《人力資源管理》考核辦法

一、《人力資源管理》考試考核辦法

本門(mén)課考試成績(jī)核定包括期末考試40分，期中考試30分，平時(shí)考核20分，考勤10分。具體要求如下：

（1）期末考試形式：總分40分，閉卷考試。

（2）期中考試形式：總分30分，①撰寫(xiě)論文，自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于3000字，25分。②每人收集5個(gè)案例并簡(jiǎn)要分析，5分，于期中考試周上交。

（3）平時(shí)考核：總分20分，小組討論8分，要求廣泛閱讀，積極思考，發(fā)言深刻。平時(shí)作業(yè)12分，要求論述充分，言之有據(jù)。

（4）考勤：總分10分，曠課一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。

收集案例的標(biāo)準(zhǔn)格式：

1、案例標(biāo)題

2、案例內(nèi)容：敘述時(shí)信息要真實(shí)完整，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；

3、案例揭示的主題，要求精煉概括，并指出此論點(diǎn)與本書(shū)哪章節(jié)相關(guān)聯(lián)；

4、案例來(lái)源：如網(wǎng)站、報(bào)刊等，確?？芍匦虏殚?。

二、《人力資源管理》小組討論規(guī)則

為了貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，使學(xué)生養(yǎng)成用理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣，本門(mén)課專門(mén)設(shè)置了小組討論專題。

此小組討論的成績(jī)分為三個(gè)部分：小組得分、個(gè)人得分、組員評(píng)價(jià)得分。10-12個(gè)人為一組,選出本小組組長(zhǎng)，然后在征求本組成員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從本教材或老師指定中的辯論題、或案例分析題選擇一個(gè)討論題、共同練習(xí)，討論結(jié)束后由小組長(zhǎng)將組員及本組討論題報(bào)至本班學(xué)習(xí)委員處。為了適合討論題的需要，能夠有效地討論，必要時(shí)可對(duì)課本中的相應(yīng)章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)或調(diào)整。小組中各成員的發(fā)言時(shí)間應(yīng)該基本相同，最少3分鐘,鼓勵(lì)小組成員進(jìn)行互動(dòng)型練習(xí)。整個(gè)陳述大約30分鐘。在小組成員陳述結(jié)束后可以提問(wèn)，時(shí)間約2-3分鐘。建議：在討論前能針對(duì)性的閱讀和研究肯定有助于你的陳述。

請(qǐng)注意：各小組陳述前應(yīng)對(duì)所有同學(xué)說(shuō)明自己的討論題出自教材何處，并將小組總結(jié)分發(fā)給全班同學(xué)各小組。

小組討論占總成績(jī)的10％，即10分。其中，小組成績(jī)占6分，由全班同學(xué)各小組負(fù)責(zé)評(píng)定；各組員陳述時(shí)的個(gè)人表現(xiàn)占2分，由任課老師負(fù)責(zé)評(píng)定，組員的評(píng)估占2分，由本小組負(fù)責(zé)評(píng)定。綜合三方面的表現(xiàn)，將最后確定的成績(jī)記入本門(mén)課的平時(shí)考核中。

三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（1）小組分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)：1、對(duì)案例的分析和總結(jié)2、對(duì)問(wèn)題答案的全面性

··3、使用適當(dāng)?shù)牟牧蠟榘咐峁┍尘?、陳述的長(zhǎng)度

（2）個(gè)人分?jǐn)?shù)

標(biāo)準(zhǔn)：1、講話的語(yǔ)調(diào)和發(fā)聲2、講話的速度

3、專業(yè)的姿勢(shì)和手勢(shì)等4、直接的目光交流·

·5、

適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)輔助材料的使用

（3）組員的評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)：1、對(duì)任務(wù)要求的理解；2、勤奮與主動(dòng)性；

3、可靠與誠(chéng)信；4、作為小組成員的參與程度；

··5、小組會(huì)議的出勤率。

四、MBA案例作業(yè)規(guī)范

1.案例歸納綜述（300~400字）

要點(diǎn)式語(yǔ)言框圖表格等進(jìn)行歸納

2.指出案例要解決的關(guān)鍵問(wèn)題（200字）

3.提出解決方案（含有關(guān)分析、計(jì)算、方案的擬訂附有關(guān)分析圖表1000字左右）視案例要求而定，有可能時(shí)，提出2個(gè)以上的解決方案。方案要與相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，作為依據(jù)。

4.指出例外的情況，或敏感因素變化引起的方案變化（150字）如變化因素、與基礎(chǔ)知識(shí)的不同點(diǎn)或不適應(yīng)點(diǎn)

5.提出要討論的問(wèn)題及解決的設(shè)想（或案例修改的設(shè)想）200字

6.