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2024屆浙江省杭州市臨安縣九上化學(xué)期中監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是A.大理石 B.空氣 C.牛奶 D.五氧化二磷2.水是重要資源,下列說法正確的是()A.過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.活性炭的吸附作用是化學(xué)變化C.水中氫元素和氧元素個(gè)數(shù)比為2:1D.10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml,說明分子間有間隔3.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,加入了少量的高錳酸鉀,以下判斷正確的是()A.高錳酸鉀起催化作用,反應(yīng)時(shí)間縮短 B.高錳酸鉀不起催化作用,反應(yīng)時(shí)間不變C.反應(yīng)時(shí)間縮短,收集到的氧氣質(zhì)量增多 D.反應(yīng)時(shí)間增加,收集到的氧氣質(zhì)量增多4.下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是5.用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,俯視視凹液面的最低處,讀數(shù)為12毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.無法確定6.下列化學(xué)用語中的數(shù)字與含義相符的是()A.Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) B.CO2——二氧化碳中含兩個(gè)氧原子C.2NO2——2個(gè)二氧化氮分子 D.2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成7.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4C.鐵元素化合價(jià)為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成8.芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說法不正確的是()A.硅元素屬于金屬元素B.硅元素是地殼中含量第二高的元素C.硅原子的核電荷數(shù)是14D.硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是()A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫粉在空氣中燃燒火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放熱C.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量10.用如圖裝置(氣密性良)進(jìn)行試驗(yàn),將水壓入瓶中時(shí),可觀察到U型管中紅色水柱左高右低,廣口瓶中的固體物質(zhì)可能是()A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氧化鈣 D.氯化鈉二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問題:(1)表中①所示元素的名稱是______,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______。(2)X2-與Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是_________。(3)第3周期中屬于金屬元素的是______(填一種),其陽離子符號(hào)是_______。(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是______(填標(biāo)號(hào))。A.C和NeB.Be和MgC.Al和SiD.F和Cl三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物,至不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為19.9g。請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量___________;(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時(shí),除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制_____相同;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題:(1)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)______________________________;(2)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_____________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.教材中采用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)步驟:①將一支硬質(zhì)玻璃管注滿水(兩端用橡皮塞封住),然后打開上端橡皮塞,將水倒入量筒中,記錄體積為②在另一支相同規(guī)格的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封。移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接。根據(jù)酒精燈的高度,將玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。③用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞。④停止加熱后,待玻璃管冷卻至室溫將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,待注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積為。請(qǐng)?zhí)羁眨海?)該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。(2)步驟③中“加熱時(shí)不斷推拉注射器活塞”的目的是________________。(3)數(shù)據(jù)處理:(用含“”“”或“”的式子填空)反應(yīng)前密閉系統(tǒng)內(nèi)的氣體總體積反應(yīng)后密閉系統(tǒng)內(nèi)的氣體總體積本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)消耗的氧氣體積_____________________________________________該實(shí)驗(yàn)測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。(4)本實(shí)驗(yàn)中的銅粉是否可用木炭代替?______(選填“是”或“否”)。16.做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是進(jìn)行了以下探究(問題1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?(資料1)鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象.(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)探究1)小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因(兩個(gè)):。經(jīng)過改進(jìn),該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。(問題2)鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?(資料2)自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,F(xiàn)eO極易氧化)。(實(shí)驗(yàn)探究2)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實(shí)驗(yàn),說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。(問題3)鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?(資料3)①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表;②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4
Fe3O4
Fe2O3
鐵
分解溫度/℃
1538
1400
熔點(diǎn)點(diǎn)/℃
1535
(理論討論)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在之間。(拓展延伸)①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式;②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解題分析】
