“千萬別報(bào)XX專業(yè)”請別毀掉理想

“千萬別報(bào)XX專業(yè)〞請別毀掉理想“千萬不要報(bào)%&專業(yè)〞，請別毀掉理想后高考時代，啥新聞最熱?選專業(yè)啊今年江蘇省理科狀元吳呈杰本想學(xué)新聞，采訪他的記者紛紛勸阻，小伙子現(xiàn)在改變了主意，可能會去讀金融。無獨(dú)有偶，高三畢業(yè)生向原(化名)想學(xué)臨床醫(yī)學(xué)，卻遭到了父親的堅(jiān)決反對。事情在微博上發(fā)酵后，不少醫(yī)生也來勸，學(xué)啥也別學(xué)醫(yī)?！扒f別報(bào)新聞學(xué)，因?yàn)橐荒甑筋^沒有假；干萬別報(bào)醫(yī)學(xué)，因?yàn)獒t(yī)生有風(fēng)險......〞這些現(xiàn)身說法、苦苦相勸的記者、醫(yī)生有了新名字，網(wǎng)友叫他們“業(yè)界良心〞。對狀元們偏愛賺錢專業(yè)的“口誅筆伐〞剛落幕，網(wǎng)絡(luò)上有涌現(xiàn)出了一批“業(yè)界良心〞，“千萬別報(bào)體〞似是搔到了人們心尖上的癢肉，民意不吐不快瞬間引爆了網(wǎng)絡(luò)自high潮流。“千萬別報(bào)體〞原因何在新聞專業(yè)“不能學(xué)〞還有哪些專業(yè)可以學(xué)？女生填教師專業(yè)，一旁老師忍不住說：當(dāng)老師不容易；報(bào)化學(xué)化下類？網(wǎng)友提醒，將來只有講下廠，要不就失業(yè)轉(zhuǎn)行，條件好的工廠少活個3–5年，條件差的少活十年以上；醫(yī)學(xué)專業(yè)？不是有調(diào)查說，多少醫(yī)生都不讓目己的孩子學(xué)醫(yī)呢。還有其他總結(jié)說，計(jì)算機(jī)專業(yè)：有限的青春無限的代碼；會計(jì)專業(yè):少寫一個零，計(jì)算到天明；土木工程專業(yè)：讀前高富帥，讀后又土又木……照這樣看來，“業(yè)界良心〞說的都是掏心窩子的實(shí)話，社會真的“無業(yè)可就〞了嗎？微博網(wǎng)友@建筑史教師萬謙說出了大家共同的疑問：如果一個職業(yè)的從業(yè)者對目己的職業(yè)昔遍都只有痛苦的回億，那是哪里出了問題？?羊城晚報(bào)?評論從人生追求方面闡釋“干萬別報(bào)體’產(chǎn)生的原因，認(rèn)為社會上不少“過來人〞對自己的工作、易兄充滿了不平和埋怨是有一弓乍道理的。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)開展了，社會進(jìn)步了，青年人再也不只是滿足于解決溫飽，而是有了更高的追求，希望過得更好。?北青報(bào)?的評論看上去有一種嘗遍了人世疾苦的貼心貼肺，專業(yè)和行業(yè)的抱怨和吐槽中，實(shí)際上投射的是這代人職場人生中的諸多困擾，而困擾的背后，深藏著社會開展的積弊和缺陷，更是民眾持續(xù)低迷的幸福感，以及職場的體面感。其實(shí)，熱門、冷門專業(yè)都出現(xiàn)就業(yè)困局是社會開展不平衡必然導(dǎo)致的，即結(jié)構(gòu)性就業(yè)難。造成這種結(jié)局的另一個重要的原因便是教育體制問題。如今的高校教育，離現(xiàn)實(shí)的人才需要太遠(yuǎn)，教育與社會的脫節(jié)，便是癥結(jié)所在。請“業(yè)界良心〞們摸著良心說話話又說回來，記者圈里和醫(yī)藥圈里也有害群之馬，“業(yè)界良心〞不在職業(yè)操守和職道德上展現(xiàn)風(fēng)姿。在勸告學(xué)子們不要入行時異軍突起，引起了州幫媒體和自媒體的非議。新浪網(wǎng)友@陳仕chenshi的話說得實(shí)在：老師說當(dāng)老師的辛苦，卻忘了自己一年放將近半年的假。醫(yī)生說當(dāng)醫(yī)生的辛苦，卻忘了自己的職業(yè)給自己與家人看病帶來的便利。公務(wù)員說當(dāng)公務(wù)員掙得少，卻忘了他們的榮耀與社會的地位。人們往往總是盯著人家的好的一面，然后無限放大自己的心酸，卻忘了其實(shí)再風(fēng)光的人也有他目己的心酸。