村小學(xué)德育工作實(shí)施方案三篇

一、指導(dǎo)思想切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、依據(jù)《小學(xué)德育綱要》,小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：熱愛艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌、(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識德育工作的“服務(wù)育人”。5.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育小組校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強(qiáng)對“三結(jié)合”教育小組、定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理，3.堅(jiān)持每周一次主題班(隊(duì))活動。每周班隊(duì)活動時(shí)間(三)適時(shí)開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開4.七一組織慶?；顒樱ぐl(fā)學(xué)生的感情。化”,激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。1.通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師2.加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由政教處部和美學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。3.辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)(六)認(rèn)真做好品德評定工作。的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中，應(yīng)注重評價(jià)主體的多元，時(shí)，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照相關(guān)文件小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)一日常規(guī)》,指和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對師生的安全教育和培訓(xùn)，(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個習(xí)慣(1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，(2)禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。(4)唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，隊(duì)會活動唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。(5)講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推擦；課間(7)寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。(8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。(9)作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯題集。(10)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個星期寫2-3篇日記。(二)系列教育1.通過舉辦報(bào)告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實(shí)踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等。各學(xué)校要勤與家長溝通，建立“家長聯(lián)系卡”,與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，園文化活動，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個學(xué)生都參與到班級管理中來；學(xué)科管理實(shí)行個體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化；建對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)"書香家庭"活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健況記載》等各種表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵、表彰機(jī)制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強(qiáng)一年一次現(xiàn)場會的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。3.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。4.品德與社會課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。6.少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。7.中心校工會組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，召開學(xué)校德育工作會議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失，班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的管理、評價(jià)和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實(shí)到位?；牡掠窬?，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教家庭教育為基點(diǎn)，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。一方面積極開展"家長接待日”活動和“教師大家訪"活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進(jìn)家校的了解和交流，把學(xué)校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶回學(xué)校。并充分利用家長學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作。主任的校本培訓(xùn)，例用例會、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊(duì)課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的健康成長。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核，調(diào)動班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明智一一讓每個孩子在體驗(yàn)中辨別真善美；教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志、張揚(yáng)孩子的個性；給孩子機(jī)會一一每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認(rèn)識祖國版圖，會唱國歌；初步了解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。5.熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù)，懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動6.文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施；愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)7.意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實(shí)守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。8.感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回報(bào)，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù)人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。10.生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力；熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。11.網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。總體上來講，在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五”工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設(shè)兩支隊(duì)伍一一以班主任為核心的教師隊(duì)伍，以德育為核心的德育干部隊(duì)伍；三是實(shí)行三個結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊(duì)會教育途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實(shí)踐教育途徑；五是抓好五項(xiàng)建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè)，紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動性、提高德育針對性、注重德育實(shí)效性。具體工作要點(diǎn)有：1.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級的品德與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學(xué)語文、社會等人文社會科學(xué)課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué)也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，同時(shí)進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)(音樂、美術(shù))課應(yīng)包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”,即教師在制定教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標(biāo)體系。2.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班集體，加強(qiáng)班級管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實(shí)際效果，結(jié)合周工作情計(jì)算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要實(shí)行折算課時(shí)；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會。3.少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評選表彰工作，認(rèn)真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的定期評選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。4.主題教育活動。利用各種教育活動月(周、日)、法定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、紅軍長征等重大歷史事件紀(jì)念日，"九一八"等國恥紀(jì)念日，以及學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動；弘揚(yáng)和培育民族精神。通過課堂教學(xué)、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本教育課，學(xué)生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比5.法制教育活動。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講座等有針對性地開展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，預(yù)防少年兒童違法犯罪。進(jìn)一