六年級一期班主任工作計劃【3篇】

六年級一期班主任工作計劃【精選3篇】六班級一期班主任工作方案【精選3篇】一

六班級第一學(xué)期班主任工作

總結(jié)

一個學(xué)期結(jié)束了，我的班主任工作也臨時告一段落。我認(rèn)為班級是老師和同學(xué)開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組者和教育者，學(xué)校班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲?地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。所以我覺得班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。不僅要關(guān)懷同學(xué)的成長、學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。為使一個班形成樂觀向上的集體，同學(xué)能成為全面進展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下幾方面的工作。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育同學(xué)自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺行動，形成良好的班風(fēng)。準(zhǔn)時教育和培育有責(zé)任心、力量強、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的同學(xué)干部，對他們進行不同的分工。例如：本班同學(xué)王小葉學(xué)習(xí)成果多年來始終很好，在師生中威信很高。我對她特別信任，她對班級工作特別負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀，班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項，我常常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體同學(xué)監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。

學(xué)校生思想還不成熟，辨別是非的力量不強，對于錯誤的輿論簡單附和盲從。開學(xué)初，我組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近同學(xué)的生活，更簡單為同學(xué)接受。我認(rèn)為沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大的潛能。我讓班里的同學(xué)為自己找一個奮斗的目標(biāo)，這個目標(biāo)不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭目標(biāo)，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

三、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

1、抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多同學(xué)，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前預(yù)備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學(xué)的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求同學(xué)利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。同學(xué)良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的管理特別順心。

2、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學(xué)們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。

3、實事求是地對同學(xué)提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀(jì)律。

②上課專心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

四、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶，準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值，同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準(zhǔn)時贊揚他們，準(zhǔn)時使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅

五、做好家長工作

當(dāng)同學(xué)有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把同學(xué)的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要敬重家長的情感，對家長做到溫柔有禮，以商議?談心的方式來溝通教育孩子的得與失。對于同學(xué)的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)當(dāng)?shù)?。不卑視差生家長，應(yīng)一視同仁，公平對待。家長對班主任或?qū)W校工作有看法，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長看法，共商育人良策。同學(xué)來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將同學(xué)的表現(xiàn)照實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，仔細(xì)傾聽他們的看法，充分確定和接受他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和同學(xué)家長一起，同心協(xié)力，共同做好對同學(xué)的教育工作，為同學(xué)的良好進展制造一個合適的環(huán)境。

這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱歷是我將來管理班級的財寶。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

六班級一期班主任工作方案【精選3篇】二

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期六班級班主任工作總結(jié)

尚很多據(jù)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又過去了，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、日常工作：

1、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我制定了班訓(xùn)、班規(guī)，常常利用班會和夕會課，教育同學(xué)怎樣遵守紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些同學(xué)做得好的準(zhǔn)時表揚，增加同學(xué)的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。經(jīng)過反復(fù)的教育、督促，同學(xué)基本能做到集隊時快、靜、齊，行走時兩路縱隊靠右走，不講話，遵守用餐紀(jì)律，課間不追趕打鬧，不大聲喧嘩等。但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者需要要老師常常提示才能做好，以后還要加強教育。

2、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，和諧相處；用餐時講文明，不敲打飯盆，不大聲說話，保持餐桌的干凈。

3、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我常常利用早讀課期間準(zhǔn)時訂正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，檢查他們的個人衛(wèi)生，檢查教室衛(wèi)生狀況。教室里的每個地方都分工到位，每個同學(xué)都要為教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)。每周五都要讓同學(xué)清理一遍自己的書包和桌肚。

4、做好同學(xué)的平安教育工作。我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行平安教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戲，不要任憑使用電器。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團結(jié)，不打架，不追跑，以免消失事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

5、親密與家長協(xié)作，做好同學(xué)思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不行估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。始終以來，我利用微信和電話常常與家長保持聯(lián)系，相互溝通，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，促使同學(xué)良好行為的形成。

二、開展形式多樣的班活動，寓思想性、學(xué)問性、和趣味性于活動之中。

只有讓學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活生動、精彩，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱，讓同學(xué)在活動中熬煉自己的力量，有助于提高他們的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌支配和班級狀況，組織開展了一系列班隊活動，如：生命教育，平安教育等。另外，我還激勵同學(xué)樂觀參與學(xué)校開展的各項活動，如“學(xué)習(xí)十九大”、“誠信廉潔”，天目湖社會實踐活動，體育節(jié)等。同學(xué)們在活動中開闊了眼界，擴展了學(xué)問，陶冶了情操，熬煉了力量，增加了情感，取得多方面的進步。

六班級一期班主任工作方案【精選3篇】三

學(xué)風(fēng)，形成班級工作齊抓共管的育人局面。營造溫馨的書香班級，推行人性化管理和創(chuàng)新管理。制定班級管理常規(guī)和課堂常規(guī)。讓每位同學(xué)知道該做什么，不該做什么。

3、抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。不斷完善日常行為量化和綜合素養(yǎng)評價。推行班級日志，讓同學(xué)進行行為量化規(guī)范管理。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出操、晚自習(xí)、愛好小組等方面對同學(xué)進行量化和考勤。另外每月同學(xué)生活補助和愛心餐卡的發(fā)放要參考同學(xué)的日常行為量化評比表現(xiàn)，做到準(zhǔn)時到位；期末同學(xué)評優(yōu)和獎學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)做到了公正、公開。

4、和家長成為伴侶，家教聯(lián)合，形成教育合力。利用家校聯(lián)系本。每周都仔細(xì)給同學(xué)填寫一周表現(xiàn)。利用我的班級博客《我的巴學(xué)園》和班級群進行動態(tài)管理，賜予家長更多的指導(dǎo)。本學(xué)期召開1次家長會，加強與同學(xué)家長的聯(lián)系和溝通，利用電話聯(lián)系、家訪、

2作品深受老師和同學(xué)贊揚。裝裱后作為獎品讓同學(xué)帶回了家，受到了家長的高度贊揚。

6、種蒜。十二月，我們利用一個月的時間進行了種蒜寫觀看日記競賽。

7、變廢為寶小制作競賽。這次特色活動推動了我們班其次課堂的進展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提