新浪網(wǎng)友@愛死KIMI做乖而努力的研究生說得更加直白：做一行恨一行的人是沒長進(jìn)的~每一個行業(yè)都有優(yōu)點(diǎn)，勢必也有缺乏，選專業(yè)當(dāng)然是選自己喜愛的。?人民日報(bào)?在民生觀上發(fā)文痛訴“業(yè)界良心〞們這山望著那山高就算了，還拐帶弟弟妹妹們走錯方向。作者把這種對本行業(yè)、本職業(yè)的“高級黑’甚至‘集體性埋汰’歸結(jié)為當(dāng)局者痛硯象，即人們往往把職業(yè)帶來的好處視作理所應(yīng)當(dāng)，而缺乏之處卻會在心中放大，手上扎一根刺帶來的痛感掩住了全身康健的感覺。西南科技大學(xué)新聞系教授劉海明也看不下去了，在搜狐教育頻道站出來為新聞學(xué)發(fā)文辯白。他認(rèn)為專業(yè)和人種一樣，沒有天然的優(yōu)劣之別，專業(yè)只是一個學(xué)習(xí)的平臺。大學(xué)的任務(wù)在于把你帶到這個平臺上，至于你在這個平臺上如何拓展目己，未來的路還得靠學(xué)生目己走下去。每個行業(yè)的生態(tài)狀況都不會盡善盡美，有問題才有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有機(jī)遇，一帆風(fēng)順的行業(yè)，也是對人才扼殺最大的行業(yè)。請把選擇權(quán)交給孩子一邊是“業(yè)界良心’們諄諄教誨貼心勸告，另一邊也有煤體在奮力吶喊，學(xué)子們光看兩邊打嘴仗是不行的，還得自己拿主意啊。?南都?刊文?人生只能自己拿主意?，香悖悖變臭，好職如遇冷，當(dāng)?shù)鶍尶傁Ｍ⒆佑袀€好前程。社會偽缺陷落到個人和家庭的頭上，趨利避害本也無可厚非。問題在于，父母的愛不能表現(xiàn)為替子女做主，以家長的意志來代替小孩決斷他或她的人生。專業(yè)選擇始終還是興趣第一。家長的意見，過來人的建議，包括“千萬別報(bào)體〞，只是把前方的各種可能性攤開來，最后還是由考生自己拿主意。?人民日報(bào)?難得地給孩們重溫了小馬過河的故事，告訴學(xué)子口，鞋子合不適宜，得看腳而定。選擇意昧著要承當(dāng)選擇的后果，對于年輕人來說，高考也罷填報(bào)志愿也罷，為自己的人生拿主意，并且為之負(fù)責(zé)，這是比考多少分、上什么學(xué)校更為意味深長的“成人式〞。評論：“業(yè)界良心〞們請別給業(yè)界潑臟水前幾天，江蘇理科第一名吳呈杰想學(xué)新聞，被多位記者苦勸別學(xué)新聞，原本對北大的新聞專業(yè)很感興趣的他最終改變了主意，轉(zhuǎn)而考慮選擇金融學(xué)專業(yè)。這個新聞刊發(fā)后，微博上一些新聞業(yè)界人士紛紛打出"業(yè)界良心"的招牌，勸學(xué)生放棄原始的新聞夢想。受此影響，其他行業(yè)的人也奉勸考生別學(xué)自己所干行業(yè)的專業(yè)。稍微瀏覽一下，"業(yè)界良心"們除了把新聞學(xué)打入黑名冊外，還把會計(jì)、金融、法學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、機(jī)械自動化、土木工程和環(huán)境科學(xué)等專業(yè)，全部給打上了不宜報(bào)考的專業(yè)。高考學(xué)生涉世不深，他們對某個行業(yè)、學(xué)科抱有好感，這種憧憬是一種難得的原始興趣。如何呵護(hù)他們的興趣，正確引導(dǎo)他們把興趣變成畢生的事業(yè)追求，才是對高考學(xué)生最大的關(guān)愛?？吹揭恍I(yè)界人士，甚至是有點(diǎn)知名度的微博博主在暢談自己所從事的行業(yè)如何卑賤、堪憂，這種輿論恐慌會在很大程度上干擾考生的專業(yè)選擇。殊不知，因?yàn)槭荏@嚇被迫改變原始的興趣，對考生個人來說究竟是好事還是壞事，答案要在很多年后才知道。世上沒有懊悔藥。假假設(shè)有考生那時懊悔不該聽了"業(yè)界良心"們的奉勸，敢問這樣的誤導(dǎo)責(zé)任，"業(yè)界良心"們會自愿承當(dāng)嗎？即便承當(dāng)，你們又有什么資本來承當(dāng)誤人子弟的責(zé)任呢？每個行業(yè)的生態(tài)狀況都不會盡善盡美。有問題才有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有機(jī)遇。