng)有過四次西部開發(fā)。）20、不管山路十分曲折，他也努力向上攀登。（關聯(lián)詞語搭配不當，改為：盡管山路十分曲折，他也努力向上攀登。/不管山路多么曲折，他也努力向上攀登。）23、她對我的愛好文學和接近文學，有著多么有益的影響！（詞序不當，改為：她對我的接近文學和愛好文學，有著多么有益的影響?。?9、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老專家的報告。（主謂搭配不當，改為：同學們以敬佩的目光注視著這位老專家并認真傾聽著他的報告。）30、天氣很晴朗，一朵朵五彩繽紛的白云漂浮在高空。（修飾詞語使用不當，改為：天氣很晴朗，一朵朵白云漂浮在高空。）31、他的死對于我是很悲痛的。（主動被動顛倒，改為：對于他的死我是很悲痛的。）對我有很大的啟發(fā)教育”混在了一起）練習檢測一、下面語段劃線處都有語病，請改正過來。

生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

（1）第①處詞語贅余，應刪去的詞語是“應該”或“必須”（2）第②處成分殘缺，應在句末添加“的對象”（或“的人”）

（3）第③處搭配不當，應將“走進”改為“翻開”，或將“一頁”改為“天地”（意合即可）

（4）第④處語序不當，應調整為將“無數(shù)的”移到“生靈”前二、辨析下列句子,正確的畫“∨”，有語病的請指出病因并改正3、商品包裝的好環(huán)，會激發(fā)顧客的購買欲。（前后不一致，改為：商品包裝得好，會激發(fā)顧客的購買欲。/商品包裝的好壞，會影響顧客的購買欲。）5、這種表的價格降低了三倍。（降低不能用倍數(shù)，改為：這種表的價格降低了三分之二。）15、依法收取的稅金是一種合法的行為。（主賓搭配不當，改為：依法收取稅金是一種合法的行為。/依法收取的稅金是一種合法的收入。）19、誰也不能否認，鄭培民是我們學習的榜樣。（對）21、敢不敢向世界電影藝術的峰巔邁進，是中國電影走向世界的關鍵。（前后不一致，改為：敢不敢向世界電影藝術的峰巔邁進，是中國電影能不能走向世界的關鍵。/敢于向世界電影藝術的峰巔邁進，是中國電影走向世界的關鍵。）24、他買了蘿卜、蘋果、豆角等蔬菜。（邏輯錯誤，改為：他買了蘿卜、豆角等蔬菜和蘋果。）25、文字的通順是衡量一篇文章好壞的重要標準。（前后不一致，改為：文字通順與否是衡量一篇文章好壞的重要標準。/文字通順是一篇文章成功的重要標準。）26、春天的西湖是美麗的季節(jié)。（主賓搭配不當，改為：春天的西湖是美麗的。/西湖的春天是美麗的季節(jié)。）27、門口有一個專賣蘋果、香蕉和水果的小攤。（邏輯錯誤，改為：門口有一個專賣蘋果、香蕉等水果的小攤。）28、雷鋒那崇高的品質怎能不使人不受到深刻的教育呢？（多重否定使用不當，改為：雷鋒那崇高的品質怎能不使人受到深刻的教育呢？/雷鋒那崇高的品質怎能使人不受到深刻的教育呢？）32、我將在這所重點中學度過了有意義的三年。（前后矛盾，改為：我將在這所重點中學度過有意義的三年。/我在這所重點中學度過了有意義的三年。）34、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。（前后矛盾，改為：過了一會兒，汽車忽然放慢了速度。/過了一會兒，汽車漸漸放慢了速度。）36、是否建立完善的售后服務網(wǎng)絡，是能不能擴大商品銷售的關鍵。（對）39、誰也不會否認改革開放的政策不是十分正確的。（多重否定使用不當，改為：誰也不會否認改革開放的政策是十分正確的。/誰也不會承認改革開放的政策不是十分正確的。）41、我們不得不從現(xiàn)在開始為自己前途著想。（對）44、難道能否認你曠課是正確的嗎？（多重否定使用不當，改為：難道能否認你曠課是不正確的嗎？/難道你曠課是正確的嗎？）45、關于這個問題的具體的詳細方案暫時還不能公開。（重復，改為：關于這個問題的具體方案暫時還不能公開。/關于這個問題的詳細方案暫時還不能公開。）46、我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣傳媒體，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。（邏輯錯誤，改為：我們的報刊、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。）48、我區(qū)的棉花是全國產量最高的一個省區(qū)。（主賓搭配不當，改為：我區(qū)的棉花是全國產量最高的。/我區(qū)是全國棉花產量最高的一個省區(qū)。）49、堅持改革開放的路線是建設有中國特色社會主義成敗的關鍵。（前后不一致，改為：堅持改革開放的路線是建設有中國特色社會主義能夠成功的關鍵。/能否堅持改革開放的路線是建設有中國特色社會主義成敗的關鍵。）51、科技發(fā)展到了今天，誰也不能否認電子計算機不是先進的計算工具。（多重否定使用不當，改為：科技發(fā)展到了今天，誰也不能否認電子計算機是先進的計算工具。）55、科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球是繞著太陽運行的。（對）57、高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