A、大理石中含有碳酸鈣和其它雜質(zhì),屬于混合物,故A錯(cuò)誤;B、空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì),屬于混合物,故B錯(cuò)誤;C、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等,屬于混合物,故C錯(cuò)誤;D、五氧化二磷由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故D正確。故選D。2、D【解題分析】
A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、活性炭的吸附作用沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、元素只講種類不講個(gè)數(shù),選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL,說明分子間有間隔,選項(xiàng)正確。故本題選D。3、C【解題分析】
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,加入了少量的高錳酸鉀,加熱時(shí)高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng),生成氧氣,同時(shí)生成的二氧化錳作氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,高錳酸鉀不起催化作用,生成的二氧化錳起催化作用,收集到的氧氣質(zhì)量增多,增多的質(zhì)量是高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,故選C?!绢}目點(diǎn)撥】解答此題必須根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析,“一變二不變”是解答此題的依據(jù)。4、C【解題分析】試題分析:混合物是由不同種分子構(gòu)成的,純凈物是由同種分子構(gòu)成的。ABD表示的是純凈物;C表示的是混合物。故選C。考點(diǎn):物質(zhì)的分類5、B【解題分析】
初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為18mL是正確的量液方法,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL,俯視讀數(shù)偏大,量取的液體實(shí)際體積偏小,即剩余體積小于12mL,所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】用量筒量取液體時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視讀數(shù)大,實(shí)際則偏小,仰視讀數(shù)小,實(shí)際則偏大。6、C【解題分析】試題分析:A、化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略,Na+——鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷,故錯(cuò)誤,B、分子中含有原子,故CO2——一個(gè)二氧化碳分子中含兩個(gè)氧原子,錯(cuò)誤,C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個(gè)數(shù),故2NO2——2個(gè)二氧化氮分子,正確,D、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示的是原子的個(gè)數(shù),故2H——2個(gè)氫原子,錯(cuò)誤,故選C考點(diǎn):化學(xué)用語中的數(shù)字的意義7、C【解題分析】
高鐵酸鈉(Na2FeO4)則不屬于氧化物,因?yàn)楹腥N元素;鈉、鐵、氧三種元素原子個(gè)數(shù)比是2∶1∶4;設(shè)鐵元素化合價(jià)為X,X+(-2)×4+(+1)×2=0,則X=+6;高鐵酸鈉是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成的化合物。故選C.8、A【解題分析】
A、硅元素屬于非金屬元素,故A錯(cuò)誤;B、硅元素是地殼中含量第二高的元素,第一是氧元素,故B正確;C、根據(jù)元素周期表一格可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)在數(shù)值等于核電荷數(shù),硅原子的核電荷數(shù)是14,故C正確;D、硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似,是因?yàn)楣柙睾吞荚刈钔鈱与娮訑?shù)都是4,故D正確。故選A?!绢}目點(diǎn)撥】元素周期表一格獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。9、D【解題分析】
A、木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故A正確;B、硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量,B正確;C、紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,C正確;D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤。故選D。10、B【解題分析】
A.氫氧化鈉溶于水溫度升高,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,故錯(cuò)誤;B.硝酸銨固體溶于水吸收熱量,溫度降低,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)降低,故正確;C.氧化鈣和水反應(yīng),放出大量的熱,水溫度升高,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,故錯(cuò)誤;D.氯化鈉固體溶于水無能量變化,溫度不變,壓強(qiáng)不變,故錯(cuò)誤.故選B.二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、氮ONa或Mg或AlNa+或Mg2+或Al3+BD【解題分析】
(1)①是7號(hào)元素,是氮元素;氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:。(2)氖是10號(hào)元素,X元素得到2個(gè)電子后核外電子數(shù)是10,故X是8號(hào)元素,故是氧元素,符合為O。(3)由元素周期表可知,第三周期的金屬元素有Na或Mg或Al;他們的離子符號(hào)為Na+或Mg2+或Al3+。(4)Be和Mg、F和Cl在同一族,最外層的電子數(shù)相同,故化學(xué)性質(zhì)相似,故選BD。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、【解題分析】
(1)反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量為:19.9g-5g=14.9g;(2)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為y,解得x=9.6g,y=24.5g。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、加入的飽和石灰水的體積呼出氣體瓶中石灰水變渾濁,空氣瓶中石灰水無明顯變化【解題分析】
要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應(yīng)該是相同的,驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時(shí),除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制加入的飽和石灰水的體積相同;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是呼出氣體瓶中石灰水變渾濁,空氣瓶中石灰水無明顯變化。14、玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股留下裝置氣密性好;藥品足量等【解題分析】(1)玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下;(2)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,水倒流入集氣瓶?jī)?nèi),倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置的氣密性、生成物不能使氣體等。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、銅+氧氣氧化銅使空氣中的氧氣充分反應(yīng)否【解題分析】
(1)在加熱的條件下,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣氧化銅;(2)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器能使氣體與銅粉充分接觸反應(yīng),以便耗盡裝置內(nèi)的氧氣,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確;(3)根據(jù)題干信息可知,反應(yīng)前
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