一帆風(fēng)順的行業(yè)，也是對人才扼殺最大的行業(yè)。對于莘莘學(xué)子們而言，報(bào)考什么專業(yè)固然重要，但大學(xué)任何專業(yè)所能提供的不是有限的那點(diǎn)課堂知識，而是學(xué)生的認(rèn)知方式，是他們思考問題、解決問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。任何學(xué)科的知識都可能落伍，唯獨(dú)大學(xué)教育訓(xùn)練的學(xué)生認(rèn)知能力可以伴隨一個人的終身。懂得了這個道理，我們就不會輕易否認(rèn)一個專業(yè)，不會對自己所從事的職業(yè)失望了。專業(yè)和人種一樣，沒有天然的優(yōu)劣之別，專業(yè)只是一個學(xué)習(xí)的平臺。大學(xué)的任務(wù)在于把你帶到這個平臺上，至于你在這個平臺上如何拓展自己，未來的路還得靠學(xué)生自己走下去。學(xué)科交融，沒有孤立存在的學(xué)科。悲劇的是所謂的"業(yè)界良心"們把自己對某個專業(yè)、行業(yè)的感受當(dāng)作"普世價值"，有意推銷給在填報(bào)高考志愿的考生，未免有點(diǎn)太滑稽可笑了?；尚Φ男袨椋幌虏o大礙，只是甭貼上"業(yè)界良心"的標(biāo)簽招搖過市。正如有網(wǎng)友所說："狀元參加新聞界，更使充數(shù)記者無地可容，多一個香爐多一只鬼。勸強(qiáng)人不參加自己行里是正常自私的行為。""全世界都一樣，容易當(dāng)?shù)哪遣唤杏浾?，叫文棍。誰愛當(dāng)文棍誰去。""如果狀元這么輕易就被勸退了，那也說明他對新聞事業(yè)并沒有多少決心，也并沒有多少自我意識，這樣的狀元也許真的不適合新聞行業(yè)。"興趣是成就事業(yè)的最正確良藥。沒有興趣，為逃避困難、享受安逸改變興趣，或者蠱惑他人不要和自己同行，是在給自己所在行業(yè)潑臟水。不管這樣的"臟水"被注入多少"香水"，也無法改變其背離科學(xué)、擯棄責(zé)任的本質(zhì)。希望在來年這個時候，少點(diǎn)貶低行業(yè)、專業(yè)的"業(yè)界良心"箴言和"業(yè)界良心"家們，多點(diǎn)尊重考生的旨趣、鼓勵他們?yōu)榕d趣而讀書的言論?！沧髡撸簞⒑Ｃ魑髂峡萍即髮W(xué)新聞系教授〕別把“千萬別報(bào)體〞走紅網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)回事眼下，互聯(lián)網(wǎng)為每個人都提供了言論平臺。所以，大家都是新聞爆料者；眼下，人們雖然對某種事情有意見，但是往往不愿意和有關(guān)部門費(fèi)口舌。所以，五花八門的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃體自我新聞比比皆是。在校和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生們的“千萬別報(bào)體〞新聞走紅網(wǎng)絡(luò)，正是以調(diào)侃的方式表達(dá)他們各自心中意見和怨言的自媒體網(wǎng)絡(luò)與公眾的對話。雖然，他們帶著幾分調(diào)侃，但他們表達(dá)的意思并非完全屬于搞笑的惡作劇，而是其中有真意的調(diào)侃與挖苦。據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)6月28日報(bào)道，高考成績出來后，一年一度的報(bào)專業(yè)時刻又要開始了，日前微博上發(fā)起的千萬別報(bào)xx專業(yè)搜紅網(wǎng)絡(luò)，在微博中前輩們可謂是總結(jié)了坑爹專業(yè)集合，帶你認(rèn)識現(xiàn)實(shí)與理想的差距，希望畢業(yè)生親們可以遠(yuǎn)離苦海。而其中的理由絕對可以稱得上奇葩：因?yàn)殡y就業(yè)/世界太逗比/木女生/被鄙視……千萬別報(bào)考古，因?yàn)槎罕鹊氖澜鐩]人懂！千萬別報(bào)管理，因?yàn)楫?dāng)不了老板很痛苦！千萬別報(bào)國際貿(mào)易，聽起來挺“高大上〞大爺?shù)?！還在國內(nèi)混！