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(綜合表演)兩只小山羊教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:岑溪市糯垌鎮(zhèn)新塘中心小學(xué)李雄玲教材版本:湘教版教學(xué)年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)課題:兩只小山羊課時(shí):一課時(shí)教材分析:對(duì)于冗長(zhǎng)的音樂(lè)歌曲,學(xué)生的興趣點(diǎn)不高,因此在本課中,我借鑒童話故事,編排音樂(lè)劇,將歌曲的教學(xué)和模仿、律動(dòng)、游戲結(jié)合成一個(gè)整體,這樣既使課堂更加完整活躍,又增強(qiáng)了音樂(lè)性。讓學(xué)生在唱唱?jiǎng)觿?dòng)中充分感受美妙的音樂(lè),體驗(yàn)其中的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱《兩只小山羊》,并能積極參與表演活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。2、在活動(dòng)中能學(xué)會(huì)與他們配合,分角色進(jìn)行表演。3、能在活動(dòng)中領(lǐng)悟互相禮讓的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)表演唱《兩只小山羊》。教學(xué)過(guò)程師生問(wèn)好(一)、情境導(dǎo)入:師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小故事,同學(xué)們一起跟老師走進(jìn)這一個(gè)故事,在一個(gè)美麗的大森林里,有一條非常清澈的小河,在小河的上方有一條又窄又短的小橋,在河的兩邊住著一個(gè)小白羊和一個(gè)小黑羊,小橋一次只能過(guò)一個(gè)人,有一天,在這小橋上發(fā)生了一件事情,同學(xué)們,一起聽(tīng)。播放《兩只小羊》的音樂(lè)。聽(tīng)過(guò)音樂(lè)后,在老師手中有四張圖片,請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),根據(jù)剛剛聽(tīng)到的音樂(lè)把正確的圖片順序排序出來(lái)??磮D片講故事(用文字貼上a橋上相遇b互不相讓c同時(shí)落水。)3.開(kāi)聲練習(xí)你們知道小山羊怎么叫嗎?我們來(lái)學(xué)學(xué)小山羊吵架吧2/4X-│X-│XX│XX│(利用節(jié)奏型)(二)、新課教學(xué):學(xué)唱第一幕1、課件播放第一幕歌詞第一幕,讀歌詞:找出歌曲中不一樣的地方(音樂(lè)符號(hào))?(上,羊,央,央)音都要收得非常干凈,因?yàn)楹竺娉霈F(xiàn)了一個(gè)休止符號(hào)“O”在歌曲中出現(xiàn)有幾處休止符號(hào)?上O,羊O,央O,央O這幾處帶有休止符號(hào)。學(xué)唱第二幕分組表演(黑羊組和白羊組)全班同學(xué)對(duì)面一起來(lái)演,啟發(fā)學(xué)生表演要神氣,有動(dòng)作和造型。師:兩只小羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢?第二幕,1,分組:白羊,黑羊.2,分組練習(xí):白羊(神氣的叫聲)黑羊(著急的的叫聲)3,節(jié)奏:2/4X-│X-│XX│XX││4,模仿叫聲:2/4咩咩咩咩咩咩加上第二幕的歌詞一起唱,它們吵得:太吵了。如果你是白羊會(huì)怎么做呢?播放歌曲師:小羊吵起架來(lái)聲音可真大呀!我們也來(lái)模仿一下吧?。ㄒ?yàn)殚_(kāi)聲練習(xí)中用的就是這個(gè)節(jié)奏性,所以學(xué)生掌握起來(lái)就順利了許多)生:全班分組齊讀歌詞。生:分角色學(xué)唱歌曲。師:好的,你們表演的可真棒呀,讓我們一起來(lái)表演一下第二幕吧。請(qǐng)全班同學(xué)按分組在座位上表演。(啟發(fā)學(xué)生要把白羊要回家和黑羊要上山崗的心情和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái))學(xué)唱第三幕師:兩只小羊在橋上僵持不下,它們會(huì)怎么樣?我們來(lái)有節(jié)奏的讀一下第三幕歌詞吧!1、全班讀歌詞。2、老師帶唱注意反復(fù)記號(hào)3、老師演示兩種節(jié)奏。4、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出用力頂和用力撞,解決附點(diǎn)節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生表演。師:同學(xué)們,它們這樣爭(zhēng)下去,結(jié)果會(huì)怎樣呢?對(duì)了,掉進(jìn)河里。掉進(jìn)水中的聲音是怎樣的呢?(撲通)好的,我們一起把第三幕唱一遍吧。5、聽(tīng)歌學(xué)唱師:在這一段中有速度的變化,你感覺(jué)到了什么?聽(tīng)音樂(lè)。(分析:頂呀頂,撞呀撞)是怎么樣的力度。出現(xiàn)了一個(gè)“X.X”附點(diǎn)節(jié)奏。生:最后一句唱的時(shí)候慢下來(lái)了師:為什么要唱兩次?生:因?yàn)槌霈F(xiàn)有反復(fù)記號(hào),師:為什么最后一句會(huì)要慢下來(lái)???6、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。(感到遺憾)師:我們一起跟著音樂(lè)邊唱邊表演一次好嗎?再完整唱歌曲第三幕。演唱歌曲:全班先學(xué)會(huì)唱歌曲《兩只小羊》,分一幕幕唱,再大聲連貫的唱出來(lái)。小劇場(chǎng):參與表現(xiàn)全班隨音樂(lè)表演。1、全班在老師的帶動(dòng)下做表演,做到人人參與,個(gè)個(gè)表演。2、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出在生活中要懂得互相謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作。選舉:小演員,群眾演員。我們來(lái)表演一場(chǎng)音樂(lè)劇。(在表演時(shí),要注重您們的表演演出,有加分)。全班自主討論:自己想一想:自己要演什么,怎么演?讓劇情展現(xiàn)學(xué)生心中的美好分組:選主演:白羊,黑羊。群眾演員:群眾演員要上來(lái)唱,分別是做白羊,黑羊。表演人:三2班音樂(lè)?。ìF(xiàn)在開(kāi)始):表演節(jié)目:《兩只小山羊》。結(jié)束后:同學(xué)們,想一想:這兩只小羊落水后會(huì)有什么樣的故事?被淹死了。被人救了。兩只小羊認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤了。(自救)總結(jié)
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