天津師范大學2014年招收在職攻讀教育碩士

天津師范大學2014年招收在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生復試科目及考試大綱學科專業(yè)研究方向?qū)I(yè)課考試科目考試內(nèi)容及參考書目教育管理中學教育行政管理教育管理理論參考書目：1．《學校管理的理論與實務》，范國睿，華東師大出版社，2003年出版；2．《新編教育管理學》，吳志宏，華東師大出版社，修訂版?，F(xiàn)代教育技術中學計算機教學C語言程序設計考試內(nèi)容和范圍：涵蓋參考書全書的數(shù)據(jù)類型及其運算，基本語句，數(shù)組的定義和引用

，預處理，指針，及

C語言程序的編寫。參考書目：《C語言程序設計》，譚浩強，清華大學出版社。學科教學（語文）中學語文教學中國語言文學基礎參考書目：1．謝錫金、倪文錦主編《新編語文課程與教學論》，華東師大出版社，2006年；2．《義務教育語文課程標準》，北師大出版社，2001年；3．《普通高中語文課程標準》，人民教育新出版社，2003年；4．《語文課程標準》（2011版）學科教學（數(shù)學）中學數(shù)學教學高等數(shù)學詳見附件1：學科教學（數(shù)學）復試大綱學科教學（英語）中學英語教學專業(yè)英語考試內(nèi)容和范圍：1．本考試主要測試學生綜合的英語語言能力及初步的與英語教學相關的知識，是語言水平與專業(yè)知識相結合的考試。2．從總體上來說，語言水平測試題占總分的60%-70%，專業(yè)知識題占總分的30%-40%。3．語言水平測試題主要包括閱讀理解、完型填空、詞匯與語法選擇題、寫作等，主要考查語言能力。專業(yè)知識題主要為簡答題，主要考查教師對與英語教學相關的內(nèi)容的理解。學科教學（思政）中學思想政治教學思想政治理論基礎詳見附件2：學科教學（思政）復試大綱學科教學（物理）中學物理教學普通物理學基礎考試內(nèi)容和范圍：復試內(nèi)容以考核學生物理專業(yè)水平為重點，是與中學物理教學密切相關的普通物理學內(nèi)容。具體包括：力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學。其中力學、電磁學兩部分內(nèi)容為考核的重點。學科教學（化學）中學化學教學化學基礎詳見附件3：學科教學（化學）復試大綱學科教學（歷史）中學歷史教學歷史學基礎考試內(nèi)容和范圍：1．現(xiàn)行中學歷史課程所涉及的中國歷史、世界歷史重點知識和基礎知識；2．中學歷史教學基本理論知識；3．中學歷史課程標準（含2011版初中歷史課標）及歷史新課程基本理論理念。學科教學（地理）中學地理教學地理學基礎考試內(nèi)容和范圍：1．中學地理教學基本理論知識；2．中學地理課程標準、地理教材改革基本理念；3．中學地理教學設計基本技能。學科教學（生物）中學生物教學生物學基礎詳見附件4：學科教學（生物）復試大綱小學教育小學教育理論大學語文基礎參考書目：1．《世說新語》(南朝宋)劉義慶撰，沈海波評注，中華書局，2011年；2．《中國現(xiàn)代文學作品選讀》國防工業(yè)出版社。心理健康教育學校心理健康教育心理學基礎參考書目：《學校心理健康教育：原理、操作與實務（修訂版）》，陳家麟著，教育科學出版社2010年版。學前教育幼兒教育幼兒教育理論基礎參考書目：1．《學前教育學》，黃人頌主編，人民教育出版社，1989年版；2．《學前心理學》，陳幗眉，北京師范大學出版社。附件1：學科教學（數(shù)學）復試大綱數(shù)學專業(yè)復試內(nèi)容以考核學生數(shù)學專業(yè)水平為重點，是與中學數(shù)學教學密切相關的高等數(shù)學內(nèi)容。具體包括：1.函數(shù)常量與變量、函數(shù)、函數(shù)的簡單性態(tài)、反函數(shù)、初等函數(shù)2.極限數(shù)列的極限、函數(shù)的極限、無窮大量與無窮小量、無窮小量的比較、函數(shù)連續(xù)性、連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)及初等函數(shù)函數(shù)連續(xù)性3.導數(shù)與導數(shù)的應用導數(shù)的概念、函數(shù)的和差求導法則、函數(shù)的積商求導法則、復合函數(shù)求導法則、反函數(shù)求導法則、高階導數(shù)、隱函數(shù)及其求導法則4.微分與微分中值定理的應用函數(shù)的微分、微分中值定理、未定式問題、函數(shù)單調(diào)性的判定法、函數(shù)的極值及其求法、函數(shù)的最大最小值及其應用、曲線的凹向與拐點5.不定積分不定積分的概念及性質(zhì)、求不定積分的方法、幾種特殊函數(shù)的積分舉例6.定積分定積分的概念、微積分的積分公式、定積分的換元法與分部積分法、廣義積分7.定積分的應用8.古典概型和幾何概型的基本概念9.向量的基本概念其中：1—7以同濟大學編寫的《高等數(shù)學(第6版)(上冊)》為主要參考書。8—9要求都以滿足中學數(shù)學教學要求范圍內(nèi)考察，空間向量和概率論其它內(nèi)容不在考核范圍內(nèi)。 附件2：學科教學（思政）復試大綱考試內(nèi)容和范圍：思想政治學科的性質(zhì)、功能、教學任務、基本范疇、課程改革、課程標準、教學目標、教學過程、教學規(guī)律、教學原則、教學組織形式、教學模式、教學方法、教學設計、說課、教學藝術、學習方法、學習指導、教學與學習策略、教學評價、教師素質(zhì)、教師觀念、中學考試命題等。要求考生對這些內(nèi)容的基本概念要能夠準確解釋、對基本問題要能夠正確回答、對基本理論要能夠科學論證、對理論聯(lián)系實際的問題要能夠合理運用。參考書目：1.思想政治學科教學新論，劉強著，高等教育出版社，2009-52.思想政治教育學原理，張耀燦，陳萬柏主編，高等教育出版社，2001-1附件3：學科教學（化學）復試大綱考試內(nèi)容和范圍：復試內(nèi)容以考核化學專業(yè)水平和教學知識為重點，是與中學化學教學密切相關的內(nèi)容。具體包括：1.化學基礎知識部分：有機化學、無機化學的基礎知識2.中學化學教學基礎知識部分如：教學設計與備課的關系、探究學習的目的、中學化學教學的最基本特點3.對當前教學改革的熱點問題的認識如：翻轉(zhuǎn)課堂、微課程等。附件4：學科教學（生物）復試大綱考試內(nèi)容和范圍：1．熟識植物學的基本概念：如氣孔和皮孔、分生組織和成熟組織、二細胞花粉粒和三細胞花粉粒、初生結構和次生結構、髓射線和維管射線、束中形成層和束間形成層、紋孔和胞間連絲、單雌蕊和離生雌蕊、紋孔和篩孔、子房上位和子房下位、厚角組織和厚壁組織、表皮和周皮、肉果和干果、導管和管胞等。2．了解植物營養(yǎng)器官變態(tài)類型、主要特征及代表植物。3．說明果實類型及主要特征。4．比較雙子葉植物根和單子葉植物根初生結構特點及區(qū)別？5．說明雙子葉植物莖和單子葉植物莖初生結構特點及區(qū)別？6．無脊椎動物體腔有哪些類型？分別說明其結構？7．無脊椎動物各類群體制的對稱方式？排泄系統(tǒng)有哪些基