千萬別報(bào)漢語言，因?yàn)榘咨纤哪陮W(xué)！千萬別報(bào)學(xué)前教育，因?yàn)椴僦u白粉的心，賺著賣白菜的錢！千萬別報(bào)保險精算，因?yàn)槟銓W(xué)完也玩兒不過保險公司！如此等等的網(wǎng)絡(luò)語言，既讓人忍俊不禁，又讓人低頭深思。這些“千萬別報(bào)體〞的網(wǎng)絡(luò)語言雖然有些過分渲染與夸張，但也在很大程度上反映了我們的搞教育專業(yè)設(shè)置存在著“千篇一律〞的現(xiàn)象。某些院校本來是一所很有專業(yè)特色的中專類職業(yè)技校，但經(jīng)過專升本升格之后，學(xué)校一夜間變成了無所不能的萬能學(xué)校，什么樣的學(xué)科專業(yè)都有，簡直是大而全的“百科全書〞。所以，有人調(diào)侃和挖苦計(jì)算機(jī)專業(yè)設(shè)置是“是個磚瓦窯〞都能開設(shè)計(jì)算機(jī)?？梢哉f，為了追求大而全，所有高等學(xué)府都在相互模仿名校的專業(yè)課程設(shè)置，你有我有全都有；可以說，由于大而全的辦校風(fēng)氣在不停地相互傳播。于是，專升本的院校越來越多；于是，生源質(zhì)量捉襟見肘，往往不盡人意；不少院校在師資力量嚴(yán)重短缺的情況下，只好東拼西湊相應(yīng)的專業(yè)課老師；于是，當(dāng)學(xué)生們畢業(yè)后為就業(yè)而犯愁時，不免會疑心自己當(dāng)初所報(bào)專業(yè)有什么用；于是，當(dāng)各種信息反應(yīng)到學(xué)校之后，在校和應(yīng)屆畢業(yè)生們就會對自己所學(xué)的專業(yè)能不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)持各種疑心心態(tài)。當(dāng)然，我們也不否認(rèn)其中有的“千萬別報(bào)體〞純屬故弄玄虛，純屬在校不學(xué)無術(shù)，畢業(yè)后又不想吃苦耐勞、認(rèn)真做事。然而，更多的問題是，從某些側(cè)面暴露了我們的高等教育在專業(yè)設(shè)置方面存在脫離社會實(shí)際需求的問題。比方，我們?nèi)珖鞯氐男侣劽襟w有多少，每年需求量有多少？這些問題必須通過國家教育主管部門經(jīng)過科學(xué)論證做好頂層設(shè)計(jì)，而不是任由每所高校任意選擇和設(shè)置專業(yè)。如果大多數(shù)高校都設(shè)置新聞專業(yè)，不出現(xiàn)供大于求才怪呢！然而，更為突出的問題，仍然是高等院校的教育質(zhì)量。如果專家教授們都去搞自己升職評職稱的課題研究論文，都不想到課堂給學(xué)生上課，僅憑幾個講師和輔導(dǎo)員老師給學(xué)生傳授知識與技能，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生畢業(yè)后走向社會需要的。如果說，我們的講師和輔導(dǎo)員老師都能達(dá)到教授級水平，那我們還評什么教授？正因?yàn)橹v課的質(zhì)量和水平區(qū)別比擬大，所以，大學(xué)生們都渴望教授級別的老師為自己多上幾節(jié)課。但是，說實(shí)話，在現(xiàn)實(shí)中學(xué)生們的愿望只能是個愿望，在校學(xué)習(xí)幾年有的連一個教授的影子也沒見過。所以，我們的高等院校大學(xué)生就業(yè)率問題一直被社會所詬病和質(zhì)疑?？梢哉f，有不少院校的就業(yè)率是有水分的，根本不真實(shí)的；可以說，如果那些高校的就業(yè)率是真實(shí)的，我們的社會每年還會有那么多的失業(yè)大學(xué)生嗎？所以，從某種意義上來說，“千萬別報(bào)體〞走紅網(wǎng)絡(luò)絕不是一種偶然現(xiàn)象；所以，即便“千萬別報(bào)體〞存在著自娛自樂的調(diào)侃和搞笑，其中也不乏具有真實(shí)性的辛辣挖苦意味。因此，國家教育主管部門別不把“千萬別報(bào)體〞的網(wǎng)絡(luò)走紅不當(dāng)回事。而應(yīng)當(dāng)高度重視，認(rèn)真反省我們的高等院校如何更科學(xué)地設(shè)置符合社會需求的專業(yè)課程，而應(yīng)當(dāng)高度