小學四年級健康教育教學計劃

小學四年級健康教育教學計劃一、指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年一些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定根底，二、教學目標1、學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。2、引導學生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子。4、通過本課的教學，培養(yǎng)學生的家庭觀念，加強學生良好習慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。6、教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。7、教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。8、通過教育，讓學生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。9、讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育狀況10、讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法?？傊?，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。備注：5周放“十一”假，11周期中復習考試，17―22周期末復習考試教育要樹立健康第一的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的健康教育,培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要,是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原那么,和四年級學生的實際情況特制定本方案。一、指導思想健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成局部,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,從而到達預防和減少兒童少年一些常見病和多發(fā)病,盡可能防止意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定根底。二、健康教育的任務:1、提高學生衛(wèi)生知識水平;2、降低學校常見病的發(fā)病率;3、提高生長發(fā)育水平;4、促進兒童少年心理健康開展、預防心理衛(wèi)生問題;5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。三、健康教育的目的:1、促進學生身心健康開展,保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,到達教材要求,提高健康教育課的效果。四、健康教育的內(nèi)容:1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識,培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食,既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護環(huán)境,并懂得預防接種的好處,自覺接受預防接種。3、讓學生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處;5、心里健康教育;6、培養(yǎng)學生獨立生活的能力,學會自己的`事情自己做,懂得并掌握保護視力、預防近視的方法;7、流感的防控;穿著與健康;養(yǎng)成良好習慣;8、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處,教導學生平安用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。9、會正確處理人際關系、10、健康合理地使用計算機。一、指導思想本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定根底、二、教學目標1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康、2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育、3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關心他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身開展奠定根底、4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂、5、了解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害、三、教學措施1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充分的精力，上好每節(jié)課、利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成、2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進能力的培養(yǎng)、四、教材分析五、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不管是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使、六、實施措施1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長、3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心、4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性、七、教學進度教學活動內(nèi)容所需課時第一、二周呵護呼吸系統(tǒng)二課時第三、四周預防寄生蟲病碘缺乏病、地方性氟中毒病四課時第五周你的文具玩具平安嗎一課時第六、七周遠離危險地帶二課時第八、九周洪水來了二課時第十、十一周地震逃生記二課時第十二、十三周我讀書、我快樂二課時第十四、十五周責任